| 主講老師： | 汪廷云 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | “團(tuán)隊(duì)管理（team management）指在一個(gè)組織中，依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組，參與組織各項(xiàng)決定和解決問題等事務(wù)，以提高組織生產(chǎn)力和達(dá)成組織目標(biāo)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-01-12 11:22 |
【課程背景】
是什么讓業(yè)務(wù)一次次領(lǐng)先同行？
是什么讓美國害怕到舉政府和外交之力瘋狂打壓一個(gè)企業(yè)？
是什么機(jī)制讓企業(yè)不斷涌現(xiàn)“奮斗者”？
是什么機(jī)制保障企業(yè)“以客戶為中心”？
“加強(qiáng)改革創(chuàng)新開創(chuàng)發(fā)展新局面”“企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道在于創(chuàng)新”（習(xí)近平語）。創(chuàng)新首先就是管理和機(jī)制的創(chuàng)新，中國有這么一家企業(yè)，33年的持續(xù)發(fā)展，印證了創(chuàng)新就是企業(yè)發(fā)展的核動(dòng)力。
她不僅僅是世界500強(qiáng)，伴隨在手機(jī)終端Mate7、Mate8、mate30、P30的彎道超車，上演神話，更是我們借鑒的標(biāo)桿。她的狼性文化和“以奮斗者為本，以客戶為中心”的理念，“聚焦戰(zhàn)略、簡化管理、有效增長”的管理模式也值得我們企業(yè)立足自身，踐行“傳承、反思、突破”，這個(gè)企業(yè)就是HUAWEI！
2020年，在受到美國圍剿打壓和新冠疫情的嚴(yán)重影響下，華為銷售收入達(dá)到8913億元人民幣，增長3.78%。
越來越多人在學(xué)HUAWEI，那么，學(xué)HUAWEI到底應(yīng)該學(xué)些什么？作為一名和HUAWEI一起成長和奮斗的前HUAWEI人，為您近距離詮釋、解密為什么是HUAWEI？學(xué)HUAWEI頂層設(shè)計(jì)、管理創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)家精神，更要學(xué)以客戶為中心的文化、戰(zhàn)略、以奮斗者為本的管理機(jī)制！
【課程目的和收益】
u 華為持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，華為是怎樣做到“以客戶為中心”的
u 華為業(yè)務(wù)管理變革之路，華為端對端的業(yè)務(wù)流程管理體系
u 華為人力資源管理價(jià)值鏈，華為是怎樣做到“以奮斗者為本”的
u 華為價(jià)值評價(jià)與回報(bào)體系，華為人力資源最具特色的干部管理體系
u 對標(biāo)華為，找到自己所在企業(yè)突圍管理困境的方法與路徑
【培訓(xùn)對象】
u 培訓(xùn)對象：企業(yè)高管（包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理）、各部門負(fù)責(zé)人（總監(jiān)、部長、經(jīng)理、主管等中高級管理者）
u 培訓(xùn)規(guī)模：30-60人
u 授課時(shí)間：2天（12小時(shí)）
【課程大綱】
第一部分 以客戶為中心的業(yè)務(wù)運(yùn)營管理 第一節(jié) 華為持續(xù)發(fā)展的基因 1. 華為的成長歷程分析—企業(yè)持續(xù)發(fā)展的四個(gè)基本階段 2. 企業(yè)度過創(chuàng)業(yè)期所面臨的核心問題—華為的突破 ? 從個(gè)人牽引的“人治”到組織牽引的“法治” ? 流程型的組織與職業(yè)化的團(tuán)隊(duì) ? 企業(yè)文化的繼承與發(fā)展 3. 企業(yè)究竟如何才能持續(xù)成長—任正非的思路和解決方案 ? 華為是如何擺脫困境的 ? 全面解讀華為愿景、使命與核心價(jià)值觀 ? 