重視中國特色的人權(quán)發(fā)展在和諧勞動關(guān)系中的體現(xiàn)——對“三期”女職工、醫(yī)療期、神經(jīng)類疾病等特殊人群的管理

課程目標(biāo):

     “新中國人權(quán)事業(yè)發(fā)展取得的巨大成就，有目共睹，永載史冊?！比涨?，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《為人民謀幸福：新中國人權(quán)事業(yè)發(fā)展70年》白皮書。經(jīng)過新中國70年的人權(quán)發(fā)展實踐，中國已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的以人民為中心的人權(quán)理念：“人權(quán)是歷史的、發(fā)展的”“生存權(quán)、發(fā)展權(quán)是首要的基本人權(quán)”“人權(quán)是個人人權(quán)與集體人權(quán)的有機統(tǒng)一”“整體推進各項權(quán)利是人權(quán)實現(xiàn)的重要原則”“人民的獲得感、幸福感、安全感是檢驗人權(quán)實現(xiàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)”。 在這樣大方向的指引下，只有努力構(gòu)建中國特色和諧勞動關(guān)系，妥善解決影響勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定的突出問題，維護好職工群眾的切身利益，才能為全社會的發(fā)展、穩(wěn)定、和諧奠定堅實基礎(chǔ)。在和諧員工管理過程中，努力提高企業(yè)對病假職工、醫(yī)療期職工、三期女職工等特殊勞動群體勞動者的認(rèn)知管理能力，避免陷入各類誤區(qū)就凸顯的尤為重要。

授課風(fēng)格：

   李丹老師首創(chuàng)在快樂中學(xué)習(xí)法律的理念，用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律術(shù)語；用專業(yè)理論+案例互動+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學(xué)方式，鼓勵啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考；徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對傳統(tǒng)意義上風(fēng)險預(yù)判的思維模式，帶來的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。

被學(xué)員評價：“原來法律培訓(xùn)還能這么有意思”。

課程對象：

企業(yè)董事長、總經(jīng)理；政府部門及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部；企業(yè)高層管理者；人事經(jīng)理及其相關(guān)人員。

授課建議時長：4-6h（一天）

        亦可：2-3h（半天）

課程大綱：

一、中國特色和諧勞動關(guān)系的構(gòu)建

（一）充分認(rèn)知構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重大意義

（二）分析新發(fā)展理念下我國勞動關(guān)系面臨的形勢

（三）準(zhǔn)確把握構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的基本要求

（四）2020年和諧用工管理法律風(fēng)險防范的核心

（五）2020年和諧用工管理法律風(fēng)險防范的方向

（六）2020年和諧用工管理法律風(fēng)險防范的措施

二、對“三期”女職工、醫(yī)療期、神經(jīng)類疾病等特殊人群的管理

（一）病假管理管理技巧及風(fēng)險控制
 1、病假工資法定標(biāo)準(zhǔn)
 2、企業(yè)病假福利和病假待遇差別化設(shè)計管理技巧
 3、如何防范和應(yīng)對虛假病假、“小病大養(yǎng)”
 4、醫(yī)療期的法律界定、計算標(biāo)準(zhǔn)及醫(yī)療期與病假的關(guān)系
 5、醫(yī)療期滿解除合同的條件和程序
 6、醫(yī)療期內(nèi)勞動合同到期的員工如何處理

（二）強化女職工“三期”的保護和管理

 1、“三期”女職工的勞動合同解除與終止

 2、“三期”女職工的休息休假范圍

 3、“三期”女職工的勞動保護與崗位調(diào)整

 4、“三期”女職工工資與福利待遇

（三）對精神障礙員工的管理

 1、精神障礙員工錄用管理

 2、試用期解除問題

 3、疑似精神障礙員工的確診

 4、精神障礙員工的醫(yī)療期

 5、精神障礙員工的處理

（四）工傷員工管理技巧及風(fēng)險控制
1、工傷認(rèn)定問題：是工傷與非工傷的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定程序
2、工傷待遇及用人單位工傷賠付成本分析：醫(yī)療待遇、傷殘待遇與死亡待遇
3、不要讓企業(yè)福利成為工傷負累

4、關(guān)于非法用工單位傷亡人員待遇與工傷區(qū)別

5、工傷員工的勞動關(guān)系處理
6、工傷保險、商業(yè)保險、其他社會保險的綜合運用
7、用人單位“異地參保、委托代繳、勞務(wù)派遣”等工傷風(fēng)險及控制