| 主講老師： | 劉杰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 人與人溝通又分同層次溝通、跨層次溝通;單向交流、單對(duì)群交流;發(fā)展性交流、傾蓋之交、利益之交;泛泛而談，群起攻之;鴻儒之口、威逼利誘等更多 。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-11 15:33 |
1. 素質(zhì)能力模型及其意義
? 素質(zhì)能力方法的的歷史簡(jiǎn)介
? 素質(zhì)能力的內(nèi)涵
? 素質(zhì)能力冰山模型
? 素質(zhì)能力構(gòu)成要素的特點(diǎn)
? 素質(zhì)能力有效驅(qū)動(dòng)績(jī)效實(shí)現(xiàn)的機(jī)理
? 素質(zhì)能力與高績(jī)效的關(guān)系
? 素質(zhì)能力模型的重點(diǎn)表現(xiàn)形式
? 實(shí)踐中素質(zhì)能力模型的一般分類(lèi)
? 素質(zhì)能力與素質(zhì)能力模型的關(guān)系
? 素質(zhì)能力判斷的難度
? 怎樣了解素質(zhì)能力
? 素質(zhì)能力模型的各種表述
2. 素質(zhì)能力模型在國(guó)內(nèi)外企業(yè)的應(yīng)用狀況
? 在國(guó)外企業(yè)的狀況
? IBM的領(lǐng)導(dǎo)力模型
? 素質(zhì)能力模型建設(shè)在國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展歷程
? 海爾領(lǐng)導(dǎo)力模型
3. 國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行素質(zhì)能力模型建設(shè)概況
? 建設(shè)銀行領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)案例
? 上海銀行業(yè)素質(zhì)能力建設(shè)狀況分析
4. 商業(yè)銀行素質(zhì)能力模型的應(yīng)用
? 基于能力素質(zhì)的HR管理
? 商業(yè)銀行能力素質(zhì)模型應(yīng)用一般流程
? 應(yīng)用于績(jī)效考核
? 應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
? 應(yīng)用于關(guān)鍵崗位成功要素表的開(kāi)發(fā)
? 應(yīng)用于各級(jí)人員的新入職協(xié)助計(jì)劃
? 應(yīng)用于培訓(xùn)
? 應(yīng)用于九宮格分析
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