產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)

課程大綱

近年來(lái)，“顏值經(jīng)濟(jì)”成為熱詞，新消費(fèi)憑借獨(dú)特的視覺(jué)風(fēng)格出圈，許多企業(yè)希望通過(guò)好看的包裝獲得亮爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但是，什么樣的包裝設(shè)計(jì)才算是好看的？商業(yè)包裝設(shè)計(jì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么？企業(yè)應(yīng)該如何理解產(chǎn)品包裝的作用和價(jià)值？設(shè)計(jì)師又如何讓包裝為產(chǎn)品銷售服務(wù)？包裝不僅僅是做出好看的、美的設(shè)計(jì)。產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)作，需要將產(chǎn)品與消費(fèi)者的使用需求、購(gòu)買(mǎi)需求匹配起來(lái)，還需要幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷售。本書(shū)站在企業(yè)商業(yè)模式的基礎(chǔ)上，從市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、產(chǎn)品創(chuàng)新、銷售渠道終端、市場(chǎng)竟?fàn)帬顩r、美學(xué)流行趨勢(shì)等視角出發(fā)，多維度地審視包裝設(shè)計(jì)；并且總結(jié)出一套商業(yè)包裝的設(shè)計(jì)原則與方法，以期幫助企業(yè)老板、市場(chǎng)營(yíng)銷人員與包裝設(shè)計(jì)人員找到一條商業(yè)包裝設(shè)計(jì)的正確途徑，讓包裝真正成為助力產(chǎn)品銷售的利器。

課程目標(biāo)

掌握產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵

掌握產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與環(huán)境的關(guān)系

掌握產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與社會(huì)的關(guān)系

掌握產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與人的關(guān)系

掌握產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的流程

掌握不同品類包裝設(shè)計(jì)的方式

課程對(duì)象

企業(yè)高管、宣傳人員、市場(chǎng)人員、品牌專員、新媒體運(yùn)營(yíng)員等

課程時(shí)長(zhǎng)

2天/每天6小時(shí)

授課方式

理論教學(xué)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演示、學(xué)員互評(píng)、作業(yè)考核

課程大綱

第一部分：產(chǎn)品包裝的含義和沿革發(fā)展

一、產(chǎn)品包裝的含義

1、產(chǎn)品包裝的釋義

2、產(chǎn)品包裝的價(jià)值

3、產(chǎn)品包裝的設(shè)計(jì)

4、產(chǎn)品包裝的意義

二、產(chǎn)品包裝的沿革發(fā)展

1、原始時(shí)期的產(chǎn)品包裝 

2、手工時(shí)期的產(chǎn)品包裝 

3、工業(yè)時(shí)期的產(chǎn)品包裝 

4、信息時(shí)期的產(chǎn)品包裝

課程討論(冰箱、洗衣機(jī)、生活&微清、廚熱、空調(diào))

第二部分：產(chǎn)品包裝的分類與功能

一、產(chǎn)品包裝的分類

1、產(chǎn)品包裝分類——尺度

2、產(chǎn)品包裝分類——材料

3、產(chǎn)品包裝分類——用途

4、產(chǎn)品包裝分類——工藝技術(shù)

5、產(chǎn)品包裝分類——商品內(nèi)容

6、產(chǎn)品包裝分類——商品銷售

7、產(chǎn)品包裝分類——設(shè)計(jì)風(fēng)格

8、產(chǎn)品包裝分類——表現(xiàn)形式

二、產(chǎn)品包裝的常見(jiàn)功能

1、保護(hù)功能

2、便利功能

3、促銷功能

4、美化功能

5、防偽功能

課程討論(冰箱、洗衣機(jī)、生活&微清、廚熱、空調(diào))

第三部分：產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)流程與方法

一、設(shè)計(jì)流程與前期準(zhǔn)備

1、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)程序的基本內(nèi)容

2、前期準(zhǔn)備

二、產(chǎn)品包裝研究與分析

1、前期研究與分析

2、深化設(shè)計(jì)

