| 主講老師： | 楚易 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | TTT，即Training the Trainer（培訓(xùn)培訓(xùn)師），是一項(xiàng)專(zhuān)注于提升培訓(xùn)師教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)項(xiàng)目。它涵蓋了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、互動(dòng)技巧以及評(píng)估反饋等多個(gè)方面，旨在幫助培訓(xùn)師更有效地傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)TTT培訓(xùn)，培訓(xùn)師能夠提升教學(xué)技巧，增強(qiáng)課堂吸引力，從而更好地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效傳遞和學(xué)員的全面發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-24 12:11 |
課程簡(jiǎn)介：本課程通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)理論、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)技巧、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)游戲的講授、研討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)來(lái)幫助學(xué)員理解、觀摩、練習(xí)并掌握講師的基本技能，以幫助學(xué)員更快更有效地成長(zhǎng)為優(yōu)秀講師。
培訓(xùn)目標(biāo)：
u 掌握學(xué)習(xí)原理與培訓(xùn)原理，并能創(chuàng)造性地在培訓(xùn)中加以應(yīng)用；
u 理解、練習(xí)并掌握培訓(xùn)常見(jiàn)演講技巧及與學(xué)員互動(dòng)方法；
u 掌握培訓(xùn)游戲組織的技巧與方法；
u 掌握課程設(shè)計(jì)方法并能有效運(yùn)用；
u 掌握培訓(xùn)講師成長(zhǎng)路徑與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
課程提綱與時(shí)間進(jìn)度：
時(shí)間進(jìn)度與課程單元 | 課程提綱 | 授課方式 |
第一天上午
學(xué)習(xí)原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用 | 1、 為何要成為一名講師 3C時(shí)代，知識(shí)更新速度，挑戰(zhàn)舒適區(qū)，演講終身受益，講師角色 2、 三種學(xué)習(xí)理論 培訓(xùn)與學(xué)習(xí)之關(guān)系，學(xué)習(xí)的信息加工模型：行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義 3、 大腦的在培訓(xùn)中的應(yīng)用 思維腦與創(chuàng)造腦；意識(shí)與潛意識(shí)；學(xué)習(xí)音樂(lè)；情緒腦與創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍 4、 注意力原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用 雞尾酒會(huì)現(xiàn)象；大胖子效應(yīng)；注意力保持曲線(xiàn)；注意力分配 5、 記憶力原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用 短時(shí)記憶：7的法則；組塊法則 長(zhǎng)時(shí)記憶：圖像法、行動(dòng)法、重復(fù)法、閃光燈效應(yīng)、記憶鉤 6、 成人學(xué)習(xí)原理 動(dòng)機(jī)、策略、應(yīng)用、成人經(jīng)驗(yàn)、疲勞度 7、12種常見(jiàn)培訓(xùn)方法 8、腦圖在培訓(xùn)中的應(yīng)用 | 1、 破冰游戲（20分鐘） 2、 講授 3、 案例研討 4、 注意力原理游戲 5、 記憶鉤原理游戲 6、 學(xué)習(xí)原理在培訓(xùn)中的應(yīng)用練習(xí) 7、 練習(xí)制作腦圖 |
