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數(shù)字化思維與組織能力

主講老師: 韓迎娣 韓迎娣

主講師資:韓迎娣

課時(shí)安排: 2.5天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 數(shù)字經(jīng)濟(jì)在全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中扮演著越來(lái)越重要的角色,以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)近幾年發(fā)展迅猛,各種數(shù)字化驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新不斷涌現(xiàn),數(shù)據(jù)庫(kù)里沉淀大量的數(shù)據(jù),但任何孤立的數(shù)字都沒(méi)有意義,那么數(shù)據(jù)該如何理解業(yè)務(wù)與管理,是要靠數(shù)字思維來(lái)驅(qū)動(dòng),讓使用數(shù)據(jù)的人對(duì)數(shù)據(jù)的要求,形成感知能力。數(shù)字思維,通過(guò)數(shù)字化能力來(lái)重新理解經(jīng)營(yíng)、管理環(huán)境。而數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合釋放出超級(jí)能量,企業(yè)人才管理與組織變革面臨著巨大挑戰(zhàn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-18 12:51

【課程背景】

    數(shù)字經(jīng)濟(jì)在全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中扮演著越來(lái)越重要的角色,以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)近幾年發(fā)展迅猛,各種數(shù)字化驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新不斷涌現(xiàn),數(shù)據(jù)庫(kù)里沉淀大量的數(shù)據(jù),但任何孤立的數(shù)字都沒(méi)有意義,那么數(shù)據(jù)該如何理解業(yè)務(wù)與管理,是要靠數(shù)字思維來(lái)驅(qū)動(dòng),讓使用數(shù)據(jù)的人對(duì)數(shù)據(jù)的要求,形成感知能力。數(shù)字思維,通過(guò)數(shù)字化能力來(lái)重新理解經(jīng)營(yíng)、管理環(huán)境。而數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合釋放出超級(jí)能量,企業(yè)人才管理與組織變革面臨著巨大挑戰(zhàn)。

    課程將以數(shù)字化思維與組織能力為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員認(rèn)知什么是數(shù)字化、數(shù)字化的價(jià)值和意義?如何培養(yǎng)數(shù)字化思維?數(shù)字化在人力工作中的應(yīng)用和未來(lái)前景有哪些?如何通過(guò)數(shù)據(jù)分析及數(shù)據(jù)可視化方式洞察組織及人才能力、問(wèn)題?未來(lái)商業(yè)環(huán)境下的智能組織是什么樣的?使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用。

 

【課程特色】干貨,沒(méi)有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩

【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、人力資源總、人力資源、管理者

【課程時(shí)間】15小時(shí)

 

【課程大綱】


一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化變革

1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑

2、數(shù)字化變革現(xiàn)狀

3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式

4、什么是數(shù)字化?

5、數(shù)字化本質(zhì)是什么?

6、思維轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)方向

7、數(shù)字化時(shí)代的人才戰(zhàn)略

8、數(shù)字化環(huán)境下,企業(yè)在人才管理方面的挑戰(zhàn)

?  業(yè)務(wù)創(chuàng)新

?  組織變革

?  數(shù)字化轉(zhuǎn)型

?  人力資源體系調(diào)整

9、數(shù)字化人才體系層次

?  數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)

?  數(shù)字化運(yùn)營(yíng)人員

?  數(shù)字化專業(yè)人員

10、數(shù)字化人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)

?  人才發(fā)展速度難以匹配企業(yè)戰(zhàn)略迭代速度

?  員工學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化率低

?  員工對(duì)培訓(xùn)期望攀升

?  知識(shí)可獲得性劇增,學(xué)習(xí)速度和系統(tǒng)化難兼顧

11、組織成長(zhǎng)過(guò)程對(duì)效果的影響

案例研討:

二、數(shù)據(jù)分析與組織行為關(guān)系

1、數(shù)據(jù)價(jià)值

?  數(shù)據(jù)可洞察真相

?  數(shù)據(jù)可轉(zhuǎn)化行動(dòng)

?  數(shù)據(jù)的引導(dǎo)思路

2、數(shù)據(jù)分析的三大類應(yīng)用場(chǎng)景

?  工具類

?  分析服務(wù)類

?  人工智能

3、數(shù)據(jù)分析的5大步驟

?  明確目標(biāo)

?  數(shù)據(jù)預(yù)處理

?  特征分析

?  算法建模

?  數(shù)據(jù)表達(dá)

4、數(shù)據(jù)表達(dá)

?  分布數(shù)據(jù)可視化

?  分類數(shù)據(jù)可視化

5、數(shù)據(jù)分析與組織行為洞察

6、數(shù)字化環(huán)境下,人才管理,需要關(guān)注什么?

