| 主講老師： | 方瑩 | 
|
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 項(xiàng)目管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，旨在確保項(xiàng)目按時(shí)、按預(yù)算、按質(zhì)量完成。它涉及項(xiàng)目的策劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督等全過(guò)程。項(xiàng)目管理注重資源的合理配置和有效利用，通過(guò)明確項(xiàng)目目標(biāo)、制定詳細(xì)計(jì)劃、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和風(fēng)險(xiǎn)管理，以達(dá)成項(xiàng)目的成功交付。同時(shí)，項(xiàng)目管理也強(qiáng)調(diào)與項(xiàng)目干系人的有效溝通，確保項(xiàng)目需求得到滿足，項(xiàng)目成果得到認(rèn)可。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-16 10:25 |
課程編號(hào) : | P212 | 語(yǔ)言 : | 中文 | ||||||||
周期 | 培訓(xùn)方式 | ||||||||||
| 0 | ||||||||||
| 24 | 課堂教學(xué)
| |||||||||
| 0 | ||||||||||
總周期 (小時(shí)) | 12 | 序列號(hào) : | |||||||||
培訓(xùn)人數(shù)限制 : | 25 | ||||||||||
培訓(xùn)對(duì)象 : | |||||||||||
項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員
| |||||||||||
培訓(xùn)目標(biāo) : | |||||||||||
培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，參加人員能夠: 掌握項(xiàng)目人力資源管理的知識(shí)、技巧以及在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用 掌握項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的知識(shí)、技巧以及在項(xiàng)目中的運(yùn)用
| |||||||||||
入學(xué)要求 : | |||||||||||
有相關(guān)的項(xiàng)目管理知識(shí)
| |||||||||||
人力資源管理理論與實(shí)踐的發(fā)展
¨ 項(xiàng)目階段人力資源工作的特點(diǎn)
¨ 人性理論
¨ 有關(guān)人類特性的四種假設(shè)
¨ 人員激勵(lì)
¨ 案例分析
項(xiàng)目人力資源管理的特點(diǎn)
¨ 項(xiàng)目人力資源管理的過(guò)程
¨ 項(xiàng)目人力資源計(jì)劃
¨ 項(xiàng)目人員配備
¨ 績(jī)效評(píng)估
¨ 項(xiàng)目人力資源績(jī)效考核
¨ 項(xiàng)目經(jīng)理績(jī)效評(píng)價(jià)體系
¨ 項(xiàng)目管理人員績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定
案例分析
項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
¨ 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的作用
¨ 團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理過(guò)程
¨ 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)
¨ 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理
¨ 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特征
¨ 團(tuán)隊(duì)類型
¨ 團(tuán)隊(duì)組織的形式
¨ 基于的團(tuán)隊(duì)工作行為
¨ 管理行為VS.員工行為
¨ 團(tuán)隊(duì)工作形式的意義
¨ 團(tuán)隊(duì)形成途徑
¨ 以任務(wù)為導(dǎo)向的途徑
¨ 目標(biāo)確定途徑
¨ 角色界定途徑
¨ 人際關(guān)系途徑
¨ 價(jià)值觀途徑
¨ 社會(huì)統(tǒng)一性途徑
¨ 團(tuán)隊(duì)成員的選擇
¨ 團(tuán)隊(duì)成員的基本要求
¨ 角色管理
¨ 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的工具與方法
¨ 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則
¨ 團(tuán)隊(duì)形成的過(guò)程
¨ 團(tuán)隊(duì)可能經(jīng)過(guò)的階段……
¨ 如何成功走過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各個(gè)階段
¨ 如何增強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的凝聚力
¨ 團(tuán)隊(duì)的組織氣氛
¨ 團(tuán)隊(duì)評(píng)估
¨ 問(wèn)題探討一：高科技企業(yè)面臨的人力資源管理困惑
¨ 案例分析
項(xiàng)目成功的關(guān)鍵——項(xiàng)目經(jīng)理
¨ 項(xiàng)目經(jīng)理的能力模型
¨ 項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任
¨ 項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)利
¨ 樹(shù)立個(gè)人威信的方法
案例分析
項(xiàng)目的溝通管理
¨ 溝通計(jì)劃
¨ 什么是溝通？
¨ 為什么需要有效溝通
¨ 溝通的種類
¨ 溝通的誤區(qū)
¨ 溝通的障礙
¨ 消除溝通障礙
¨ 造成溝通困難的因素
¨ 兩種類型問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)？
¨ 對(duì)上級(jí)如何溝通？
¨ 對(duì)下屬如何溝通？
¨ 和同級(jí)如何溝通？
¨ 有效溝通的要素
¨ 組織如何有效地溝通
¨ 如何有效地推銷自己的意見(jiàn)
¨ 看待沖突的兩種對(duì)立的觀點(diǎn)
¨ 導(dǎo)致組織產(chǎn)生沖突的根源
¨ 項(xiàng)目生命周期內(nèi)的各階段最易引發(fā)沖突的原因
¨ 沖突的處理步驟
¨ 項(xiàng)目經(jīng)理處理沖突的手段
案例分析
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)
