| 主講老師： | 郭濤 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 采購物流是組織運(yùn)營中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它涉及到從供應(yīng)商處獲取所需物資、材料或服務(wù)的全過程。這個過程包括供應(yīng)商選擇、訂單管理、運(yùn)輸安排、庫存控制以及信息溝通等多個方面。通過精細(xì)化的采購物流管理，企業(yè)可以確保物資供應(yīng)的及時、準(zhǔn)確和高效，降低運(yùn)營成本，提高供應(yīng)鏈的整體效能。同時，采購物流也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)市場競爭優(yōu)勢的重要手段之一。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-05-11 14:22 |
【課程背景】
以“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”為主要內(nèi)容的6S管理是改善企業(yè)形象，提升現(xiàn)場管理水平，提高人員素養(yǎng)的利器。6S看似簡單，實(shí)際內(nèi)涵卻相當(dāng)豐富。浮燥的心態(tài)無法打造一流的生產(chǎn)現(xiàn)場，只有注重細(xì)節(jié)，掌握技巧，堅持不懈，才有可能引領(lǐng)企業(yè)在現(xiàn)場管理上更上一層樓。成功源自于細(xì)節(jié)，成功源自于專業(yè)，在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建一支專業(yè)6S活動推行隊伍，會起到事半功倍的作用。
【課程對象】生產(chǎn)經(jīng)理，車間主任，現(xiàn)場班組長，領(lǐng)班，拉長，優(yōu)秀員工等
【課程價值】
1、 明確推行6S管理三大原因
2、 掌握6S管理進(jìn)階的三級水平內(nèi)容
3、掌握“整理”推行四大要領(lǐng)與兩大關(guān)鍵點(diǎn)
4、掌握“整頓”推行的三大要領(lǐng)與三大關(guān)鍵點(diǎn)
5、掌握“清掃”的四個層次與推行六大要領(lǐng)
6、掌握“清潔”推行的三大要領(lǐng)與兩大關(guān)鍵點(diǎn)
7、掌握“素養(yǎng)”推行的七大要領(lǐng)與七大關(guān)鍵點(diǎn)
8、掌握“安全”推行的四步驟內(nèi)容
9、掌握現(xiàn)場目視化管理兩大原則，三級水平與目視化管理的幾大主要工具
【工具/表單】
l 物料清單表 / 要與不要基準(zhǔn)表 / 紅牌作業(yè)表 / 車間布局圖 / 清掃點(diǎn)檢表
l 污染源分析表 / 稽核看板 / 行為手冊 / 危險源識別表 / 風(fēng)險評估表 / 看板
【課程特色】45%理論+35%案例講解+15%現(xiàn)場演練+5%點(diǎn)評總結(jié)
【課程時長】2天/12H
【課綱內(nèi)容】
第一講：6S概述
一、為什么要做6S管理
1、從個人角度談--為什么說”6S”使事情“簡單”
2、從客戶角度談一為什么客戶一來就要看現(xiàn)場
3、從企業(yè)角度談—為什么要實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化
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二、6S定義與發(fā)展概論
1、日本企業(yè)成功的二大秘訣
2、6S起源與發(fā)展
3、6S內(nèi)涵與真諦-6S釋義
三、6S三級水平
1級水平：形式化
2級水平：行事化
3級水平：習(xí)慣化
案例分析：6S三級水平分析
第二講：“整理”推行要領(lǐng)-6S中的JIT
一、什么是整理
二、整理的“三清”原則---清理/清除/清爽
三、“整理”推行四大要領(lǐng)
1、現(xiàn)場檢查----定點(diǎn)攝影
2、制定“要”與“不要”判斷基準(zhǔn)
