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管理者的創(chuàng)新領導力修煉

主講老師: 李沛賢 李沛賢

主講師資:李沛賢

課時安排: 1-2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 若不能妥善處理以上問題,企業(yè)不僅會失去創(chuàng)新活力,更嚴重的是,助長了消極被動的不良氛圍,本課程從引導企業(yè)管理者進行創(chuàng)新領導力修煉入手,全面系統(tǒng)的引領學員開拓思路,尋找突破口,通過對創(chuàng)新領導力的全方位解析和對學員的賦能,引導核心管理團隊走上創(chuàng)新致勝之路。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-28 19:53

【課程背景

新冠疫情仍未結束,俄烏沖突陷入僵局,全球通脹居高不下,能源危機愈演愈烈,面對依然嚴峻的經(jīng)濟形勢,企業(yè)如何打破僵局,快速恢復運轉并實現(xiàn)可持續(xù)的增長?答案只有兩個字:創(chuàng)新!

現(xiàn)代企業(yè)的競爭,實質上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭,一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地,就必須使得技術開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)、管理能力、市場營銷等方面在同行業(yè)中處于領先地位,而創(chuàng)新是達成這一目標的重要手段。

創(chuàng)新是引領企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的第一動力,管理者提升創(chuàng)新能力,不僅能塑造企業(yè)良好的形象,激活企業(yè)發(fā)展動力,營造企業(yè)發(fā)展氛圍,最重要的能夠提升企業(yè)核心競爭力。

然而在組織當中,管理者的一些思維和行為制約著創(chuàng)新活力的發(fā)揮和創(chuàng)新價值的貢獻,從而大大降低了組織識別并快速響應變化的能力:

管理者思想上安于現(xiàn)狀、不夠解放、開拓創(chuàng)新意識不強;

管理者缺乏對各類變化信息的共享,無法明確創(chuàng)新的方向;

面對商業(yè)變化,管理者傾向于固守傳統(tǒng)經(jīng)驗和保守的思維;

管理者缺乏有效的創(chuàng)新方法和工具,使得創(chuàng)新成果不佳……

若不能妥善處理以上問題,企業(yè)不僅會失去創(chuàng)新活力,更嚴重的是,助長了消極被動的不良氛圍,本課程從引導企業(yè)管理者進行創(chuàng)新領導力修煉入手,全面系統(tǒng)的引領學員開拓思路,尋找突破口,通過對創(chuàng)新領導力的全方位解析和對學員的賦能引導核心管理團隊走上創(chuàng)新致勝之路。


【課程收益】

l  系統(tǒng)了解創(chuàng)新的基本原理和創(chuàng)新領導力修煉的重要性;

l  激發(fā)管理者修煉創(chuàng)新領導力的動力,改進和開拓管理工作思路;

l  實戰(zhàn)運用修煉創(chuàng)新領導力的思維、方法,打造富有創(chuàng)新精神的管理團隊;

l  真實挑戰(zhàn)和解決管理工作中的難題,在培訓學習的過程中激發(fā)學員創(chuàng)新行動力。


【課程特色】

l  講師具有豐富的創(chuàng)新訓戰(zhàn)項目咨詢經(jīng)驗與案例,可以根據(jù)行業(yè)定制,案例更具實戰(zhàn)性;

l  課前利用診斷工具,進行需求調研,現(xiàn)場就企業(yè)實際問題展開,增強參與度和實戰(zhàn)體會;

l  形式立體豐富,“原理講解+應用案例+現(xiàn)場演練”,互動豐富,代入感強。


【課程對象】需要創(chuàng)新突破的企業(yè)各級管理干部


【課程時間】1天精簡版(講授為主搭配簡短互動研討)、2天實戰(zhàn)版(結合真實的企業(yè)創(chuàng)新領導力問題研討與方案設計)


【課程大綱】

一、創(chuàng)新可能生,不創(chuàng)新一定死

1.     為什么國家需要創(chuàng)新

?  世界創(chuàng)新國家排名數(shù)據(jù)的中國進步

?  全球創(chuàng)新競爭力評估指數(shù)盤點亞洲國家

?  創(chuàng)新和發(fā)展是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分

?  躋身創(chuàng)新型國家前列作為2035年我國基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要目標

?  案例解析:“天問”探火星、“嫦娥”登月球

2.     企業(yè)一定要創(chuàng)新嗎?

?  為什么好公司會走下坡路 

l  行為已經(jīng)成為習慣

l  戰(zhàn)略構架成了盲人

l  過程變成例行公事

l  關系網(wǎng)變成了鎖鏈

l  價值觀變成教條

l  不能擺脫過去/不能創(chuàng)新未來

?  案例解析:柯達、諾基亞的隕落與華為、海爾對創(chuàng)新的癡迷

 

二、創(chuàng)新領導力:企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的定海神針

1.     創(chuàng)新是管理者的第一責任

?  權威調研:最能體現(xiàn)企業(yè)家精神的詞匯:“勇于創(chuàng)新”

?  什么是創(chuàng)新?

l  創(chuàng)新(innovation=創(chuàng)意(idea)?

l  創(chuàng)新(innovation=發(fā)明(Invention)?

l  世界級大師熊彼特、德魯克談創(chuàng)新

l  世界級創(chuàng)新公司3M、谷歌談創(chuàng)新

2.     為什們管理者一定要具備創(chuàng)新領導力?

?  什么是領導力?

?  創(chuàng)新領導力與傳統(tǒng)領導力的區(qū)別?

?  成功管理者的領導力表現(xiàn)

l  將創(chuàng)新看作整個企業(yè)的重要戰(zhàn)略任務

l  強烈的市場導向,領航用戶需求

l  開發(fā)的內(nèi)外部溝通,有效鏈接、接納新想法

l  配置資源對創(chuàng)新項目進行管理與支持

l  打造富有創(chuàng)造力和冒險精神的團隊

 

三、助力管理者修煉創(chuàng)新領導力的三氣模型

1.     觀天氣——善于洞察創(chuàng)新機會

?  大勢中找小缺口

?  精心修煉三大創(chuàng)新思維

l  渣男思維

l  問題思維

l  拆合思維

?  管理者要呵護創(chuàng)新心力

2.     接地氣——科學運用資源方法

?  打造降維打擊力

?  熟練運用四大創(chuàng)新方法

l  設問法

l  共情法

l  頭腦風暴法

l  六脈神劍法

?  管理者要激活創(chuàng)新腦力

3.     聚人氣——帶領團隊創(chuàng)新突破

?  構建競爭護城河

?  打造創(chuàng)新人才五大基因

l  疑問

l  社交

l  聯(lián)想

l  觀察

l  實驗

?  管理者要鍛煉創(chuàng)新體力

?  案例解析:喬布斯、馬斯克、張小龍、張一鳴、王興等

 

四、后疫情時代的管理者創(chuàng)新領導力修煉新方向

1.      高筑墻:深挖企業(yè)護城河,努力尋找業(yè)務的第二曲線

2.      廣積糧:保存實力,竭力避免損失,甚至悶聲發(fā)點小財

3.      緩稱王:做"小而美"企業(yè),做細分領域龍頭

4.      不稱霸:"積極躺平",心態(tài)平和,降低預期,積累內(nèi)功

 
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