向解放軍學(xué)管理

向解放軍學(xué)管理

課程背景：

本課程吸取了中國(guó)人民解放軍的組織規(guī)范、管理經(jīng)驗(yàn)，全新闡釋了這個(gè)組織的成功秘訣—高效率是生存的根本。通過(guò)對(duì)大量一線管理的“術(shù)”與“道”的感悟，特別從組織建設(shè)的角度，分析了解放軍在執(zhí)行締造者所賦予的使命、制度建設(shè)、人才培養(yǎng)、自助變革等方面的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。提出很多純粹中國(guó)本土化的管理新概念，創(chuàng)造性地將解放軍的“治軍理念”與當(dāng)代組織管理理念完美融合。

解放軍創(chuàng)立之初，只有幾個(gè)人、一個(gè)信念、一面旗幟，但在近80年的發(fā)展歷程中，這個(gè)先后有數(shù)千萬(wàn)人參加的組織改變了中國(guó)社會(huì)，并影響了世界。解放軍在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代及和平建設(shè)年代先進(jìn)性的實(shí)踐，對(duì)于今天所有類(lèi)型的組織在完成使命、制度建設(shè)、人才培養(yǎng)、自主變革等方面，仍然具有重大的啟示作用。

聯(lián)想、華為、萬(wàn)科、海爾、杉杉、雙星、宅急送等等中國(guó)最優(yōu)秀的企業(yè)由復(fù)員軍人創(chuàng)建；柳傳志、任正非、王石、張瑞敏、鄭永剛、汪海、陳平、寧高寧等中國(guó)20余年最優(yōu)秀企業(yè)家曾是這個(gè)組織中的一員……

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

授課對(duì)象：中高層管理干部

課程大綱：

第一單元：為人民服務(wù)

? 引言:效率是所有組織面臨的問(wèn)題

? 心胸有多寬廣，事業(yè)就有多大

? 建軍宗旨:富民強(qiáng)國(guó)的責(zé)任

? 使命無(wú)價(jià):創(chuàng)造財(cái)富的永動(dòng)機(jī)

? 目標(biāo)至尊:事半功倍的成長(zhǎng)法門(mén)

? 為誰(shuí)而戰(zhàn):士兵的忠誠(chéng)靠教育

? 火線入黨:適時(shí)培養(yǎng)組織需要的骨干

? 回到根本:謙虛謹(jǐn)慎艱苦奮斗

第二單元：三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意

? 組織要具有無(wú)性繁殖能力

? 建章立制:無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓

? 軍令如山:服從就是尊重自己

? 一切行動(dòng)聽(tīng)指揮:有效執(zhí)行

? 缸滿院凈:露出你的上八顆牙

? 從養(yǎng)成抓起:注重細(xì)節(jié)

? 八大軍區(qū)司令對(duì)調(diào):不能另立山頭

? “啃骨頭”與“吃肉”:團(tuán)結(jié)就是競(jìng)爭(zhēng)力

第三單元：解放軍是所大學(xué)校

? 自己培養(yǎng)能領(lǐng)軍打仗的人

? 要當(dāng)將軍:培養(yǎng)上進(jìn)心

? “從奴隸到將軍”:讓成員夢(mèng)想成真

? 訓(xùn)練有素:人人都有用武之地

? 雷鋒和邱少云:組織需要的“兩種干部”

? 扶植軍官:骨干是“折騰”出來(lái)的

? 我是一個(gè)兵:以“歸零心態(tài)”創(chuàng)業(yè)

第四單元：關(guān)心士兵生活

? 讓成員分享組織成長(zhǎng)的果實(shí)

? 為什么參加紅軍:過(guò)好日子

? 從分“伙食尾子”開(kāi)始:獲得回報(bào)

? 發(fā)動(dòng)群眾搞土改:合理的薪酬

? 領(lǐng)30塊錢(qián)的津貼:讓成員分享快樂(lè)

第五單元：榜樣的力量是無(wú)窮的

? 立功和提拔:讓80%的人受嘉獎(jiǎng)

? 表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì):學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)

? 舍身炸碉堡:敢打硬仗，“剩”者為王

? 讓士兵知道打了多少環(huán):讓員工看到“記分牌”

? 論功行賞:及時(shí)考核

第六單元：天下是談出來(lái)的

? 有效溝通創(chuàng)造無(wú)限價(jià)值

? 美軍也學(xué)習(xí)解放軍:談心談話

? 一對(duì)一的溝通:財(cái)富是談出來(lái)的

? 尊重士兵:給員工一個(gè)舞臺(tái)

? 吃一頓士兵的飯:到基層討主意

? 軍民魚(yú)水情:善于溝通贏得商機(jī)

第七單元:軍歌嘹亮

? 建立快樂(lè)型的組織

? 儀式和標(biāo)志:做個(gè)忠誠(chéng)的員工

? 拉歌:工作著是快樂(lè)的

? 無(wú)情紀(jì)律，有情關(guān)懷:彈性管理孕育生存能力

? 軍史教育:講故事也增效

第八單元:穩(wěn)定壓倒一切

? 好的制度造就好人

? 叛將與叛軍:用人要“疑”

? 監(jiān)督與檢查:審計(jì)出來(lái)的信任

? 前敵委員會(huì):有效授權(quán)

第九單元:經(jīng)常拉響戰(zhàn)斗警報(bào)

? 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是磨刀石

? 預(yù)警機(jī)制:先生存后發(fā)展

? 培養(yǎng)藍(lán)軍:危機(jī)意識(shí)長(zhǎng)存

? 軍情決定成敗:及時(shí)了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)

? 不打無(wú)把握之仗:戰(zhàn)略家的“三只眼”

第十單元:讓所有人都參加大比武

? 不斷地自我變革激勵(lì)成長(zhǎng)

? 軍事變革:寧高寧的“十大轉(zhuǎn)變”

? 從紅軍到解放軍:柳傳志的“雞蛋孵小雞”

? 革自己的命:組織內(nèi)部的“鯰魚(yú)效應(yīng)”

? 大裁軍:“減法”做強(qiáng)“家底”

第十一單元:成績(jī)是總結(jié)出來(lái)的

? 讓組織天天進(jìn)步

? 戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律:掌握管理話語(yǔ)權(quán)

? 十六字原則:及時(shí)總結(jié)，不斷提高

? 正視挫折:把壞事變成好事

? 班務(wù)會(huì):每天進(jìn)步1%

? 在實(shí)踐中尋找答案

結(jié)語(yǔ)

軍隊(duì)是最有效率的組織，而中國(guó)人民解放軍又是軍隊(duì)中的典范。西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出1000多名董事長(zhǎng)，5000多名總裁。向最有效率的組織學(xué)習(xí)管理是最佳途徑。20世紀(jì)80年代美國(guó)軍隊(duì)開(kāi)展重建活動(dòng)時(shí)，曾經(jīng)把向中國(guó)解放軍學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要而實(shí)在的內(nèi)容，甚至照搬了解放軍的一些具體做法。

中國(guó)人民解放軍是一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)，它賦予的精神力量同樣是卓越的，它是團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值典范。企業(yè)也同樣是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而企業(yè)的一個(gè)部門(mén)也是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。學(xué)習(xí)解放軍，就是要學(xué)習(xí)如何成為很強(qiáng)執(zhí)行力的組織，如何成為最有效率的組織，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不僅僅是學(xué)習(xí)具體的管理方法，更重要的是學(xué)習(xí)管理理念。