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禮儀文化系列課程

主講老師: 韓凌 韓凌

主講師資:韓凌

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-09-08 11:01



課程名稱

內(nèi)容簡(jiǎn)介

適用人群

1

傳統(tǒng)禮儀文化大講堂

中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化知識(shí)普及。介紹作為禮儀之邦的中國(guó)禮儀的發(fā)源和發(fā)展,以及對(duì)不同時(shí)代人及社會(huì)的影響

政府及企事業(yè)單位員工/對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣的街道社區(qū)居民

 

2

公務(wù)社交禮儀

介紹政府職能部門(mén)及各事業(yè)單位員工在從事公務(wù)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的禮儀程序和慣例及規(guī)則。以樹(shù)立公務(wù)人員形象和融洽人際關(guān)系為目的

公務(wù)員/企事業(yè)單位員工及管理者

 

3

菁英商務(wù)禮儀

介紹商務(wù)人員在商務(wù)活動(dòng)時(shí)所需遵守的禮儀秩序。達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象的目的

企事業(yè)單位員工及管理者

4

卓越服務(wù)禮儀

涵蓋一線窗口單位及服務(wù)業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成及服務(wù)技能提升的方法。是一門(mén)從平凡到卓越的提升課程

政府窗口單位/企事業(yè)窗口單位/服務(wù)性行業(yè)

5

職場(chǎng)/行業(yè)禮儀

介紹職場(chǎng)社交禮儀及溝通與交流技巧,塑造與維護(hù)不同行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)形象,提升集體形象

政府職能部門(mén)員工/窗口單位/有需求的單位(教師/醫(yī)護(hù)等)

6

校園禮儀

包括尊師禮儀,課堂禮儀,教師禮儀 師生個(gè)人修為禮儀,營(yíng)造師生和睦融洽互敬互愛(ài)的校園氛圍

大中小學(xué)學(xué)生及教師/校園事務(wù)管理者

7

親子幼兒禮儀

包括家庭禮儀,幼兒園禮儀,公共場(chǎng)所禮儀及基本社交禮儀。旨在提升幼兒園年齡段兒童的禮儀意識(shí)及家長(zhǎng)的引導(dǎo)作用

 

幼兒園及小學(xué)師生/親子家庭

 

8

優(yōu)雅儀態(tài)禮儀與習(xí)練

儀態(tài)訓(xùn)練課程,借由儀態(tài)達(dá)到內(nèi)外兼修,彰顯良好的精神狀態(tài)和文化教養(yǎng)。提升個(gè)人氣質(zhì)與組織形象

窗口服務(wù)單位/社交需求人群/社區(qū)群眾

 

9

女性優(yōu)雅形象與氣質(zhì)修煉

從皮膚護(hù)理彩妝設(shè)計(jì)服裝搭配及儀態(tài)修煉多方面著手,為職業(yè)女性提供形象與氣質(zhì)提升的綜合方案

各行各業(yè)女性


 
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