3、區(qū)分“必需”與“非必需”品
4、紅牌作戰(zhàn)實(shí)施方法與步驟
四、“整理”推行五要點(diǎn)小結(jié)
第三講：“整頓”推行要領(lǐng)-場所，方法，標(biāo)識
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一、什么是“整頓”—定義/目的/作用
二、“整頓”推行要領(lǐng)之場所
1、遵守動作經(jīng)濟(jì)原則與安全原理
2、產(chǎn)品—工位—零件規(guī)格/數(shù)量
3、為“必需品”確定位置
三、“整頓”推行要領(lǐng)之方法--根據(jù)“必需品”規(guī)格/數(shù)量等設(shè)置容器
四、“整頓”推行要領(lǐng)之標(biāo)識名稱與數(shù)量
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1、定義標(biāo)識顏色
2、確定不同功能區(qū)標(biāo)識
五、“整頓”推行要領(lǐng)之標(biāo)準(zhǔn)化起點(diǎn)
六、“整頓”推行五要點(diǎn)小結(jié)
第四講：“清掃”推行要領(lǐng)-預(yù)防與發(fā)現(xiàn)問題手段
案例導(dǎo)入：一屋不掃，何以掃天下
一、什么是“清掃”
二、清掃的四個層次
三、“清掃”推行要領(lǐng)之領(lǐng)導(dǎo)以身作則
四、“清掃”推行要領(lǐng)之人人參與清掃活動
五、“清掃”推行要領(lǐng)之區(qū)域劃分,責(zé)任明確
六、“清掃”推行要領(lǐng)之清掃與點(diǎn)檢
1、“清掃”對象標(biāo)準(zhǔn)作成
2、“清掃與點(diǎn)檢”實(shí)施與問題提出改善
案例演練：點(diǎn)檢表設(shè)計
七、“清掃”推行要領(lǐng)之查找污染源
八、“清掃”推行要領(lǐng)之制定基準(zhǔn)
九、“清掃”推行五要點(diǎn)小結(jié)
第五講：“清潔”推行要領(lǐng)-標(biāo)準(zhǔn)化階段
案例討論：高速公路為何速度快？
一、落實(shí)前面“3S”
1、5S崗位明細(xì)卡
2、5S現(xiàn)場檢查表
3、作業(yè)分工
4、分層稽核
案例分析：某日企6S檢查表
二、“標(biāo)準(zhǔn)化“是持續(xù)改善的基礎(chǔ)
三、深入思考，如何減少對人的依賴
1、保持懷疑態(tài)度
2、預(yù)防整理/整頓/清掃
現(xiàn)場演練：崗位6S表設(shè)計
四、“清潔“推行五要點(diǎn)小結(jié)
第六講：“素養(yǎng)“推行要領(lǐng)-遵守和執(zhí)行規(guī)則的習(xí)慣
案例討論—你會撿起地上的香蕉皮嗎？
一、“素養(yǎng)“推行要領(lǐng)之制定行為規(guī)則---禮儀/電話/行為手冊制定
二、“素養(yǎng)“推行要領(lǐng)之有效手段-班組會
三、“素養(yǎng)“之遵守和執(zhí)行規(guī)則的習(xí)慣
四、素養(yǎng)需要教育
現(xiàn)場演練：行為手冊設(shè)計
第七講：“安全”推行要領(lǐng)-標(biāo)準(zhǔn)化階段
一、安全意識
1、 安全為了誰
2、 做到四不傷害
3、 學(xué)會安全
視頻案例分析：安全為了誰
案例分享： 蜜蜂與宙斯
瞎子提燈
教授與船夫
二、掌握安全技能
1、危險源識別
現(xiàn)場演練：危險源識別
2、風(fēng)險評估與應(yīng)對方案
案例演練：風(fēng)險評估與方案制定
2、事故發(fā)生的三要素
視頻案例分析：車間軋死人事故
3、控制人的不安全行為
現(xiàn)場演練：不就是一個小隱患嗎？
第八講：目視化管理
一、目視化概論
1、 目視化定義
2、 目視化三要素
3、 目視化兩大原則
4、目視化三級水平
二、目視化常用工具
1、視覺類工具
2、聽覺類工具
3、其它表現(xiàn)形式
案例分析：某企業(yè)現(xiàn)場目視化案例
總結(jié)，答疑！
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