華為核心價(jià)值觀的形成與變遷 ? 華為如何看待過去的成功 4. “以客戶為中心”的本質(zhì)是什么，需要哪些支持、支撐？ 第二節(jié) 華為業(yè)務(wù)管理變革歷程 1. 持續(xù)的變革，從“土狼”向“獅子”的演化歷程 ? 華為管理變革的系統(tǒng)模型 2. 建立產(chǎn)品創(chuàng)新機(jī)制—集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD） ? 華為與世界級的差距與追趕策略 3. 升級運(yùn)營管理機(jī)制—集成供應(yīng)鏈（ISC） ? 任正非“企業(yè)之間的競爭不是競爭對手之間的競爭，而是生態(tài)環(huán)境的競爭！” 第三節(jié) 端對端的業(yè)務(wù)流程管理體系架構(gòu) 1. 企業(yè)間的競爭實(shí)質(zhì)是管理競爭 2. 打造流程型企業(yè)，企業(yè)管理的目標(biāo)是流程化的組織建設(shè) ? BPR與BPI ? 流程型企業(yè)與職能型企業(yè)的區(qū)別 ? 流程、組織與IT之間的關(guān)系 ? 流程管理組織與職責(zé) ? 流程KPI與績效KPI如何有效融合 ? 如何打造流程型企業(yè)文化流程型企業(yè) ? 流程管理體系架構(gòu)全景設(shè)計(jì)流程設(shè)計(jì)工具與方法 ? 流程優(yōu)化項(xiàng)目過程管理方法和工具介紹 ? 如何在BPI項(xiàng)目中運(yùn)用變革管理方法與技巧 3. 小改進(jìn)，大獎(jiǎng)勵(lì)；大建議，只鼓勵(lì) 4. 加強(qiáng)職業(yè)化管理，降低內(nèi)部運(yùn)作成本 | 第二部分 以奮斗者為本的價(jià)值體系運(yùn)作 第四節(jié) 華為全人力資源管理理念 1. 人力資源管理的基本原則 2. 人力資源管理價(jià)值鏈 ? 價(jià)值創(chuàng)造 ? 價(jià)值評價(jià) ? 價(jià)值分配 3. 基于客戶需求導(dǎo)向的人力資源管理體系 4. 華為人力資源管理組織體系 5. 人力資源管理的“三駕馬車” 6. 人力資源管理組織運(yùn)作路徑 7. HRMC/HRCC/HRBP定位與職責(zé) 第五節(jié) 華為人力資源評價(jià)與回報(bào)體系 1. 職位管理與任職資格體系 2. 人員選撥與培訓(xùn)開發(fā) ? 人員選拔的機(jī)制 ? 招聘調(diào)配的工具 ? 基于任職資格的培訓(xùn)與開發(fā) ? 培訓(xùn)類別與責(zé)任落實(shí)機(jī)制 3. 價(jià)值鏈循環(huán)為主的績效管理系統(tǒng) 4. 建立利益共同體—長效激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)中的應(yīng)用 ? 激勵(lì)體系的構(gòu)成 ? 華為公司在員工激勵(lì)中的可借鑒之處 ? 華為激勵(lì)機(jī)制中存在的不足與改進(jìn) 第六節(jié) 干部管理體系—華為人力資源管理中國特色領(lǐng)域 1. 干部隊(duì)伍建設(shè) ? 以選拔制建設(shè)干部隊(duì)伍 ? 從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，學(xué)以致用 ? 建立干部的循環(huán)流動(dòng)制度 2. 干部的使命與責(zé)任 ? 干部要擔(dān)負(fù)起公司文化和價(jià)值觀的傳承 ? 洞察客戶需求，捕捉商業(yè)機(jī)會(huì)，抓業(yè)務(wù)增長 ? 開展組織建設(shè)，幫助下屬成長，帶團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) 3. 對干部的要求 ? 干部要有敬業(yè)和現(xiàn)身精神，要長期艱苦奮斗 ? 不斷改進(jìn)思想方法，恰當(dāng)把握開放、妥協(xié)、灰度 ? 保持危機(jī)意識 4. 干部的選拔與配備 第七節(jié) 課程總結(jié)與回顧 |
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