| 主講老師： | 張淳 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內(nèi)部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-12-15 15:10 |
如何在第一時間把握解決問題的關(guān)鍵？
如何讓決策不再陷入兩難境地？
如何在短時間內(nèi)讓他人清晰理解你的意圖？
如何在書面表達時不再堆砌文字、不再混亂？
本課程對于個人和組織擁有多重收益
能力提升：讓學(xué)員學(xué)會思考、善于思考，享受思考為工作帶來的成就感
管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn)，提高企業(yè)效率
經(jīng)驗沉淀：促進企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承、可復(fù)制
結(jié)構(gòu)性思維——
課時：6小時
適合學(xué)員：企業(yè)內(nèi)各層級員工、管理者
[ 課程大綱 ]
課程導(dǎo)入 | |||
課程提要 | 主要內(nèi)容 | ||
課程引入 | 1. 課程開場 | ||
學(xué)員破冰 | 1. 分組 | ||
介紹課程及目標(biāo) | 1. 結(jié)構(gòu)性體驗 | ||
第一部分 構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 | |||
課程提要 | 關(guān)鍵知識點 | ||
第一節(jié) | 1. 結(jié)論先行 | ||
第二節(jié) | 1. 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷 | ||
第二部分 縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu) | |||
課程提要 | 關(guān)鍵知識點 | ||
第一節(jié) | 1. 設(shè)定場景 | ||
第二節(jié) | 1. 確保嚴(yán)格的上下對應(yīng) | ||
第三部分 橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu) | |||
課程提要 | 關(guān)鍵知識點 | ||
第一節(jié) | 1. 演繹論證的定義 | ||
第二節(jié) | 1. 歸納論證的定義 | ||
第三節(jié) | 1. 演繹與歸納的推理過程的對比 | ||
第四部分 序言的講故事結(jié)構(gòu) | |||
課程提要 | 關(guān)鍵知識點 | ||
序言結(jié)構(gòu)的基本要素& | 1. 四要素 | ||
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