| 主講老師： | 李彥池 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 時(shí)間管理：利用可靠的工作技巧，安排并引導(dǎo)自己及個(gè)人的生活，合理有效的利用可以支配的時(shí)間，通過(guò)計(jì)劃保證各項(xiàng)事務(wù)完成的一系列管理活動(dòng)，用最短的時(shí)間或在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)，把事情做好。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-11-30 15:32 |
課程收益：
1. 學(xué)會(huì)應(yīng)用目標(biāo)來(lái)管理，高效轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行；
2. 明確目標(biāo)管理的重要性，清晰目標(biāo)制定的原則與工具。
3. 運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的工具對(duì)年度目標(biāo)的分解與策略規(guī)劃輸出。
4. 掌握目標(biāo)管理的工具，簡(jiǎn)歷復(fù)盤機(jī)制助力績(jī)效達(dá)成。
5. 掌握目標(biāo)管理的系統(tǒng)思路與工具，提高自我工作效能；
課程對(duì)象：骨干員工
授課方式：講師講授、主題討論、小組練習(xí)、案例研討、錄像分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽
課程大綱：
一、 目標(biāo)管理定義
1. 目標(biāo)管理的重要性；
2. 目標(biāo)管理的定義；
3. 團(tuán)隊(duì)討論：目標(biāo)管理的應(yīng)用場(chǎng)景
場(chǎng)景一：完成團(tuán)隊(duì)績(jī)效任務(wù)
1. 團(tuán)隊(duì)游戲：通天塔
2. 團(tuán)隊(duì)共識(shí)：目標(biāo)管理的系統(tǒng)模型
二、 踐行目標(biāo)管理體系
1. 正確的目標(biāo)設(shè)定
第一：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的正確理解
管理工具：思維的六個(gè)層級(jí)
管理工具：SWOT分析
第二：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的正確制定
管理工具：SMART原則
我們的運(yùn)用：自我的目標(biāo)管理
管理工具：目標(biāo)金字塔模型
案例分析：銀行員工小周的職業(yè)選擇
2. 正確的計(jì)劃
第一：計(jì)劃的認(rèn)知
? 計(jì)劃的定義
? 計(jì)劃的種類
? 團(tuán)隊(duì)討論：我們會(huì)用到那些計(jì)劃？
第二:計(jì)劃的制定
工具一:目標(biāo)與計(jì)劃管理工具-----群策群力目標(biāo)規(guī)劃與行動(dòng)策略
l 行動(dòng)學(xué)習(xí)之團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
l 運(yùn)用行動(dòng)的學(xué)習(xí)工具，用圖形化，可視化的方式，充分調(diào)動(dòng)員工的參與度，
l 結(jié)合自身的理念進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤，找到問(wèn)題的關(guān)鍵達(dá)成共識(shí)：
工具二：工作節(jié)點(diǎn)法
案例：四人小組的營(yíng)銷調(diào)研規(guī)劃
工具三：要事第一：個(gè)人效能規(guī)劃工具
案例：忙碌的銀行客戶經(jīng)理。
工具四：個(gè)人效能規(guī)劃
案例：PCTS工具運(yùn)用
工具五：要點(diǎn)式規(guī)劃-打算
3. 溝通協(xié)作
第一：溝通協(xié)作的關(guān)鍵：同理心傾聽
案例：與領(lǐng)導(dǎo)的高效溝通協(xié)作
案例：與同事的高效溝通協(xié)作
案例：與客戶的高校溝通
4. 復(fù)盤踐行
工具：復(fù)盤四步法
課程結(jié)束語(yǔ)：
目標(biāo)并非命運(yùn)，而是方向。
目標(biāo)并非命令，而是承諾。
目標(biāo)并不決定未來(lái)，而是動(dòng)員資源與能源以便塑造未來(lái)的那種手段。
[本大綱版權(quán)歸老師所有，僅供合作伙伴與本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用，未經(jīng)書面授權(quán)及同意，任何機(jī)構(gòu)及個(gè)人不得向第三方透露]
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)