三、市場(chǎng)調(diào)研的程序與方法

1、角色與作用

2、內(nèi)容機(jī)資料的來(lái)源

3、調(diào)研的基本程序

4、調(diào)研的方法

5、調(diào)研的內(nèi)容分析

四、產(chǎn)品包裝市場(chǎng)定位與分析

1、商品的定位

2、品牌的定位

3、消費(fèi)者的定位

4、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的定位

5、銷售方式的定位

第四部分：產(chǎn)品包裝的策略與創(chuàng)意

一、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)策略

1、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)之——以商品訴求為中心

2、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)之——以文化訴求為中心

3、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)之——以消費(fèi)者訴求為中心

4、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)之——以包裝設(shè)計(jì)元素為中心

5、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)之——以品牌訴求為中心

6、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)之——以生態(tài)訴求為中心

7、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)之——以多樣化需求為中心

8、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)之——以個(gè)性化需求為中心

9、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)之——以細(xì)分群體為中心

課程討論(冰箱、洗衣機(jī)、生活&微清、廚熱、空調(diào))

二、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與創(chuàng)意

1、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意的基本要求

2、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維與方法

3、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意的核心三要素

第五部分：產(chǎn)品包裝的材料與工藝

一、常見(jiàn)的產(chǎn)品包裝材料與工藝

1、包裝材料的主要性能

2、包裝材料的關(guān)鍵原則

3、包裝材料的工藝與印刷

二、 產(chǎn)品包裝材料與印刷工藝

1、紙材類 

2、塑料類

3、金屬類

4、其他包裝材料

三、產(chǎn)品包裝的形態(tài)與結(jié)構(gòu)

1、紙包裝形態(tài)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2、特殊形態(tài)紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

3、容器形態(tài)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

4、容器造型設(shè)計(jì)原則

5、容器設(shè)計(jì)的思維與方法

課程討論(冰箱、洗衣機(jī)、生活&微清、廚熱、空調(diào))

第六部分：產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)元素與編排

一、品牌形象

1、品牌的內(nèi)涵

2、品牌的影響力

3、品牌與包裝

二、圖形設(shè)計(jì)

1、圖形表現(xiàn)內(nèi)容

2、圖形表現(xiàn)的基本原則

3、圖形表現(xiàn)的形式

4、圖形表現(xiàn)的手法

三、 色彩設(shè)計(jì)

1、色彩的基本知識(shí)

2、包裝中的色彩任務(wù)

3、包裝中色彩的表現(xiàn)

四、信息圖表

1、設(shè)計(jì)概述

2、設(shè)計(jì)內(nèi)容

3、表現(xiàn)要素

4、形式手法

五、產(chǎn)品包裝的編排與設(shè)計(jì)

1、基本要求

2、視線引導(dǎo)

3、設(shè)計(jì)法則

案例分享與討論(華為、蘋(píng)果、科大訊飛)

第七部分：產(chǎn)品包裝案例與實(shí)操討論

一、 什么才是好包裝

1、別讓錯(cuò)誤的包裝設(shè)計(jì)理念耽誤了銷售

2、你的包裝給消費(fèi)者留下獨(dú)特記憶了嗎？

3、你的包裝充分展現(xiàn)產(chǎn)品賣點(diǎn)了嗎？

4、你的包裝充分體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)了嗎？

5、好包裝設(shè)計(jì)的10條標(biāo)準(zhǔn)

課程討論(冰箱、洗衣機(jī)、生活&微清、廚熱、空調(diào))

二、 包裝是面子，產(chǎn)品是里子

1、產(chǎn)品創(chuàng)新的8中形式都離不開(kāi)包裝設(shè)

2、產(chǎn)品創(chuàng)新匹配正確的包裝設(shè)計(jì)，是企業(yè)贏得市場(chǎng)的前提

3、正確的產(chǎn)品升級(jí)與延展，讓企業(yè)健康持久發(fā)展

4、讓品牌和產(chǎn)品長(zhǎng)盛不衰的3種包裝設(shè)計(jì)方法

課程討論(冰箱、洗衣機(jī)、生活&微清、廚熱、空調(diào))

三、 包裝驅(qū)動(dòng)銷售的秘密原則

1、獨(dú)有原則

2、奪目原則

3、延展原則

4、溝通原則

課程總結(jié)與復(fù)盤(pán)。