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勵(lì)才之策:如何做好人才培與人才保留

主講老師: 李鳳 李鳳

主講師資:李鳳

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 課程透過(guò)對(duì)企業(yè)組織發(fā)展趨勢(shì)的系統(tǒng)性介紹,幫助組織構(gòu)建完整人才體系框架,完善企業(yè)人才發(fā)展的途徑,并學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)更佳的人才發(fā)展體系,從而打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-15 13:13

課程背景:

在不確定性增加的VUCA時(shí)代,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)越來(lái)越依賴組織能力和員工能力的建設(shè),如何管好人、用好人成為組織的頭等大事。而很多企業(yè)在人才供應(yīng)方面都存在著困難,如何打造人才供應(yīng)鏈成為每個(gè)管理者焦慮的問(wèn)題。

課程透過(guò)對(duì)企業(yè)組織發(fā)展趨勢(shì)的系統(tǒng)性介紹,幫助組織構(gòu)建完整人才體系框架,完善企業(yè)人才發(fā)展的途徑,并學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)更佳的人才發(fā)展體系,從而打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

 

課程收益:

● 掌握人才管理的六大體系理論與方法

● 掌握人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)的基本方法

● 掌握人才激勵(lì)與保留的技巧與方法

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理人員

課程方式:講解+視頻+工具+案例+互動(dòng)+演練

 


課程大綱

導(dǎo)論:VUCA時(shí)代的人才困境

第一講:如何開(kāi)展人才管理

一、人才管理核心-人才供應(yīng)鏈

二、人才管理的六大體系

體系一:選才體系

體系二:培訓(xùn)體系

體系三:績(jī)效體系

體系四:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

體系五:任用體系

體系六:人才梯隊(duì)建設(shè)

 

第二講:人才管理的實(shí)用工具:人才盤點(diǎn)操作實(shí)務(wù)

一、企業(yè)勝任力模型的構(gòu)架

1. 勝任力模型構(gòu)建的四大原則

2. 勝任力模型構(gòu)建的方法

3. 選擇適合的方法:讓勝任力模型快速完成

4. 兩種典型的勝任力模型的應(yīng)用

二、人才盤點(diǎn)之九宮格與人才地圖

1. 九宮格是一種思維方式

案例:人才九宮格案例

2. 經(jīng)典九宮格與高潛九宮格

3. 高潛九宮格的使用策略

4. 九宮格的劃分

5. 人才地圖

三、人才盤點(diǎn)之人才校準(zhǔn)會(huì)

研討:1)一定要開(kāi)人才校準(zhǔn)會(huì)嗎

2)什么時(shí)間開(kāi)校準(zhǔn)會(huì)最合適

3)開(kāi)門校準(zhǔn)會(huì)與閉門校準(zhǔn)會(huì)

4)校準(zhǔn)會(huì)談些什么

5)校準(zhǔn)會(huì)中觀點(diǎn)不一致如何解決

實(shí)踐案例:某商業(yè)地產(chǎn)集團(tuán)的人才校準(zhǔn)會(huì)

四、人才盤點(diǎn)后的人才加速計(jì)劃

1. 盤點(diǎn)之后,明星人才該何去何從

2. 通用發(fā)展策略:運(yùn)用個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDP)

3. 為明星人才設(shè)計(jì)個(gè)性化激勵(lì)策略

4. 激發(fā)九宮格中的大多數(shù)

5. 采用績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃(PIP)

6. 一般員工的個(gè)性化培養(yǎng)策略

 

第三講:人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)務(wù)

一、人才梯隊(duì)建設(shè)之人才入庫(kù)

1. 確定目標(biāo)職位與后備職位

1)后備人才來(lái)源(管理線、專業(yè)線)

2)后備人才范圍及比例建議

2. 確定選拔標(biāo)準(zhǔn)

1)潛力評(píng)估:操盤企業(yè)樣例(3H框架)

2)潛力評(píng)估問(wèn)卷16項(xiàng)指標(biāo)建議(5+11,可選擇)

3. 組織選拔考核(關(guān)注測(cè)評(píng)要素)

選拔流程樣例

1)常見(jiàn)方式1:基于招聘面試過(guò)程,萬(wàn)達(dá)、華潤(rùn)等

2)常見(jiàn)方式2:360度測(cè)評(píng)

3)補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):人才標(biāo)準(zhǔn)(JD、GC、CM)

4)常見(jiàn)方式3、模擬公文

4. 報(bào)后備干部考核委員會(huì)審批、入庫(kù)

二、人才梯隊(duì)建設(shè)之在庫(kù)培養(yǎng)

1. 案例策略:人才儲(chǔ)備及培養(yǎng)

2. 后備人才池的建設(shè):聯(lián)動(dòng)形成一級(jí)、二級(jí)人才池

案例:內(nèi)部培養(yǎng)供給規(guī)劃

3. 關(guān)鍵思路:后備人才成長(zhǎng)的“五個(gè)看”

4. 操盤邏輯:在庫(kù)學(xué)習(xí)方式的總體策略(八大方式)

實(shí)踐案例:分層級(jí)人才數(shù)量級(jí)項(xiàng)目

戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合:以黃埔軍校的思想提升“人才出欄率”

三、人才梯隊(duì)建設(shè)之:出庫(kù)及任用

1. 任用:三位一體操盤

2. 基于業(yè)務(wù)的“三堂會(huì)審”模式

案例:驗(yàn)收考核(萬(wàn)達(dá))

3. 對(duì)于人才繼任準(zhǔn)備度的銜接(P0/P1/P2)

4. 人才繼任圖譜(規(guī)劃人才梯隊(duì)、識(shí)別企業(yè)人才荒)

問(wèn)題:如果可晉升職位不多,后備人才如何使用?

重要工具:后備崗位選用及保護(hù)策略

 

第四講:人才保留如何開(kāi)展

課堂討論:我們?yōu)槭裁匆ぷ?/span>

一、激勵(lì)員工必須懂點(diǎn)心理學(xué)

1. 漲工資并不會(huì)帶來(lái)滿足感

案例:老爺爺?shù)男』▓@

2. 不要滿足需求,而要引導(dǎo)需求

3. 世界500強(qiáng)企業(yè)留人八法

4. 全面的員工激勵(lì)法

案例:籃球名將羅德曼的激勵(lì)設(shè)計(jì)

5. 成本最低的四種激勵(lì)措施

1)你知道怎么鼓掌嗎?

2)你會(huì)贊美嗎?

3)什么樣的榮譽(yù)會(huì)帶來(lái)激勵(lì)?

4)授權(quán)是最大的激勵(lì)

案例:麥當(dāng)勞員工激勵(lì)的道法器術(shù)

三、員工離職保留

1. 員工離職的跡象

2. 員工離職的三個(gè)時(shí)期

3. 員工保留的溝通技巧

課堂演練:員工離職溝通


 
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