金字塔原理—結(jié)構(gòu)化思維的邏輯

【課程屬性】知識、技能、態(tài)度

【對應(yīng)素質(zhì)】系統(tǒng)思考

【適用對象】中高層管理者

【推薦講師】楊奕

【標(biāo)準(zhǔn)課時】1天

【課程特色】金字塔原理介紹思考、寫作、講話的邏輯思路、科學(xué)結(jié)構(gòu)、主次順序，表達的標(biāo)準(zhǔn)方式和規(guī)范動作。通過本課程的學(xué)習(xí)將讓我們的思維有一個更加系統(tǒng)的訓(xùn)練

課程目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)“金字塔原理——結(jié)構(gòu)化思維”的課程內(nèi)容和方法，幫助學(xué)員提高思維的邏輯性與條理性，抓住主題及重點，清晰思考、有效表達，并掌握報告制作的要點。

課程大綱

第一單元： 關(guān)注需求——站在受眾的立場思考

- 以受眾為中心，把握受眾的關(guān)注點、興趣點、需求點和利益點

- 大腦是如何工作的

- 基本概念：溝通  邏輯  知覺

★ 課堂練習(xí)

第二單元：金字塔原則——搭建邏輯架構(gòu)

- 為什么要構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)

金字塔讓思考和表達：重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡明扼要

- 金字塔的四個基本特征

- 如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)

- 縱向關(guān)系把握思維脈絡(luò)

- 橫向關(guān)系確定邏輯關(guān)系

- 結(jié)論先行

- 通過至上而下的方法建立金字塔結(jié)構(gòu)

★ 課堂練習(xí)

第三單元：表達的邏輯——層次的關(guān)鍵方法

- 演繹關(guān)系

- 歸納關(guān)系

- 演繹與歸納的推理過程的對比

★ 課堂練習(xí)

第四單元：MECE原則——懂得分類是專業(yè)化的一半

- 系統(tǒng)的構(gòu)成特征：完全窮盡，相互獨立

- 周密完整思考的要點

★ 課堂練習(xí)

第五單元：邏輯順序——條理清晰的最后一環(huán)

- 思考的邏輯

- 時間順序

- 結(jié)構(gòu)順序

- 重要性順序

- 論證順序

- 四種思考邏輯的組合運用

★ 課堂練習(xí)

第六單元：概括分組思想——讓你的思想一目了然

- 思想組的概括

- 行動性思想

- 如何建立金字塔結(jié)構(gòu)

★ 課堂練習(xí)

課程總結(jié)  學(xué)員提問   講師解答