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企業(yè)戰(zhàn)略與決策沙盤模擬課程介紹

主講老師: 楚曉暉 楚曉暉

主講師資:楚曉暉

課時安排: 2-3天/6小時一天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 沙盤模擬課程是以學員為中心的體驗式學習,它強調(diào)“先行后知”。通過參與帶有挑戰(zhàn)性的“模擬經(jīng)營”,使學員和團隊經(jīng)受一些“考驗”之后,通過分析討論和老師講解點評,把這些從“考驗”中得來的認識與工作實際結合,把沙盤模擬中的情景與工作目標相聯(lián)系的一種新型教學模式。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-04-19 11:47


課程背景

企業(yè)沙盤模擬培訓源自軍事上的沙盤模擬推演。軍事沙盤模擬推演通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術上存在的問題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學院意識到這種方法同樣適合企業(yè)對中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉,隨即對軍事沙盤模擬推演進行廣泛的借鑒與研究,最終開發(fā)出了企業(yè)沙盤實戰(zhàn)模擬培訓這一新型現(xiàn)代教學模式。目前,沙盤模擬培訓已風靡全球,不僅是歐、美商學院MBA的核心課程之一,也是世界500強企業(yè)中高層管理人員提升經(jīng)營管理能力的首選課程。

沙盤模擬實戰(zhàn)課程是通過模擬企業(yè)整體運營,使受訓者在分析市場、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營銷和財務籌劃等一系列的活動中,領悟科學管理規(guī)律,提高全面管理能力。它可以幫助參加培訓的學員深刻理解企業(yè)戰(zhàn)略管理、整體經(jīng)營管理、團隊建設、競爭優(yōu)勢締造以及有限資源的合理配置,并能有效提高企業(yè)管理人員戰(zhàn)略決策與經(jīng)營管理的能力。

課程特色

 沙盤模擬課程是以學員為中心的體驗式學習,它強調(diào)先行后知。通過參與帶有挑戰(zhàn)性的模擬經(jīng)營,使學員和團隊經(jīng)受一些考驗之后,通過分析討論和老師講解點評,把這些從考驗中得來的認識與工作實際結合,把沙盤模擬中的情景與工作目標相聯(lián)系的一種新型教學模式。課程融角色扮演、情景模擬、案例分析和專家診斷于一體,最大限度地調(diào)動學員興趣,保證培訓效果。學員在短短兩三天的訓練過程中,會遇到企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問題,學員必須和團隊成員一起去發(fā)現(xiàn)機遇,分析問題,制定決策,組織實施。制定的決策或許成功、或許失敗,學員就是在這種成功和失敗的體驗中,學習管理知識,掌握管理技巧,感悟管理真諦。沙盤模擬課程是一種在犯錯誤中認識錯誤,改正錯誤,提高自己,而又不使公司蒙受任何實際損失的理想課程。

課程目標

演練戰(zhàn)略制定,培養(yǎng)戰(zhàn)略思維;

提高學員戰(zhàn)略管理及經(jīng)營決策能力;

培養(yǎng)統(tǒng)觀全局和系統(tǒng)思考的能力;

理解外部信息的重要作用,提高利用信息進行預測和決策的能力;

認識各種決策與經(jīng)營策略的市場效果;

培養(yǎng)控制企業(yè)風險的能力;

強化市場競爭意識;

讓學生熟悉、了解企業(yè)全面運營管理內(nèi)容;

學習重要的財務知識,包括了解和分析財務報表;學會使用各種分析工具,診斷企業(yè)經(jīng)營狀態(tài)。

課程對象

企業(yè)中高層管理者、MBA、EMBA、總裁班學員等,24-42人

培訓時間

2-3天

課程形式

沙盤推演+角色扮演+情景模擬+小組研討+國內(nèi)領先的軟件分析工具+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+專家點評講解

課程大綱

企業(yè)戰(zhàn)略

通過模擬經(jīng)營,練習使用戰(zhàn)略分析的工具和方法;

“產(chǎn)業(yè)為本”的戰(zhàn)略心訣在模擬經(jīng)營中運用與解讀;

戰(zhàn)略工具:SWOT分析;

戰(zhàn)略本質(zhì)解析:戰(zhàn)略定位與戰(zhàn)略配稱;

解讀適合中國國情的企業(yè)成長戰(zhàn)略模型——ECIRM

互動:制定戰(zhàn)略的起點是什么?

