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當責領(lǐng)導力之當責踐行 ——當責不讓,我心所向
  • 當責領(lǐng)導力之當責踐行 ——當責不讓,我心所向
  • 1、做事無狀態(tài),管理靠感覺 2、下屬無事做,自己忙得多 3、辛苦做工作,成績無起色 4、領(lǐng)導要求高,下屬能力差 5、協(xié)作很無力,配合總碰壁 6、明明很努力,領(lǐng)導不滿意 7、看似有權(quán)力,效果不如意 8、做事無結(jié)果,其實不怨我 9、下屬總甩鍋,說了也白說 10、管理有壓力,做事有阻力
  • 2022-11-17 11:19  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
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帶團隊的藝術(shù)————帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)的學問
  • 帶團隊的藝術(shù)————帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)的學問
  • 1、區(qū)分領(lǐng)導和管理 2、視頻案例:管理者還是領(lǐng)導者 3、領(lǐng)導者營造氛圍的方法 4、劉邦的用人“8字訣” 5、選用預留的標準:價值觀 6、價值觀如何變成面試題 7、價值觀工具表格訓練
  • 2022-11-17 11:19  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:2天
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《打造狼性團隊》——凝心聚力 使命必達
  • 《打造狼性團隊》——凝心聚力 使命必達
  • 分組:課程開始前以分組的形式進行PK,加強團隊的概念,模擬企業(yè)的實際情況進行PK與訓練,借此也能發(fā)現(xiàn)每個員工對企業(yè)的貢獻度與心態(tài)。
  • 2022-11-17 11:19  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
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從心改變——角色認知與管理修為
  • 從心改變——角色認知與管理修為
  • 1、闡述獨立人格的兩大標準; 2、運用百分百責任思維句式,進行模擬演練; 3、當堂完成個人戰(zhàn)略的邏輯梳理; 4、現(xiàn)場完成九段體系的案例模擬 5、運用復述承諾法完成角色扮演 6、能運用重點法,當堂完成工作情景的分類 7、運用相關(guān)知識內(nèi)容完成同理心測試 8、闡述結(jié)構(gòu)化思維四個特點,并完成相應(yīng)的案例分析
  • 2022-11-17 11:12  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
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不用人只用心————4C團隊改善技術(shù)
  • 不用人只用心————4C團隊改善技術(shù)
  • 能夠闡述中基層管理者四大定位; 運用4C技術(shù),當堂完成激勵設(shè)計表; 能用自己的語言闡述5R執(zhí)行模式的相關(guān)要點; 能夠運用4A工具當堂完成模擬練習; 能夠運用課堂知識當堂完成標準版的周計劃; 能夠闡述中層的五大關(guān)鍵職能 當堂能夠完成九段的模擬測試 運用課程4C技術(shù),當堂梳理跨部門協(xié)作措施方案
  • 2022-11-17 11:12  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
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變革領(lǐng)導力課程
  • 變革領(lǐng)導力課程
  • 1、能夠區(qū)分領(lǐng)導與管理,完成課堂測試 2、能夠復述領(lǐng)導者的4大風格 3、能夠復述被領(lǐng)導者的4種準備度 4、能夠當堂完成,被領(lǐng)導者準備度的診斷案例 5、能夠當堂完成領(lǐng)導風格匹配度的案例分析
  • 2022-11-17 11:12  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
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高效會議
  • 高效會議
  • 1、定義:為保證會議的高效進行而采取的籌備、組織、保障等工作。 2、關(guān)鍵要素:會議名稱,會議地點,參會人員,會議組織單位,會議主題 3、會議管理的三個階段:會前準備、會中控制、會后跟蹤 4、可以改善的會議要素:1、參加人員界定。2、主持人員。3、時間控制。4、發(fā)言順序。5、跟進人員。6、總結(jié)人員。
  • 2022-11-17 11:11  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
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從有位到有為——管理者角色定位與自我管理
  • 從有位到有為——管理者角色定位與自我管理
  • 1、能夠闡述管理者四大定位; 2、根據(jù)課程內(nèi)容,當堂完成激勵設(shè)計表; 3、能夠運用4A工具當堂完成模擬練習; 4、能夠運用課堂知識當堂完成標準版的周計劃; 5、能夠闡述管理者的五大關(guān)鍵職能
  • 2022-11-17 11:10  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
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《結(jié)構(gòu)性思維》 思考更清晰,表達更準確
  • 《結(jié)構(gòu)性思維》 思考更清晰,表達更準確
  • 能夠清晰有效的構(gòu)建思維邏輯,觀點更鮮明,結(jié)構(gòu)更嚴密,表達更清晰 形成科學嚴謹?shù)乃季S習慣,建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺 掌握思維的方法與工具,保證溝通效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點,進而達成共識
  • 2022-11-17 11:09  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
