妙筆生花：公文寫作六步落地

課程背景：

工作怎能離開寫？

信息共享、成果匯報、客戶聯(lián)絡(luò)、自我復(fù)盤……

有的人專業(yè)過硬，卻是茶壺里煮餃子，有貨倒不出；

有的人肚子有料，卻是表達(dá)混亂，不得要領(lǐng)……

公文寫作力，不僅是溝通力，更是職場的競爭力。

通知、請示、報告……這些常用公文你會寫嗎？

公文寫作通常會有哪些誤區(qū)，如何有效避免？

如何做到寫前有思路、寫中有內(nèi)容、寫后有跟進(jìn)？

如何快速理清思路，挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、需求點(diǎn)和利益點(diǎn)？

……

這一系列問題，你是否經(jīng)常遇到？又該如何解決？

本課程結(jié)合金字塔思維，圍繞寫作提效的六大步驟，旨在幫助學(xué)員結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化地掌握寫作表達(dá)呈現(xiàn)的技巧和方法，讓觀點(diǎn)鮮明、邏輯清晰、層次分明，提升學(xué)員寫作技能，提高企業(yè)管理水平。

課程收益：

● 掌握十大公文寫作工具方法。

● 系統(tǒng)掌握企業(yè)公文寫作的基本原則和方法，讓寫作表達(dá)清晰有力、準(zhǔn)確高效。

● 系統(tǒng)掌握常用文種的實(shí)操演練，提高寫作影響力。

● 系統(tǒng)掌握黨政機(jī)關(guān)公文格式最新國家標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范審核和制作公文。

課程特色：

結(jié)構(gòu)化思考：思路清晰、有效表達(dá)。

情景化互動：實(shí)戰(zhàn)互動、寓教于樂。

口訣化記憶：口訣提煉、語言生動。

系統(tǒng)化實(shí)施：系統(tǒng)呈現(xiàn)、分段實(shí)施。

工具化落地：工具運(yùn)用、實(shí)效落地。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：各組織中基層管理者、高潛能骨干/員工

課程方式：行動學(xué)習(xí)工作坊、情景互動教學(xué)，小組研討、角色扮演等

課程大綱

第一講：標(biāo)準(zhǔn)

課程導(dǎo)入：我們的公文是怎樣的？

案例分析：小白的工作任務(wù)和成果

一、公文定義種類

案例分析：公文種類變化及各文種適用范圍

二、最新格式規(guī)范

1. 最新標(biāo)準(zhǔn)

案例分析：給公文穿上正裝，依據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》國家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T9704-2012）

2. 三重結(jié)構(gòu)

案例分析：公文格式背后的結(jié)構(gòu)

1）公文格式各要素組成、新舊標(biāo)準(zhǔn)對比

2）公文格式實(shí)用解析大全

工具實(shí)戰(zhàn)：公文格式（最新國家標(biāo)準(zhǔn)）實(shí)用口訣

1）公文格式要素口決

2）公文格式執(zhí)行口訣

3）新舊標(biāo)準(zhǔn)對比口訣

3. 實(shí)操落地

案例分析：公文格式字體規(guī)范：WORD模板使用前，務(wù)必先安裝字體。

1）容易混淆文種的適用范圍與區(qū)別

2）當(dāng)規(guī)范遇到現(xiàn)實(shí)

工具實(shí)戰(zhàn)：

1）企業(yè)公文最新國家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T 9704-2012）WORD模板（企業(yè)參照版）（另附）

2）企業(yè)公文標(biāo)準(zhǔn)格式WORD排版操作指南（通用格式）（特定格式）（另附）

第二講：定題

一、目中有人

1. 一句話：假如我是他

2. 兩個點(diǎn)：痛、夢

案例分析：透過寫作看思維：這是誰的想法？

1）金字塔思維：視界決定你的世界

2）凡事基于情境

3）總結(jié)匯報七明確

工具實(shí)戰(zhàn)：目標(biāo)分析一二法

二、標(biāo)題說話

1. 四要求

1）明：指向明確

案例分析：一不兩要

2）簡：用詞簡練

案例分析：刪除陳詞濫調(diào)、合并重復(fù)內(nèi)容、縮減句子長度

3）并

案例分析：語法并列、含義并列

4）新

案例分析：標(biāo)題新穎六法——借力法、提問法、炫詞法、選變法、對比法、直言法

2. 六步驟

1）分段

2）合并

3）找詞

4）組合

5）排序

6）優(yōu)化

案例分析：題好一半文，好標(biāo)題是怎樣練成的？

工具實(shí)戰(zhàn)：標(biāo)題技術(shù)四六法

舉例一：宣傳報道

舉例二：工程方案

舉例三：會議紀(jì)要

第三講：選材

一、言之有物

案例分析：材料背后的秘密：思維的一放一收

1. 選材的萬能工具

工具實(shí)戰(zhàn)：材料搜集七何法

二、刪繁就簡

案例分析：那些正確的廢話

1. 工作總結(jié)中的復(fù)盤思維

工具實(shí)戰(zhàn)：材料處理二八法

第四講：結(jié)構(gòu)

一、結(jié)構(gòu)思考

1. 序言寫作四步法

案例分析：透過演講看寫作：講話稿背后的秘密

工具實(shí)戰(zhàn)：序言寫作四步法，序言開場策劃表（另附）

2. 信息傳遞三步法

案例分析：結(jié)論、理由、事實(shí)，公文寫作中的事實(shí)有哪些？

工具實(shí)戰(zhàn)：信息傳遞三步法

3. 不重漏六法

二、形象表達(dá)

案例分析：一圖勝千言：字不如表，表不如圖，看不見的思維，看得見的圖表。

工具實(shí)戰(zhàn)：圖表說話實(shí)用工具

第五講：語言

一、情理交融

案例分析：語言六有法則——有事、有趣、有形、有道、有序、有據(jù)

1. 小故事、大道理

2. 信息宣傳中的那些“事”

3. 確實(shí)重要：公文中的“特定專用語”

4. 語言的日積月累、刻意練習(xí)：工具推薦

工具實(shí)戰(zhàn)：語言積累工具推薦

二、視覺傳達(dá)

案例分析：層次序號，排版技術(shù)

第六講：畫外

一、糾錯提升

1. 通知通報

2. 請示報告

3. 計劃總結(jié)

案例分析：基本類型與內(nèi)容結(jié)構(gòu)，易犯錯點(diǎn)與糾正

工具實(shí)戰(zhàn)：請示匯報四步法

二、功在畫外

案例分析：復(fù)盤思維：復(fù)盤四步、兩化兩性

總結(jié)兩要

1. 課程總結(jié)

2. 行動導(dǎo)入

課后三要

1. 行動跟進(jìn)

2. 成果展示

3. 持續(xù)優(yōu)化