智慧人生

課程背景

如果說(shuō)人生需要具備一種能力才可以順利通關(guān)的話，那這種能力一定是——“智慧”。

它不單獨(dú)來(lái)自于掌握的知識(shí)理論，方法技巧，也無(wú)法用一種特定的標(biāo)準(zhǔn)去衡量它。但它就在每個(gè)人的內(nèi)心最深處，可以尋找，可以在事中歷練，培養(yǎng)它生根發(fā)芽，發(fā)展壯大。當(dāng)順境來(lái)之可以“享”而“不驕”，當(dāng)逆境來(lái)之可以“順”而“不沉”。

不斷思考、精進(jìn)，用一種高級(jí)的方式來(lái)解決人生每一個(gè)課題——這便是智慧的開(kāi)始。

課程時(shí)間

課程時(shí)間：1-2天

學(xué)員收獲

1、 不再單單依賴外在的刺激與激發(fā)來(lái)做事，找到自己真正自發(fā)的力量，把心沉下來(lái)認(rèn)真做人，踏實(shí)做事，以德配位。

2、 學(xué)會(huì)在事情中打磨自己的人性雜質(zhì)，激發(fā)全新的創(chuàng)造力與解決事情的能力。

3、 開(kāi)啟真正的蛻變之旅，整合轉(zhuǎn)化內(nèi)在與外在的力量，開(kāi)啟智慧人生。

課程模塊

第一模塊：人為什么要擁有智慧

……智慧能抵擋誘惑與人生困境（人生不如意十之八九，當(dāng)別人傳授的方法不再適用自己解決問(wèn)題，當(dāng)自己上下求索，無(wú)人能救贖，人生該何去何從？）

……增長(zhǎng)智慧是人生第一要事，因?yàn)閾碛兄腔鄣娜耸钦嬲龔?qiáng)大的人，擁有智慧的人是真正認(rèn)識(shí)自己的人，擁有智慧的人才擁有源源不斷的生命力，創(chuàng)造力。

……人無(wú)智慧，得小利吃大虧。

……智慧并不可追求，而是人在歷練中可以真正達(dá)到的一種德行與境界

第二模塊:智慧不等于知識(shí)

          ……互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代， 知識(shí)變廉價(jià)，擁有自己內(nèi)心生發(fā)出的獨(dú)到見(jiàn)解將是一種堅(jiān)定的力量。

          ……知識(shí)讓人更得更開(kāi)闊，卻無(wú)法擁有深度與定力

          ……知識(shí)是一種工具，智慧是一種結(jié)果體現(xiàn)

          ……平衡之道：過(guò)求實(shí)戰(zhàn)，實(shí)用可能掉入另一個(gè)美麗的陷井——你永遠(yuǎn)沒(méi)法找到自己的創(chuàng)造力

第三模塊:增長(zhǎng)智慧需要一個(gè)契機(jī)

          ……千轉(zhuǎn)萬(wàn)轉(zhuǎn)，問(wèn)題的反復(fù)出現(xiàn)，只是提醒你需要領(lǐng)悟一些東西

          ……一旦開(kāi)了一扇門，智慧人生是自然而然地發(fā)生扭轉(zhuǎn)

          ……這扇門的開(kāi)關(guān)在于學(xué)會(huì)在事情中領(lǐng)悟，而不是固守與占有

第四模塊：智慧人生從一個(gè)“逆”字開(kāi)始

           ……保持覺(jué)知：萬(wàn)人皆醉，我獨(dú)醒——大眾的，主流的并不代表就是對(duì)的，唯一的，只有回歸你自己才是唯一的真理。

           ……發(fā)現(xiàn)你自己只有停下跟風(fēng)，逆流而上回歸自己

           ……敢于做自己不是一種對(duì)抗，而是學(xué)會(huì)對(duì)自己真實(shí)與真誠(chéng)

 第五模塊：  覺(jué)知你自己，認(rèn)識(shí)你自己     

……慢一點(diǎn)并不可怕，可怕是無(wú)知，不知自己身在何處

……如何認(rèn)識(shí)自己——自我這個(gè)東西是看不見(jiàn)的，在碰撞中覺(jué)知

……覺(jué)知：通過(guò)“覺(jué)察”“覺(jué)悟”達(dá)到一種“意識(shí)”的升級(jí)

……覺(jué)察的層次：自覺(jué)、覺(jué)他

……覺(jué)悟：一種非智力運(yùn)轉(zhuǎn)，在覺(jué)知中所生發(fā)出的領(lǐng)悟

第六模塊：  活出真力量——轉(zhuǎn)化內(nèi)在隱藏消耗的力量

          ……真正的善與勇敢，不是一味的支持正向與出擊，而是敢于面對(duì)本質(zhì)：善與惡，進(jìn)攻與防守并存。

          ……進(jìn)攻是容易的，防守卻不易，攻擊是容易的，包容卻不易，面對(duì)贊譽(yù)是容易的，面對(duì)羞辱卻不易

第七模塊：  道可頓悟，事需漸修——在做事中歷練增長(zhǎng)智慧

          ……在做事與不做事中的修煉之法——不做事中“養(yǎng)”，做事中“修”

          ……不貪圖享樂(lè)，大膽磨練人性的雜質(zhì)，駐扎根基。根深，葉自然而然茂盛。根穩(wěn)，自然而然能抵擋風(fēng)雨與誘惑。

END

老師的課程現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)活體，在“場(chǎng)”的感應(yīng)下課程大綱會(huì)稍做改動(dòng)