主講老師: | 劉小明 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 生產(chǎn)管理(Production Management)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)置和運(yùn)行的各項(xiàng)管理工作的總稱 。又稱生產(chǎn)控制。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-01-03 11:48 |
課程背景
◆在日常生產(chǎn)工作中常常有很多人遇到事情不知道如何下手解決?
◆出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老是憑以往經(jīng)驗(yàn)分析處理,解決問(wèn)題欠缺方法和藝術(shù),事實(shí)通過(guò)努力得不到一個(gè)圓滿的結(jié)果?
◆制造企業(yè)在生產(chǎn)問(wèn)題分析和解決上常常未按計(jì)劃的時(shí)限完成,延期已成為通病。
課程收益
◆通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使企業(yè)管理人員掌握企業(yè)生產(chǎn)、品質(zhì)、效率、庫(kù)存和成本問(wèn)題分析的一般方法和基本工具,提高解決企業(yè)管理問(wèn)題的能力,提升企業(yè)管理人員的思考分析方法和綜合管理水平。
◆通過(guò)本課程學(xué)習(xí)學(xué)員能掌握生產(chǎn)問(wèn)題分析與解決的步驟,掌握生產(chǎn)問(wèn)題分析與解決的方法和流程。
◆結(jié)合老師多年制造企業(yè)生產(chǎn)管理豐富經(jīng)驗(yàn),通過(guò)案例分析使生產(chǎn)問(wèn)題分析與解決理論聯(lián)系實(shí)際,課程變得更加生動(dòng)。
課程對(duì)象
適合企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、倉(cāng)儲(chǔ)、財(cái)務(wù)、企管等部門經(jīng)理,車間主任、工段長(zhǎng)、生產(chǎn)調(diào)度、質(zhì)檢員、班組長(zhǎng)等人員。
課程形式:講授法,演練法,小組討論法,案例分析法,視頻教學(xué)法等。
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):兩天(12小時(shí))
課程大綱
一、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決概述
1、管理袋鼠的啟示
2、什么是問(wèn)題?
3、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有哪些問(wèn)題?
4、尋找浪費(fèi)5MIE的方法
二、現(xiàn)場(chǎng)改善
1、改善的概念?
2、現(xiàn)場(chǎng)概述的基本原則
3、改善的優(yōu)先順序
(1)人員
(2)方法
(3)物料
(4)機(jī)器
4、改善的流程
(1)計(jì)劃
(2)實(shí)施
(3)檢查
(4)改進(jìn)
5、問(wèn)題解決的七個(gè)步驟
三、生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題解決
1、生產(chǎn)問(wèn)題描述
2、問(wèn)題定義
3、短期措施
4、查找問(wèn)題起因點(diǎn)
(1)確認(rèn)問(wèn)題產(chǎn)生的地方
(2)區(qū)分:?jiǎn)栴}產(chǎn)生和問(wèn)題發(fā)現(xiàn)點(diǎn)
5、根本原因分析-5個(gè)為什么
6、長(zhǎng)期措施
7、跟蹤驗(yàn)證
四、生產(chǎn)問(wèn)題改善工具
1、PDCA循環(huán)
2、PDCA問(wèn)題解決的流程
(1)界定問(wèn)題三步法
明確問(wèn)題范圍
收集數(shù)據(jù)、信息等事實(shí)
確認(rèn)問(wèn)題并量化
(2)原因分析
頭腦風(fēng)暴法
魚(yú)骨圖
(3)確認(rèn)要因
(4)制定對(duì)策-5W2H
Why(為什么),說(shuō)明為什么要制訂各項(xiàng)計(jì)劃和措施
Where(哪里干),說(shuō)明由那個(gè)部門負(fù)責(zé)在什么地點(diǎn)進(jìn)行
What(干到什么程度),說(shuō)明要達(dá)到的目標(biāo)
Who(誰(shuí)來(lái)干),說(shuō)明措施的主要負(fù)責(zé)人
When(何時(shí)完成),說(shuō)明完成措施的進(jìn)度
How(怎樣干)
How much
(5)實(shí)施計(jì)劃
(6)檢查效果
(7)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
(8)遺留問(wèn)題
五、生產(chǎn)解決問(wèn)題方法與案例
1、3C
(1)問(wèn)題
(2)原因
(3)對(duì)策
2、六步法
(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,明確目標(biāo)
(2)分析問(wèn)題
(3)提出潛在的解決方法
(4)選擇并規(guī)劃解決方法
(5)實(shí)施解決方法
(6)評(píng)估解決方法
3、現(xiàn)場(chǎng)人員管理十問(wèn)
4、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理十問(wèn)
5、現(xiàn)場(chǎng)物料管理十問(wèn)
6、現(xiàn)場(chǎng)方法管理十問(wèn)
7、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理十問(wèn)
8、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決案例
(1)公共圖書(shū)館
(2)生產(chǎn)緊急訂單處理
(3)生產(chǎn)物料用錯(cuò)
(4)出貨檢驗(yàn)空調(diào)耐壓測(cè)試通不過(guò)
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)