第一天下午
演講技巧 （需求、環(huán)境、備課、克服緊張、開(kāi)場(chǎng)白技巧） | 1、 培訓(xùn)技能自檢測(cè)試 2、 培訓(xùn)三段論 培訓(xùn)準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、培訓(xùn)跟蹤 3、 培訓(xùn)準(zhǔn)備 培訓(xùn)需求了解（課前與課中） 培訓(xùn)環(huán)境（教室、道具、提示綱要） 備課與自我狀態(tài)（備課CHECKLIST、儀表與儀態(tài)、克服緊張的五步七訣、上課前注意事項(xiàng)） 4、 培訓(xùn)演講的兩大原則（結(jié)構(gòu)化3T原則；AIDA原則） 5、 開(kāi)場(chǎng)白的技巧 3I-O（自我介紹；激起興趣與注意；破冰；主題預(yù)覽） 技巧一：立即切入故事； 技巧二：讓聽(tīng)眾吃驚 技巧三：制造懸念 技巧四：拿學(xué)員來(lái)打比方 技巧五：提問(wèn)吊胃口 … | 1、 游戲 2、 測(cè)試練習(xí) 3、 克服緊張腦圖練習(xí) 4、 開(kāi)場(chǎng)白演練（學(xué)員一一上臺(tái)演練開(kāi)場(chǎng)白，每人3分鐘） |
第二天上午
演講技巧 （語(yǔ)言表達(dá)技巧） | 1、 語(yǔ)言表達(dá)技巧 準(zhǔn)確流暢；具體化技巧；多用故事、類(lèi)比、排比、對(duì)比、比喻；設(shè)置懸念；少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；多用短句；運(yùn)用對(duì)白；多用亮詞，少用抽象詞；去掉冗余詞匯；標(biāo)志性語(yǔ)言應(yīng)用；停頓技巧；聲音抑揚(yáng)頓挫；如何才能打動(dòng)人；故事聯(lián)結(jié)技巧；分層設(shè)計(jì)技巧 2、演練與分組演練 | 1、 游戲 2、 講授 3、 案例研討與演講分析 4、 視頻觀摩 5、 每人上臺(tái)演練5分鐘：講故事 |
第二天下午
演講技巧（肢體語(yǔ)言技巧、提問(wèn)互動(dòng)技巧、） | 1、肢體語(yǔ)言技巧與觀摩 2、傾聽(tīng)與觀察技巧 3、提問(wèn)與答疑技巧 4、控場(chǎng)能力技巧 5、鼓勵(lì)參與與分組研討的技巧 6、儀器道具使用技巧 7、時(shí)間控制技巧 8、培訓(xùn)結(jié)束技巧 9、培訓(xùn)評(píng)估與輔導(dǎo) | 1、 游戲 2、 講授 3、 視頻觀摩 4、 練習(xí) |
第三天上午
課程設(shè)計(jì)與課件制作 | 1、明確課程設(shè)計(jì)的目的與效果 2、 課程設(shè)計(jì)的步驟 3、 課程設(shè)計(jì)的建構(gòu)主義原則 4、課程內(nèi)容的金字塔組織 5、課程內(nèi)容的銜接與過(guò)渡 6、幻燈版制作的原則與技巧（美學(xué)原則、版面、顏色、圖形、風(fēng)格、詳簡(jiǎn)） 7、教案制作技巧（簡(jiǎn)單制作） 8、學(xué)員手冊(cè)制作技巧（原則、樣板） | 1、 游戲 2、 講授 3、 案例 4、 練習(xí) 5、 最好學(xué)員有手提電腦作練習(xí) |
第三天下午
游戲百寶箱與講師的自我修煉成長(zhǎng) | 1、游戲在培訓(xùn)中的作用 2、游戲組織的要點(diǎn)與技巧 3、常見(jiàn)游戲類(lèi)型、特點(diǎn)及其現(xiàn)場(chǎng)示范 1）破冰型游戲；2）認(rèn)識(shí)型游戲；3）分組型游戲 4）團(tuán)隊(duì)型游戲；5）測(cè)試型游戲；6）充能型游戲 7）宴會(huì)型游戲；8）其他類(lèi)型游戲 4、 如何自己設(shè)計(jì)游戲 1）明確游戲目的；2）界定游戲范圍；3）游戲改造與創(chuàng)新；4）練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)游戲 5、 如何建立自己的游戲百寶箱 6、 講師的八大素質(zhì)要求與講師的層次 7、 講師的五練與五功 8、培訓(xùn)講師進(jìn)步的六個(gè)階梯 9、培訓(xùn)講師必看的書(shū)與網(wǎng)站 10、培訓(xùn)講師的素養(yǎng)與職業(yè)道德 11、講師的目標(biāo)計(jì)劃系統(tǒng)練習(xí) | 1、 游戲練習(xí) 2、 講授 3、 目標(biāo)制定與承諾練習(xí) |
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)