IE手法與現(xiàn)場改善

課程背景

工欲善其事，必先利其器。IE手法為欲從事現(xiàn)場管理、改善的朋友提供了一套邏輯嚴密的分析、思考和改善的方法與技巧?；顚W活用各種IE手法，將會令現(xiàn)場管理、改善實踐如虎添翼，成效倍增。

課程時間：2天

課程目的

本課程重點針對從事現(xiàn)場管理、改善的相關(guān)人員而設計。旨在幫助學員系統(tǒng)、全面地掌握IE七手法，并按照問題分析與解決的步驟和流程， 分析解決現(xiàn)場出現(xiàn)的各類問題，實現(xiàn)現(xiàn)場改善。
1、掌握IE七手法的概念、邏輯與思路；
2、學會運用IE手法解決現(xiàn)場實際問題。

授課對象

從事工程技術(shù)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理的相關(guān)人員。

授課方式

激情授課+案例分享+課堂練習+小組討論+總結(jié)發(fā)表

將學員分成若干個小組，每組6~8人； 同一部門的同事盡可能分在不同的小組，管理者不要集中于同一小組； 整個培訓過程中， 分組固定不變； 模擬練習及課堂討論、發(fā)表得分，按組進行累計。

課程大綱

第一講：IE與IE七大手法 
1. IE簡介

1.1 定義

1.2 起源

1.3 目的

1.4 意義

1.5 研究范圍

2. IE七大手法簡介

2.1   意義

2.2   定義與內(nèi)容

第二講：防錯法 
1. 防錯法概述

1.6 防錯的概念

1.7 防錯的思想

1.8 防錯的三個等級

2. 防錯的工作機理

   2.1   錯誤與缺陷的關(guān)系

2.2   錯誤的表現(xiàn)形式

2.3   錯誤產(chǎn)生的一般原因

2.4   防錯思路

2.5   防錯法則

3. 防錯技術(shù)的應用范圍

※ 課堂練習

第三講：動改法 

1. 概念

   4.1   定義

4.2   應用范圍

2. 工作原則

2.1   動作改善的10項原則

2.2   工具與設備設計的6項原則

2.3   工作環(huán)境及布置的6項原則

3. 動作改善的思路與方法

3.1   思路（方向）

3.2   方法（ECRS）

※ 課堂練習

第四講：流程法 
1. 概述

1.1 概念

1.2 特點

1.3 作用

2. 工作步驟

   2.1   對象選擇

2.2   流程觀察

2.3   流程分析

2.4   擬定對策

2.5   對策實施

2.6   維持管理

3. 分析技巧

3.1   5W1H

3.2   ECRS

※ 課堂練習

第五講：五五法 
1. 概述

1.1 概念——5*5W1H

1.2 目的

1.3 特點

2. 實施方法

   2.1   改善機會識別

   2.2   工作內(nèi)容分解

   2.3   ECRS

3. 案例分享

※ 課堂練習

第六講：人機法 
1. 概述

1.1 概念

1.2 基本原則

1.3 功用

1.4 目的

1.5 應用范圍

2. 實施方法

3. 案例分享

※ 課堂練習

第七講：雙手法 
1. 概述

1.1 概念

1.2 基本原則

1.3 目的

1.4 意義

1.5 應用范圍

2. 操作要點

3. 案例分享

※ 課堂練習

第八講：抽查法 
1. 概述

1.1 概念

1.2 特點

1.3 用途

2. 實施方法與步驟

3. 案例分享

※ 課堂練習

第九講：IE改善步驟 
1. 現(xiàn)場工作六大任務

2. 現(xiàn)場改善四大階段

1.1 計劃

1.2 執(zhí)行

1.3 檢查

1.4 行動

3. 現(xiàn)場改善八大步驟

4. 案例分享

※ 課堂練習

※ 分組發(fā)表、教師點評、集體評分

※ 學習心得、感悟、收獲分享

※ 答疑、優(yōu)勝小組表彰