大局意識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用—— 輕松掌握工程項(xiàng)目全過程咨詢的四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域

【課程背景】像其他新事物一樣，工程項(xiàng)目全過程咨詢也經(jīng)歷了嘗試、推廣和效果驗(yàn)證的過程。不同的建設(shè)模式下，全過程咨詢應(yīng)用程度也不一而足，總結(jié)起來也存在一些共性問題，包括不限于如下：

1、 全過程咨詢的委托費(fèi)用是不是太高了?

2、 委托內(nèi)容與合同簽訂是否太復(fù)雜?

3、 這么多內(nèi)容委托，咨詢單位能否勝任?

4、 工程項(xiàng)目二類任務(wù)這么多，委托哪些更合適？

5、 建設(shè)單位如何配合和管理全過程咨詢服務(wù)？

6、 全過程咨詢單位承擔(dān)怎么樣的責(zé)任？

基于上述問題，課程系統(tǒng)分析工程變更原因，責(zé)任劃分，應(yīng)對(duì)措施和費(fèi)用計(jì)算依據(jù)。

【課程收益】

1、 能夠了解全過程咨詢的委托內(nèi)容如何確定

2、 能夠了解全過程咨詢的項(xiàng)目管理理論基礎(chǔ)

3、 能夠了解當(dāng)前管理制度下的任務(wù)委托方式

4、 能夠掌握全咨服務(wù)的費(fèi)用計(jì)算方法和調(diào)整原則

5、 能夠掌握全咨業(yè)務(wù)開展的程序和組織方法

6、 能夠掌握全咨業(yè)務(wù)成果交付標(biāo)準(zhǔn)

7、 能夠掌握價(jià)值交付理論對(duì)全咨服務(wù)的指導(dǎo)

【課程特色】邏輯清晰、實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用、理論結(jié)合實(shí)際、通俗易懂

【課程對(duì)象】建設(shè)、施工、監(jiān)理和咨詢單位的負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)經(jīng)理、經(jīng)營經(jīng)理、甲方代表、項(xiàng)目經(jīng)理等

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）

【課程大綱】

一 工程建設(shè)項(xiàng)目全過程咨詢的應(yīng)用背景和現(xiàn)狀

1. 全過程咨詢的應(yīng)用現(xiàn)狀分析

（1）應(yīng)用廣還是不廣？

（2）管理效果好還是不好？

（3）費(fèi)用高還是不高？

（4）價(jià)值交付增還是不增？

2. 存在的一些問題

（1）不太了解，感覺像忽悠

（2）費(fèi)用高，招標(biāo)程序復(fù)雜

（3）雞蛋全放在一下籃子時(shí)有風(fēng)險(xiǎn)

（4）懷疑咨詢單位專業(yè)的完備性

（5）質(zhì)量責(zé)任主體涉及任務(wù)怎么委托

3. 需要改善的方向

（1）系統(tǒng)普及全咨概念

（2）加強(qiáng)咨詢單位業(yè)務(wù)范圍的專業(yè)能力和組織能力

（3）繼續(xù)優(yōu)化咨詢成本

（4）提升對(duì)建設(shè)模式調(diào)整的適應(yīng)能力

二 揭示工程建設(shè)項(xiàng)目的全過程咨詢

領(lǐng)域一、為什么要組織開展全過程咨詢？

1. 充分利用項(xiàng)目集管理思路

2. 為建設(shè)單位節(jié)省二類費(fèi)用

3. 提升建設(shè)單位決策效率

4. 整合項(xiàng)目的過程成果

5. 咨詢單位全面理解項(xiàng)目信息

6. 發(fā)揮咨詢單位資源優(yōu)勢

領(lǐng)域二、全過程咨詢有多“全”？

1. 全過程指是的哪個(gè)過程？

2. 咨詢指是的什么咨詢？

3. 幾個(gè)內(nèi)容就算是全過程咨詢模式了？

4. 咨詢?nèi)蝿?wù)委托多少最合適？

領(lǐng)域三、全過程咨詢怎么干？

1. 咨詢?nèi)蝿?wù)承接方式

2. 理解項(xiàng)目決策意圖

3. 設(shè)置組織架構(gòu)

4. 編制全過程咨詢管理規(guī)劃

5. 全過程咨詢業(yè)務(wù)之間的協(xié)同發(fā)展

6. 全過程咨詢成果提交

7. 咨詢業(yè)務(wù)收尾

領(lǐng)域四、全過程咨詢費(fèi)用如何算？

1. 工程概算中的二類費(fèi)用

2. 咨詢費(fèi)用計(jì)算的理論依據(jù)和方法

3. 咨詢費(fèi)用調(diào)整

4. 咨詢合同支付和結(jié)算

三、課程總結(jié)和回顧

（一）課程知識(shí)體系和框圖

（二）理論結(jié)合實(shí)踐：實(shí)例課堂練習(xí)和情景分析