“發(fā)展戰(zhàn)略思維，實(shí)現(xiàn)管理升級”私董工坊

n 背景

《孫子兵法》云："故上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城;攻城之法為不得已."意思是上乘的用兵之法是以謀略取勝為最高境界.商場如戰(zhàn)場,企業(yè)要在激烈的競爭環(huán)境中實(shí)現(xiàn)變革和發(fā)展,同樣離不開明確而篤定的發(fā)展戰(zhàn)略作指引.當(dāng)前正處于后疫情時(shí)代，世界變化太快，新技術(shù)層出不窮，各種模式風(fēng)云變幻。尤其是面對復(fù)雜的戰(zhàn)略體系，管理者經(jīng)常會不知不覺陷入戰(zhàn)略思維的困境：

1. 缺乏全面系統(tǒng)認(rèn)知：絕大部分管理者對戰(zhàn)略形成的認(rèn)知猶如盲人摸象，每個(gè)人都是從一個(gè)視角出發(fā)，緊緊抓住戰(zhàn)略形成的某一部分，無法系統(tǒng)認(rèn)知戰(zhàn)略全貌。

2. 易患戰(zhàn)略短視癥：管理者受限于角色職責(zé)，囿于日常事務(wù)，注意力常聚焦在流程結(jié)構(gòu)，追求短期績效很難結(jié)合組織戰(zhàn)略思考長遠(yuǎn)發(fā)展，探尋使命愿景

3. 缺乏落地執(zhí)行策略：戰(zhàn)略戰(zhàn)略關(guān)乎組織的生存發(fā)展，組織中的每位成員都應(yīng)該思考戰(zhàn)略，但現(xiàn)實(shí)中每個(gè)個(gè)體認(rèn)知不同，需求不同，缺乏落地策略，也直接導(dǎo)致戰(zhàn)略無法高效快速執(zhí)行

n 核心收益

1. 借助模型體驗(yàn)幫助管理者進(jìn)行組織現(xiàn)狀掃描，全面看清系統(tǒng)全貌，提升戰(zhàn)略思維層次，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級

2. 運(yùn)用工具方法幫助管理者長遠(yuǎn)思考，充分融合共識個(gè)人組織目標(biāo)，提升戰(zhàn)略思維境界，實(shí)現(xiàn)心智升級

3. 通過活動實(shí)施幫助管理者從終局出發(fā)，有策略推動戰(zhàn)略落地執(zhí)行，提升戰(zhàn)略思維能力，實(shí)現(xiàn)管理升級

n 主要模型工具

1. 一套沖浪模型：全面看清系統(tǒng)全貌，提升戰(zhàn)略思維層次

2. 一張空椅子：策略推動戰(zhàn)略落地，提升戰(zhàn)略思維能力

3. 一張?jiān)妇捌磮D：共創(chuàng)戰(zhàn)略愿景，提升戰(zhàn)略思維的境界

n 體驗(yàn)活動安排

1. 13:00-13:15課程邏輯框架簡介

2. 13:15-15:30課程主要環(huán)節(jié)體驗(yàn)

3. 15:45-15:50主要工具產(chǎn)出介紹

n 課程綱要

環(huán)節(jié)

關(guān)鍵步驟

目標(biāo)產(chǎn)出/主要知識點(diǎn)

工具方法

開場

Cheek in

1. Yes and活動自我介紹

2. 沖浪模型站位體驗(yàn)系統(tǒng)視角

3. 反思總結(jié)，導(dǎo)入課程主題

1. 營造積極開放的學(xué)習(xí)場域

2. 體驗(yàn)全面系統(tǒng)的組織視角

3. 激發(fā)學(xué)習(xí)參與的興趣意愿

ü Yes and活動

ü 沖浪模型工具

站得高

1. 關(guān)鍵議題：痛點(diǎn)和盲區(qū)

2. 事件還原：雙線沖浪事件還原

3. 反思沉淀：引導(dǎo)啟發(fā)，深入思考事件背后本質(zhì)

4. 反思沉淀，歸納總結(jié)

1. 全面看清組織全貌和現(xiàn)狀

2. 發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略管理的痛點(diǎn)盲區(qū)

3. 系統(tǒng)認(rèn)知戰(zhàn)略思維重要性

(1) 站得高-高度、全面、更廣

(2) 看得遠(yuǎn)-未來、使命、價(jià)值

(3) 有策略-資源、行動、落地、

4. 提升戰(zhàn)略思維層次，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級

ü 雙線沖浪活動

ü 隱喻圖卡工具

看得遠(yuǎn)

1. 關(guān)鍵議題：未來畫面

2. 小組討論：頭腦風(fēng)暴并共識

3. 愿景拼圖：個(gè)人組織融合共創(chuàng)

4. 反思沉淀，歸納總結(jié)

1. 充分共識個(gè)人組織目標(biāo)

2. 共創(chuàng)共識后的未來畫面

3. 探索個(gè)人組織使命價(jià)值

4. 激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在驅(qū)動力

5. 提升戰(zhàn)略思維境界，實(shí)現(xiàn)心智升級

ü 邏輯層次表單

ü 愿景拼圖活動

有策略

1. 焦點(diǎn)議題：

(1) 挑戰(zhàn)機(jī)會

(2) 行動策略

2. 外交大使：頭腦風(fēng)暴討論澄清

3. 空椅子-利益相關(guān)者需求分析

4. 同類整理：小組頭腦風(fēng)暴，卡片上墻，分類整理

5. 小組呈現(xiàn)發(fā)表，投票排序

1. 清晰面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)會

2. 深刻認(rèn)識協(xié)作中的障礙

3. 換位同理利益相關(guān)者需求

4. 能量翻轉(zhuǎn)，形成積極執(zhí)行力

5. 盤點(diǎn)資源，明確策略和行動

6. 提升戰(zhàn)略思維能力，實(shí)現(xiàn)管理升級

ü 外交大使活動

ü 空椅子活動

ü 同類整理活動

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Cheek out

1. 課程知識點(diǎn)回顧

2. 一句話Cheek out

1. 課程知識點(diǎn)復(fù)盤

2. 后續(xù)行動計(jì)劃

ü 勝利圈活動

ü 321出門條