戰(zhàn)略落地與執(zhí)行系統(tǒng)

【課程背景】

科技快速發(fā)展，商業(yè)結構也發(fā)生巨變，不進行戰(zhàn)略創(chuàng)新是萬萬不行的，以攻為守已經(jīng)成為企業(yè)的必選項。而在新的戰(zhàn)略規(guī)劃產(chǎn)生之時，另一個更為嚴峻的問題就是如何將新戰(zhàn)略落實執(zhí)行。戰(zhàn)略決策與執(zhí)行的基礎是達成共識，缺乏共識是因為角色不同，角度不同，經(jīng)驗不同導致思維模式不同，然后就會各行其是，雖然都在忙碌，但是整個組織缺乏有效的執(zhí)行力。

【課程收益】

1. 認識到五種思維模式的差別，是團隊達成共識的前提。

2. 理解企業(yè)經(jīng)營管理的全面系統(tǒng)觀；

3. 剖析七個問題，進行戰(zhàn)略解碼，團隊達成共識；

4. 制定基于戰(zhàn)略的目標體系，并根據(jù)不同的發(fā)展模式進行目標分解；

5. 學會熟練運用“GROW”模型工具，找到達成戰(zhàn)略的最關鍵要素；

6. 掌握“三表三會”進行計劃管控，保證戰(zhàn)略層層落實；

【課程特色】

? 現(xiàn)場現(xiàn)物：直接研討課程現(xiàn)場的企業(yè)；

? 流程與工具：實操為主，理論為輔；

【課程對象】董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、核心部門中層。

【課程時間】12 小時。

【主要內(nèi)容】

第一章 思維模式升級：

一，專業(yè)思維——個人績效；

二，秩序思維——團隊效率；

三，經(jīng)營思維——不斷擴張；

四，戰(zhàn)略思維——平衡取舍；

五，系統(tǒng)思維——遵循規(guī)律；

第二章：戰(zhàn)略管理認知：

一，戰(zhàn)略設計中缺一不可的三個維度：

1.業(yè)務層戰(zhàn)略；

2.公司層戰(zhàn)略；

3.職能層戰(zhàn)略；

二，戰(zhàn)略分析與選擇：

1.五力分析；

2.PEST分析；

三，企業(yè)的三種發(fā)展模式及其對應的組織能力：

1.規(guī)模型——效率優(yōu)先；

2.創(chuàng)新型——人才優(yōu)先；

3.資源型——客戶優(yōu)先；

四，戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略執(zhí)行的關系——戰(zhàn)略落地的六個重點；

1.戰(zhàn)略規(guī)劃通過目標計劃得以實現(xiàn)

2.組織能力是目標計劃達成的保障；

3.戰(zhàn)略規(guī)劃中應包含組織能力優(yōu)化；

4.戰(zhàn)略規(guī)劃需要創(chuàng)新發(fā)展：

5.組織能力中應包含創(chuàng)新能力：

6.創(chuàng)新發(fā)展的工作應納入目標計劃。

第三章   澄清戰(zhàn)略與目標：

一，我們的顧客都有哪些？ 

1.用戶和客戶分別是誰？

2.客戶重要還是用戶重要？

3.顧客的選擇為什么要聚焦？

二，顧客的需求分別是什么？ 

1.顧客并不想購買商品，而是想解決問題；

2.究竟是顧客需要，還是我們認為顧客需要？

3.哪些是顧客未被滿足的需求？

三，為了滿足顧客需求，我們應具備什么優(yōu)勢？

四，我們的發(fā)展模式是什么？

1.低成本策略（規(guī)模型）；

2.差異化策略（創(chuàng)新型）；

3.集中化策略（資源型）；

五，我們已經(jīng)或?qū)⒁獏⑴c哪些業(yè)務？ 

1.利潤增長型；

2.資源共享型；

3.競爭壁壘型；

4.未來趨勢型；

六，我們還需要加強哪些資源和能力？ ——SWOT分析；

七、我們要定哪些基于戰(zhàn)略的目標？

1.目標的六大要素；

2.從目標到計劃——GROW模型；

3.戰(zhàn)略性目標涵蓋六個重要領域；

第四章 關鍵要素分析：

一、問題是阻礙目標達成的障礙或困難；

二、發(fā)現(xiàn)問題的三個工具：

1.五個為什么；

2.情景再現(xiàn)法；

3.魚骨圖；

三、分析戰(zhàn)略性問題的五個步驟：

1. 明確目標——知道等于理解，理解不等于決心；

2. 羅列現(xiàn)象——相信事實和數(shù)據(jù)，不相信結論；

3. 根本原因——只有找到根本原因才能解決問題；

4. 定義問題——問題越清晰，越容易得到解決；

5. 問題排序——解決主要矛盾和矛盾的主要方面；

第五章  策略與計劃管理

一、集體決策與個人決策的優(yōu)劣勢；

二、管理研討會十項守則；

三、策略表述的五個要點；

四、書寫計劃的“十六字方針” ；

五、計劃管理的“三張表”和“三個會”；