| 主講老師： | 葉敦明 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-08-04 15:27 |
一．學(xué)員分組
1、每組6-8人，課前選好小組長；組員最好來自不同銷售區(qū)域、產(chǎn)品線或者部門，便于思維激發(fā)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作；
2、桌位呈“扇形”擺放，方便講師課上與學(xué)員的課下走動(dòng)。
3、課前，將每組的學(xué)員名單提供給講師，包括：姓名、職位、部門。
二．培訓(xùn)現(xiàn)場的物品清單
序號(hào) | 事項(xiàng) | 說明 | 數(shù)量 | 備注 |
1 | 白板筆 | 黑色、紅色 | 各5支 | 新筆，水性 |
2 | 大白板 | 1200×1000mm | 1-2個(gè) | 板面光潔 |
3 | 白板擦 | -- | 1-22個(gè) | 擦除面干凈 |
4 | 大白紙 | A1尺寸 （594×841mm） | 每小組3-4張 | 學(xué)員分組討論時(shí)使用 |
5 | 無線麥克風(fēng) | 各配備2套電池 | 2個(gè) | 講師用一個(gè) 學(xué)員用一個(gè) |
6 | 音箱 | 分布在會(huì)場四角 和中間位置 | 4-6個(gè) | 請(qǐng)事前調(diào)試好 |
7 | 筆記本電腦 | 非蘋果品牌 | 1臺(tái) | 講師用的是蘋果，擔(dān)心跟貴公司投影儀不兼容 |
8 | 投影儀 | -- | 1臺(tái) | 色彩、亮度與 角度都正常 |
9 | 培訓(xùn)主持人 | 開場、暖場、結(jié)束 | 1人 | 貴企業(yè)內(nèi)部HR或相關(guān)中高層 管理人員 |
10 | 小獎(jiǎng)品 | 最好是帶有企業(yè)logo的自有小禮品 | 15-30個(gè) | 獎(jiǎng)勵(lì)積極參與討論與回答的學(xué)員 |
11 | 茶點(diǎn) | 袋裝咖啡、茶、開水、紙杯、水果、小零食 | 若干 | 保證每個(gè)學(xué)員 每天有2次供應(yīng) |
三．分組PK積分制
1、分為互動(dòng)問答、角色扮演、選擇題、專題研討、分組作業(yè)、工作坊等方式
2、根據(jù)學(xué)員個(gè)人或/和小組的表現(xiàn)質(zhì)量，講師給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)
3、講師助理（或?qū)W員自愿者）實(shí)時(shí)記分，每半天匯總一次
4、課程結(jié)束前的10分鐘，選出前1-3名小組，頒發(fā)企業(yè)準(zhǔn)備的小禮品
四．課程總結(jié)的分享
1、獲獎(jiǎng)小組的組長或組員，或者聽課認(rèn)真、善于分享的自愿者
2、分享內(nèi)容：學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐反思、導(dǎo)入實(shí)戰(zhàn)的計(jì)劃
3、課程結(jié)束前5分鐘的1-3個(gè)分享機(jī)會(huì)
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