| 主講老師： | 董雨 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 公司治理是指公司內(nèi)部權(quán)力配置、運(yùn)行與制衡的一系列制度安排，其核心是確保公司決策的科學(xué)性和有效性，維護(hù)股東和其他利益相關(guān)者的權(quán)益。良好的公司治理能夠提升公司的透明度和公信力，增強(qiáng)投資者信心，進(jìn)而促進(jìn)公司的穩(wěn)定發(fā)展。它涉及董事會(huì)結(jié)構(gòu)、高管激勵(lì)與約束、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理等多個(gè)方面。在現(xiàn)代企業(yè)中，建立健全的公司治理機(jī)制對(duì)于防范內(nèi)部人控制、保護(hù)中小股東利益、提高公司績(jī)效具有重要意義。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-13 14:57 |
【課程背景】
在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，面對(duì)復(fù)雜多變的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，具備有效的問(wèn)題分析與解決能力已成為個(gè)人和組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。
無(wú)論你是普通員工還是高管，無(wú)論你在組織中擔(dān)任什么職責(zé)，問(wèn)題分析與解決都是我們職場(chǎng)人必備的一項(xiàng)核心能力。
本課程將為學(xué)員帶來(lái)一個(gè)全面的分析工具，同時(shí)啟發(fā)學(xué)員解決問(wèn)題的底層邏輯，把關(guān)注點(diǎn)放在人的身上，從人的層面來(lái)分析，會(huì)更容易或從根本上解決問(wèn)題。
【課程收益】
? 提升溝通效率：通過(guò)學(xué)習(xí)，員工能夠更好地理解和分析工作中遇到的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的解決方案，提高工作效率。
? 增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力：課程教授學(xué)員如何系統(tǒng)地分析問(wèn)題、尋找問(wèn)題的根源，并采取有效的措施解決問(wèn)題。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握更多的解決問(wèn)題的方法和技巧，提高解決問(wèn)題的能力和效率。
? 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作：課程讓學(xué)員學(xué)會(huì)更好地與他人溝通和協(xié)作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)課程中的案例分析和小組討論，學(xué)員可以了解他人的觀點(diǎn)和想法，增進(jìn)彼此之間的了解和信任，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效率和質(zhì)量。
? 培養(yǎng)創(chuàng)新思維：課程鼓勵(lì)學(xué)員從不同角度思考問(wèn)題，提出創(chuàng)新的解決方案。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠拓展自己的思維方式和視野，激發(fā)創(chuàng)新靈感，從而在工作中提出更具創(chuàng)意和實(shí)用性的解決方案。
【課程特色】
氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，自由問(wèn)答解決實(shí)際困惑
【課程對(duì)象】職場(chǎng)中需要提升問(wèn)題分析與解決能力的人士
【課程時(shí)間】3小時(shí)
【課程大綱】
一、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，問(wèn)題=落差？
1、 開(kāi)場(chǎng)介紹：我的專屬名片
2、 問(wèn)題的本質(zhì)就是期望與現(xiàn)狀的落差
3、 課堂練習(xí)：你能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嗎？
4、 問(wèn)題分析與解決的兩大工具
二、 常規(guī)問(wèn)題的分析與解決：6W3H風(fēng)暴法
1、6W3H風(fēng)暴法應(yīng)用范例
2、互動(dòng)游戲：七巧板如何擺”T”形
3、學(xué)以致用“6W3H風(fēng)暴法”分析與解決問(wèn)題
三、復(fù)雜問(wèn)題的分析與解決：邏輯層次法
1、邏輯層次法：大腦處理事情及問(wèn)題的6個(gè)不同層次
2、案例拆解：如何運(yùn)用邏輯層次
3、邏輯層次法現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
四、知識(shí)點(diǎn)回顧
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