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戰(zhàn)略型HRBP的轉(zhuǎn)型與能力提升

主講老師: 王穎 王穎

主講師資:王穎

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 在當(dāng)今RUPT時代,傳統(tǒng)模式的人力資源管理面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和問題。而人力資源管理大師戴維·尤里奇提出了三支柱模式:業(yè)務(wù)伙伴(HRBP)、領(lǐng)域?qū)<遥℉RCOE)和共享服務(wù)中心(HRSSC)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-06-05 10:51

課程背景

在當(dāng)今RUPT時代,傳統(tǒng)模式的人力資源管理面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和問題。而人力資源管理大師戴維·尤里奇提出了三支柱模式:業(yè)務(wù)伙伴(HRBP)、領(lǐng)域?qū)<遥℉RCOE)和共享服務(wù)中心(HRSSC)。三支柱模型的出現(xiàn)也在幫助企業(yè)積極探索與業(yè)務(wù)發(fā)展相匹配的新型人力資源管理模式。HRBP作為與業(yè)務(wù)最直接合作的人力資源工作者,也面臨者新的問題:

HRBP如何提升影響力?

HRBP如何成為戰(zhàn)略支持者?

HRBP如何成為價值創(chuàng)造者?

HRBP如何成為變革推動者?

本課程抓住HRBP在實(shí)際工作中的痛點(diǎn),通過兩天的管理理念、流程、工具和方法輸出,幫助HRBP人士在提升影響力,理解業(yè)務(wù),推動變革等多方面掌握實(shí)戰(zhàn)技巧,成為更優(yōu)秀的戰(zhàn)略型HRBP。

 

課程收益

提升影響力:學(xué)習(xí)影響力三步驟及理解信任三大公式,提升HRBP在業(yè)務(wù)中的影響力;

戰(zhàn)略支持者:掌握BLM模型來理解業(yè)務(wù)并學(xué)會制定戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃,培養(yǎng)HRBP以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向制定人力資源戰(zhàn)略的能力;

價值創(chuàng)造者:學(xué)會使用商業(yè)畫布工具抓住業(yè)務(wù)痛點(diǎn),并掌握制定戰(zhàn)略人力資源行動方案的方法,指導(dǎo)HRBP以人力資源專業(yè)能力為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價值;

變革推動者:學(xué)會使用利益相關(guān)方地圖、立場分析等工具掌握變革成功的三大關(guān)鍵步驟,為組織變革提供必要的流程與機(jī)制保障。

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:HRBP人士或意欲轉(zhuǎn)型為HRBP的人力資源從業(yè)者

課程方式:講解+工具+案例+討論+演練

 

課程大綱

前言篇:人力資源管理轉(zhuǎn)型與HRBP的定位

導(dǎo)入:HR的挑戰(zhàn)——CEO對HR的期望與評價

一、人力資源管理的轉(zhuǎn)型與HRBP定位

1. 人力資源轉(zhuǎn)型:三支柱模型

工具:戴維·尤里奇的人力資源管理三支柱模型

案例分析:老板與HR總監(jiān)的對話

小組討論:三支柱模式對我們有什么價值?

二、HRBP的關(guān)鍵能力

能力1:HR專業(yè)知識

能力2:B業(yè)務(wù)敏銳度

能力3:P伙伴影響力

三、HRBP的角色定位

角色1:戰(zhàn)略支持者

角色2:業(yè)務(wù)支撐者

角色3:價值創(chuàng)造者

角色4:變革推動者

案例:華為的V-Cross HRBP模型

 

第一講:HRBP成為業(yè)務(wù)部門的伙伴——提升影響力與獲取信任

一、發(fā)揮影響力三步驟

第一步:處境分析(業(yè)務(wù)-架構(gòu)-信任度)

工具:BST分析

1Business業(yè)務(wù)分析

——業(yè)務(wù)模式/流程,業(yè)務(wù)發(fā)展階段

2Structure業(yè)務(wù)組織架構(gòu)

3Trust信任三大公式

公式1:信任=可靠性×資質(zhì)能力×親近程度/自我取向

公式2:信任=安全感+歸屬感+自信心

公式3:信任=親密度×可信度

第二步:使用影響力方式

應(yīng)對:說服,主張,搭橋,吸引

工具:影響力地圖

第三步:影響業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人

導(dǎo)入:業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人的不同風(fēng)格——專制/追隨/社交/保守等