7、搭建基于數(shù)字化環(huán)境下的人才供應(yīng)鏈體系

8、數(shù)字化環(huán)境下,人才結(jié)構(gòu)的變化

?  數(shù)字戰(zhàn)略管理

?  深度分析

?  產(chǎn)品研發(fā)

?  服務(wù)能力

?  數(shù)字化運(yùn)營(yíng)

?  數(shù)字營(yíng)銷

案例研討:

三、數(shù)字化思維與敏捷管理

1、數(shù)字思維

?  協(xié)同

?  分權(quán)

?  成果

2、數(shù)字化創(chuàng)新思維

?  連接

?  賦能

?  破界

3、數(shù)字化的管理難點(diǎn)有哪些

4、基于數(shù)字化的敏捷管理

5、什么是敏捷管理

6、敏捷管理的5大進(jìn)程

?   構(gòu)想

?   推測(cè)、啟動(dòng)

?   探索、發(fā)布

?   迭代循環(huán)

?   收尾結(jié)束

7、敏捷工作方式

8、敏捷管理協(xié)同協(xié)作-價(jià)值勝過(guò)約束

?   持續(xù)創(chuàng)造客戶價(jià)值

?   精益思維

?   迭代、交付

?   再生規(guī)則

?   剛剛足夠的方法論

?   交付活動(dòng)與合規(guī)活動(dòng)

9、敏捷管理協(xié)同協(xié)作-適應(yīng)勝過(guò)遵循

?   適應(yīng)學(xué)

?   響應(yīng)變化

?   產(chǎn)品、流程和人員

?   障礙還是機(jī)會(huì)

?   可靠,但不重復(fù)

10、評(píng)估敏捷績(jī)效

?   質(zhì)量是什么

?   計(jì)劃與評(píng)估

?   適應(yīng)性績(jī)效 — 結(jié)果和產(chǎn)出

?   評(píng)估組織績(jī)效

?   適應(yīng)性績(jī)效管理設(shè)計(jì)

?   五項(xiàng)核心度量指標(biāo)

案例討論:

四、數(shù)據(jù)分析賦能人才管理

1、 初識(shí)標(biāo)簽

?  標(biāo)簽是什么?

?  標(biāo)簽是如何產(chǎn)生的

2、 標(biāo)簽體系,到底誰(shuí)來(lái)做?

3、 數(shù)據(jù)分析5W1H標(biāo)簽

4、 標(biāo)簽體系困惑與問(wèn)題

?   標(biāo)簽定義基于誰(shuí)?

?   標(biāo)簽的更新與維護(hù)

?   新增需求

?   需求沖突

?   數(shù)據(jù)輸出

5、 標(biāo)簽的應(yīng)用體系

?   業(yè)務(wù)場(chǎng)景倒推標(biāo)簽需求

?   標(biāo)簽自動(dòng)化

?   標(biāo)簽迭代

?   標(biāo)簽管理機(jī)制

6、 標(biāo)簽體系的數(shù)據(jù)層

?  數(shù)據(jù)源

?  數(shù)據(jù)處理

7、 標(biāo)簽體系的功能層

?  標(biāo)簽生命周期管理

?  標(biāo)簽可視化

8、人才畫(huà)像

?  人才信息標(biāo)簽化

?  人才畫(huà)像維度

?  基于畫(huà)像的人才個(gè)性化培養(yǎng)

?  人才模型

9、基于人才管理的用戶故事地圖

案例討論:

工具練習(xí):人力用戶故事地圖

五、人才培養(yǎng)與人才云

1、人才發(fā)展價(jià)值鏈

2、重新定義數(shù)字化學(xué)習(xí)模型

?  基于職業(yè)生涯的人才發(fā)展模式

?  基于問(wèn)題的人才發(fā)展模式

3、重新定義人才學(xué)習(xí)體驗(yàn)

?  個(gè)性化

?  敏捷化

?  沉浸化

?  共享化

4、重新定義數(shù)字化學(xué)習(xí)方式

5、智能學(xué)習(xí)加快人才發(fā)展速度

?  激發(fā)動(dòng)機(jī)

?  精確匹配

?  自適應(yīng)

6、認(rèn)知計(jì)算如何變革人力資源與人才體驗(yàn)

?  認(rèn)知系統(tǒng)能做什么?

?  認(rèn)知計(jì)算解決的5大關(guān)鍵問(wèn)題

?  認(rèn)知計(jì)算的個(gè)性化解決方案

7、人才云整體架構(gòu)

?  招聘云

?  測(cè)評(píng)云

?  繼任云

?  調(diào)查云

8、業(yè)務(wù)云化的組織能力與協(xié)同能力

?  業(yè)務(wù)閉環(huán)

?  流程在線與重構(gòu)

?  溝通與協(xié)同

案例討論:

六、數(shù)字化邊界向智能化延伸

1、數(shù)字化邊界向智能化延伸

2、智能化重塑發(fā)展格局

3、智能化的8重困局與挑戰(zhàn)

4、智能化“1+N”模式價(jià)值框架

5、智能化對(duì)企業(yè)的能力框架

?  一級(jí)能力

?  二級(jí)能力

?  智能化成熟度5個(gè)階段

案例討論:

七、人力共享與智能組織

1、基于云管理的人力共享

2、人力共享3大核心

3、人力共享8個(gè)視角

4、人力共享10大關(guān)鍵內(nèi)容

?  人力共享的目的

?  人力共享中心四個(gè)階段

?  構(gòu)建大共享云平臺(tái)

?  人力共享發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)

?  人力共享服務(wù)內(nèi)容

?  提升人力共享服務(wù)效能

?  “員工體驗(yàn),數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”為導(dǎo)向

?  人力共享降低流失率

?  “邊打仗,邊建設(shè)”提升共享效率

?  “機(jī)器人、智能化”促進(jìn)價(jià)值增長(zhǎng)

5、組織智能化進(jìn)程

6、人力資源到人力資產(chǎn)

7、內(nèi)部管理實(shí)現(xiàn)智能決策

8、智能商業(yè),未來(lái)已來(lái)

 
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