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中高層管理技能提升
  • 中高層管理技能提升
  • 更需要識人善任,這些關(guān)鍵的通用能力,如果某一方面成為管理的短板,將會產(chǎn)生超過60%的不良影響,造成管理失衡,從而影響到團隊業(yè)績,也影響個人的勝任力和職業(yè)發(fā)展。因此管理干部都需要對管理能力正確認知并找到快速提升的方法。
  • 2022-11-17 11:08  
  • 主講老師:王群祥 課時安排:1天
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中層管理者勝任力提升與領(lǐng)導力修煉
  • 中層管理者勝任力提升與領(lǐng)導力修煉
  • 1、認識什么是管理以及管理者的正確思維 2、讓新干部認知由業(yè)務(wù)崗位到管理角色轉(zhuǎn)換 3、讓成熟的干部反思管理的責任的使命 4、掌握成為優(yōu)秀管理者的六大管理技能 5、了解領(lǐng)導力在團隊管理中的重要價值 6、掌握提升個人影響力修煉方法
  • 2022-11-17 11:08  
  • 主講老師:王群祥 課時安排:2天
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《中層干部如何搭班子帶隊伍》 ——中層管理者領(lǐng)導力提升系列課
  • 《中層干部如何搭班子帶隊伍》 ——中層管理者領(lǐng)導力提升系列課
  • 企業(yè)中,團隊是承擔企業(yè)經(jīng)營目標的社會單元,中高層管理者是執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但往往因為團隊管理的經(jīng)驗不足或方法不當,導致團隊建設(shè)基礎(chǔ)打不好,人員素質(zhì)不高,從而凝聚力不強、戰(zhàn)斗力不強,從而使企業(yè)年度計劃目標不能實現(xiàn),甚至使企業(yè)戰(zhàn)略夭折。
  • 2022-11-17 11:07  
  • 主講老師:王群祥 課時安排:2天
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贏在情商領(lǐng)導力
  • 贏在情商領(lǐng)導力
  • “智商得以錄用,情商得以升職”,從個人發(fā)展的角度,領(lǐng)導者更需深諳自我情緒管理之道。從組織發(fā)展的角度,用自己的情商帶動團隊整體情商,企業(yè)管理方可走向新維度,組織競爭力方可強大。
  • 2022-11-17 10:37  
  • 主講老師:李世源 課時安排:1天,6小時/天
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大情商領(lǐng)導力
  • 大情商領(lǐng)導力
  • 1. 管理者與下屬多元關(guān)系的認知要轉(zhuǎn)變,依舊用“性格本色”管團隊,帶不動,自己苦惱。 2. 忽視情感訴求,過度關(guān)注業(yè)績,挫傷下屬動機積極性,欲速則不達,“非正常離職率”高。 3. 工作溝通中能用情商解決的,偏偏用情緒“解決”,疊加后患,造成關(guān)系緊張、士氣受損。 4. 管理風格比較粗放,直來直去,缺少迂回探尋,造成下屬心理逆反,導致“被動攻擊”。 5. 缺少優(yōu)秀管理者內(nèi)心的慎獨覺察,遇事不順容易互相指責、推卸責任,內(nèi)耗團隊戰(zhàn)斗力。 6. 受全球疫情惡化大環(huán)境影響,經(jīng)濟下行形勢嚴
  • 2022-11-17 10:35  
  • 主講老師:李世源 課時安排:2天,6小時/天
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基于心理覺察的管理新思維 ——做一個會“讀心”的領(lǐng)導者
面議
中國智慧——中國人的領(lǐng)導藝術(shù)
  • 中國智慧——中國人的領(lǐng)導藝術(shù)
  • 本課程將國脈《易經(jīng)》、老子《道德經(jīng)》、佛教《心經(jīng)》、儒家經(jīng)典、法家權(quán)謀和《孫子兵法》的核心理論融會貫通,去偽存真、去粗求精。以“領(lǐng)導力”為宗要,以“領(lǐng)導智慧”為核心。從企業(yè)經(jīng)營與組織運作的角度和學員一起在國學的天空下自由穿越:用《易經(jīng)》的智慧經(jīng)營企業(yè),借《老子》的大纛修養(yǎng)道德;以《心經(jīng)》的力量禪行自我;拿《中庸》的實踐齊家治國,和《韓非子》一起權(quán)謀人性,看《孫子兵法》如何在籌劃戰(zhàn)略。選題章章精彩,案例個個精辟,授課循循善誘,義理環(huán)環(huán)相連。
  • 2022-11-17 10:35  
  • 主講老師:陳竹友 課時安排:2天,6小時/天
面議
卓越領(lǐng)導力 ——卓有成效的領(lǐng)導者
  • 卓越領(lǐng)導力 ——卓有成效的領(lǐng)導者
  • 該課程把“領(lǐng)導者的價值”和“組織管理的核心功能”融為一體,把領(lǐng)導者的職業(yè)能力和領(lǐng)導藝術(shù)逐一分解、詳細論證,使學員在經(jīng)典事例中忘神迷思,在愉快氛圍里透析真理。
  • 2022-11-17 10:35  
  • 主講老師:陳竹友 課時安排:2天,6小時/天
面議
360°領(lǐng)導力修煉
  • 360°領(lǐng)導力修煉
  • 掌握自我領(lǐng)導、領(lǐng)導下屬、領(lǐng)導同僚、領(lǐng)導上司的全方位領(lǐng)導力修煉方法 熟練掌握情境領(lǐng)導、教練式領(lǐng)導及高效能團隊建設(shè)等核心領(lǐng)導力技能
  • 2022-11-17 10:33  
  • 主講老師:王生輝 課時安排:2天,6小時/天
面議
八零后白領(lǐng)職場素養(yǎng)與競爭力
面議
業(yè)績跟蹤管理與領(lǐng)導力提升
  • 業(yè)績跟蹤管理與領(lǐng)導力提升
  • 提升領(lǐng)導力是每一位帶領(lǐng)團隊的人必須提升的能力。課程從領(lǐng)導力宏觀認知及心態(tài)調(diào)整角度切入,內(nèi)容幽默風趣,結(jié)合互動體驗、情景模擬方式,通過案例滲透培訓主題,避開生硬理論灌輸,融入當下熱點話題,充分調(diào)動參訓者積極性,激發(fā)主動思考并樂于表達觀點的積極性。注重培訓的時效性,體現(xiàn)培訓價值。
  • 2022-11-16 14:12  
  • 主講老師:程龍 課時安排:2天,6小時/天
面議
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