探討:影響力地圖與業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人風(fēng)格矩陣影響分析

互動:基于影響力地圖,嘗試畫出不同業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人的影響力應(yīng)對方法矩陣

 

第二講:HRBP成為戰(zhàn)略支持者——從業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略出發(fā)進(jìn)行人力資源規(guī)劃

一、HRBP如何理解戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)

工具:BLM模型

演練與呈現(xiàn):基于BLM模型分析所在公司戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)

二、支撐業(yè)務(wù)的人力資源規(guī)劃制定

案例:人力資源規(guī)劃案例參考

導(dǎo)入:從業(yè)務(wù)與戰(zhàn)略到執(zhí)行(從BLM模型看人力資源規(guī)劃重點(diǎn))

1)氛圍與文化

2)人才

3)組織與績效

分享:人力資源規(guī)劃組織分工,流程與模板

1步:人力資源需求預(yù)測

方法:德爾菲法/工作研究預(yù)測法/回歸預(yù)測法等

2步:人力資源供給預(yù)測

方法:人員核查法/人員接替法/馬爾可夫轉(zhuǎn)移矩陣等

3步:人力資源政策制定

案例:人力資源工作日歷

工具:BIM工具

 

第三講:HRBP成為價值創(chuàng)造者——抓住業(yè)務(wù)痛點(diǎn)制定戰(zhàn)略人力資源方案

一、業(yè)務(wù)痛點(diǎn)從哪里抓

思考:業(yè)務(wù)與組織戰(zhàn)略

分析:業(yè)務(wù)痛點(diǎn)的來源

工具:商業(yè)畫布

二、戰(zhàn)略人力資源方案的制定

工具:戰(zhàn)略人力資源行動方案模型

流程1:內(nèi)、外環(huán)境分析

方式:PEST分析

內(nèi)部環(huán)境:流程、工具、知識、技能及組織結(jié)構(gòu)

流程2:戰(zhàn)略意圖

1業(yè)務(wù)目標(biāo)

2文化愿景

流程3:關(guān)鍵任務(wù)

方式:SMART原則

流程4:人員挑戰(zhàn)

——基于環(huán)境、戰(zhàn)略意圖與關(guān)鍵任務(wù)的人員挑戰(zhàn)

流程5:人力資源行動計(jì)劃與行動方案

1人員挑戰(zhàn)

2HR行動計(jì)劃

3HR執(zhí)行方案

案例:研發(fā)及營銷的戰(zhàn)略人力資源行動方案

演練與呈現(xiàn):選取業(yè)務(wù)痛點(diǎn)制定相應(yīng)的戰(zhàn)略人力資源方案

三、人力資源方案的實(shí)施與人力資源職能必知

1. 績效管理:績效管理的3個黃金法則

2. 招聘管理:面試中經(jīng)理與HR的責(zé)任

3. 培訓(xùn)管理:培訓(xùn)體系的基本邏輯

4. 人才管理:九宮格背后的意義及其應(yīng)用

5. 薪酬管理:3P付薪理念

 

第四講:HRBP成為變革推動者——推動組織變革走向業(yè)務(wù)成功

一、HRBP在變革管理中的角色職能

工作1:指導(dǎo)變革

工作2:推動變革

二、變革成功的步驟

第一步:分析利益相關(guān)方(把握變革參與對象)

工具:利益相關(guān)方地圖

第二步:盤點(diǎn)變革因素

1)變革要素盤點(diǎn):基于流程質(zhì)量看變革建立、變革進(jìn)展與變革延續(xù)

2)變革成功要素評估估:領(lǐng)導(dǎo)變革、建立共同需要、塑造愿景、動員承諾、制度變化、監(jiān)控進(jìn)展與延續(xù)變革

3)變革的立場分析:變革促進(jìn)因素與阻礙因素呈現(xiàn)與分析

工具:立場分析工具

第三步:制定變革應(yīng)對方案

1)學(xué)習(xí)

方式1:能力培養(yǎng)

方式2:團(tuán)隊(duì)建設(shè)

方式3:流程梳理與職能調(diào)整

2)認(rèn)可

方式1:樹立標(biāo)桿

方式2:調(diào)整制度

方式3:選用優(yōu)秀人員

方式4:價值管滲透與深入

3)溝通

方式1:中高層深入溝通

方式2:變革后考核目標(biāo)及愿景

方式3變革前考核制約影響

工具:科特變革曲線

案例演練:績效考核方案變革落地

 

總結(jié)、反思與行動方案

 
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