創(chuàng)新思維

第一部分 課程介紹

一.  課程意義

管理學大師彼得·德魯克曾說“企業(yè)的使命有兩個，即營銷和創(chuàng)新”，21世紀是一個創(chuàng)新的競爭激烈的世紀，也是一個創(chuàng)新的世紀。各級管理者能否具備創(chuàng)新能力、是否具備創(chuàng)新思維、是否具備創(chuàng)新管理的方法和策略，將直接對公司的管理帶來一定的深刻影響。

二. 課程收益

●認識創(chuàng)新思維的基本概念

●了解創(chuàng)新者的理念與素質(zhì)

●掌握創(chuàng)新分類和能力培養(yǎng)

●認識創(chuàng)新思維的類型障礙

●掌握創(chuàng)新思維的視角方法

●掌握創(chuàng)新管理的要點關鍵

三. 課程對象

●企業(yè)各階層管理者及核心骨干人員

四. 課程大綱—簡化版

  第一講 認識創(chuàng)新                       第二講 創(chuàng)新思維

一．創(chuàng)新的意義                         一. 思維的定義

二．創(chuàng)新的定義                         二. 創(chuàng)新思維的提出

三．創(chuàng)新的理念                         三. 創(chuàng)新思維的定義

四．創(chuàng)新的分類                         四. 創(chuàng)新思維的類型

第三講 創(chuàng)新思維方法工具

一. 創(chuàng)新思維原理

二. 創(chuàng)新思維方法

三. 創(chuàng)新思維工具

五. 課程大綱—詳細版

第一講 認識創(chuàng)新                       

一．創(chuàng)新的意義

問題研討：為什么要創(chuàng)新？

1. 創(chuàng)新，國家賴之以強。

2. 創(chuàng)新，企業(yè)賴之以贏。

3. 創(chuàng)新，人民生活賴之以好                     

二．創(chuàng)新的定義

問題研討：創(chuàng)新的概念是誰出來？  

1. 創(chuàng)新概念的提出

問題研討：如何解讀熊彼特的“創(chuàng)新”概念？  

2. 創(chuàng)新的專業(yè)定義 

3. 創(chuàng)新定義的解讀                   

三．創(chuàng)新的理念

問題研討：何為創(chuàng)新的理念？                         

四．創(chuàng)新的分類

問題研討：什么創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的核心？

案例分享：波音公司：創(chuàng)新無止境，目標永遠是下一個。                               

第二講 創(chuàng)新思維

一. 思維的定義

1. 思維的定義

問題研討：思維是什么？

2. 思維的重要性

問題研討：影響或決定人生的是什么？

二. 創(chuàng)新思維的提出

問題研討：創(chuàng)新思維是誰提出來？

三. 創(chuàng)新思維的定義

1. 創(chuàng)新思維的定義

寓言故事：創(chuàng)新思維

四. 創(chuàng)新思維的類型

 1. 創(chuàng)新思維的類型

 案例分享：創(chuàng)新思維的具體類型

第三講 創(chuàng)新思維方法工具

一. 創(chuàng)新思維原理

1. 發(fā)展原理

案例分享：創(chuàng)新發(fā)展原理

2. 發(fā)散原理

案例分享：反例：牛頓晚年趨于保守  

3. 觸發(fā)原理

案例分享：魯班發(fā)明鋸子

二． 創(chuàng)新思維方法

1. 思維導圖法

案例分享：手機版思維導圖與電腦版思維導圖

2. 十二聰明法

（1） 加一加  （2）減一減

（3）擴一擴  （4）縮一縮

（5） 變一變  （6）改一改

（7）聯(lián)一聯(lián)  （8）學一學

（9）代一代  （10）搬一搬

（11）反一反  （12）定一定

3. 六頂思考帽

（1） 六頂思考帽的含義

（2） 六頂思考帽的原則

（3） 六頂思考帽的方法

（4） 六頂思考帽的案例

三．創(chuàng)新思維工具

1. 思維導圖的軟件安裝

2. 思維導圖的軟件操作

案例分享：思維導圖