產(chǎn)品戰(zhàn)略

互動:企業(yè)基業(yè)長青的本質(zhì)是什么?

從企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)探討基業(yè)長青的基點;

學習運用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品開發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線,為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤來源;

根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應性戰(zhàn)略

學習利用波士頓矩陣決策營銷戰(zhàn)略;

盈虧平衡點的思考。

競爭戰(zhàn)略

進行模擬市場細分和市場定位,制定新市場進入戰(zhàn)略

練習使用競爭者辨識與分析技術

策劃戰(zhàn)略進攻與防御;

根據(jù)模擬經(jīng)營形勢,靈活運用領導者、挑戰(zhàn)者、追隨者、補缺者戰(zhàn)略;

廣告決策方法。

經(jīng)營管理決策

演練每一個模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的管理決策;

學習制定融資計劃、產(chǎn)品開發(fā)計劃、固定資產(chǎn)投資計劃、原材料采購計劃、生產(chǎn)計劃、市場開拓計劃;

利用期末總結,進行經(jīng)營反思,尋找決策誤區(qū);

回歸企業(yè)經(jīng)營本質(zhì),解析財務報表,運用財務思維解決管理問題;

現(xiàn)場演練群體決策,親身體驗群體決策的優(yōu)勢與劣勢;

研討:企業(yè)盈利的決策路徑;

案例:如何理解結構效率大于運營效率。

財務管控決策

學習預算管理,在模擬經(jīng)營中利用現(xiàn)金流預測,保證財務安全

練習融資、采購、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的成本控制;

降低資金占用的流程優(yōu)化要點;

學習資本、資產(chǎn)、損益的流程、企業(yè)資產(chǎn)與負債和權益的結構;

運用財務分析方法指導經(jīng)營決策,調(diào)整經(jīng)營策略。

戰(zhàn)略執(zhí)行

思考:如何化戰(zhàn)略為行動?

戰(zhàn)略執(zhí)行框架;

演練:戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略執(zhí)行;

戰(zhàn)略執(zhí)行工具:平衡計分卡思想的引入;

平衡計分卡的基本框架。

注:課綱內(nèi)容為三天版本,兩天課程內(nèi)容酌減。

 

課程表

日期

時間

內(nèi)容

第一日

上午

08:15-08:30

簽到

08:30-08:45

開場:領導致辭/培訓基本情況介紹等

08:45-09:50

引言、沙盤模擬規(guī)則介紹、公司組建

10:00-12:00

教學年企業(yè)業(yè)務模擬經(jīng)營(講師帶領學員模擬操作一年沙盤)

12:00-14:00

午餐

 

第一日

下午

14:00-14:30

學員進行戰(zhàn)略規(guī)劃

14:30-16:00

學員進行模擬企業(yè)第一年業(yè)務經(jīng)營

16:00-16:30

講師對第一年進行點評、講解和引導學員討論

16:30-17:30

學員進行模擬企業(yè)第二年業(yè)務經(jīng)營

17:30-

結束或晚餐(晚間交流)

第二日

上午

 

08:30-09:20

講師對第二年進行點評和講解

09:30-11:00

學員進行模擬企業(yè)第三年業(yè)務經(jīng)營

11:00-11:30

講師對第三年進行點評和講解

11:30-12:00

進行模擬企業(yè)第四年廣告競標

12:00-14:00

午餐

第二日

下午

14:00-15:30

學員進行模擬企業(yè)第四年業(yè)務經(jīng)營

15:30-16:00

講師對第四年進行點評和講解

16:00-17:00

學員交流,總結討論

17:00

頒發(fā)優(yōu)勝獎(如需則請貴單位自擬獎品)、結束


注:以上課程表為2天的課程表,模擬運行到第四年,如果是3天的課程,則完整模擬運行到第六年。由于沙盤模擬課程時間進度具有不確定性,課程表時間安排為參考,具體進度根據(jù)實際情況調(diào)整。

 
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