| 主講老師： | 駱?lè)?/font> | 課時(shí)安排： | 1天 |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | ||
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 高質(zhì)量成長(zhǎng)與目標(biāo)增長(zhǎng)同步實(shí)現(xiàn)的路徑與組織能力,戰(zhàn)略執(zhí)行進(jìn)度總是無(wú)法掌控？戰(zhàn)略執(zhí)行效果無(wú)法與績(jī)效考核掛鉤？ 戰(zhàn)略執(zhí)行不到位，部門相互推諉扯皮？戰(zhàn)略部門到底怎么去推進(jìn)戰(zhàn) 略、管好戰(zhàn)略？戰(zhàn)略已經(jīng)不符合實(shí)際了，如何及時(shí)察覺(jué)或及時(shí)調(diào)整？ | ||
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | ||
| 更新時(shí)間： | 2022-11-21 15:53 |
【課程大綱】
一、主要問(wèn)題在哪里？
1、統(tǒng)一認(rèn)知框架
? 戰(zhàn)略管理體系的五個(gè)部分
? 半年業(yè)務(wù)表現(xiàn)與差距分析
? 如何看待差距？
2、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)診斷表：我們的主要問(wèn)題在哪個(gè)環(huán)節(jié)？
? 公司現(xiàn)存問(wèn)題是否已經(jīng)梳理清楚？當(dāng)下的主要矛盾是什么？核心團(tuán) 隊(duì)是否清晰了解所面臨的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)？
? 公司發(fā)展方向是否明確？各業(yè)務(wù)板塊如何定位？是否要拓展新業(yè)務(wù)？ 核心團(tuán)隊(duì)是否已達(dá)成共識(shí)？核心團(tuán)隊(duì)的共識(shí)程度高不高？是老板自 己的看法，還是團(tuán)隊(duì)的共識(shí)？
? 公司應(yīng)該采用什么商業(yè)模式開(kāi)展業(yè)務(wù)？現(xiàn)有商業(yè)模式需要如何優(yōu)化？ 品牌定位是否清晰？如何高效地市場(chǎng)推廣？產(chǎn)品線如何設(shè)計(jì)？核心 競(jìng)爭(zhēng)力究竟是什么？核心團(tuán)隊(duì)是否已就這些問(wèn)題達(dá)成足夠的共識(shí)？
? 公司戰(zhàn)略只停留在紙面？各部門仍然不知道戰(zhàn)略和自己有什么關(guān)系？ 各部門對(duì)任務(wù)輕重緩急的看法不一？盡管戰(zhàn)略反復(fù)宣貫，大家仍然 不知道該干什么？
? 戰(zhàn)略執(zhí)行進(jìn)度總是無(wú)法掌控？戰(zhàn)略執(zhí)行效果無(wú)法與績(jī)效考核掛鉤？ 戰(zhàn)略執(zhí)行不到位，部門相互推諉扯皮？戰(zhàn)略部門到底怎么去推進(jìn)戰(zhàn) 略、管好戰(zhàn)略？戰(zhàn)略已經(jīng)不符合實(shí)際了，如何及時(shí)察覺(jué)或及時(shí)調(diào)整？
2、根據(jù)診斷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)對(duì)原則
? 三個(gè)環(huán)節(jié)：
? 行業(yè)
? 業(yè)務(wù)
? 管理
? 兩個(gè)匹配：
? 業(yè)務(wù)匹配行業(yè)趨勢(shì)
? 管理匹配業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力
3、診斷結(jié)論
二、復(fù)盤業(yè)務(wù)與行業(yè)的匹配度
1、看趨勢(shì)
2、看行業(yè)
3、看客戶
4、看對(duì)手
三、復(fù)盤業(yè)務(wù)意圖的共識(shí)度調(diào)研
1、調(diào)研表填寫(xiě)
2、各業(yè)務(wù)部門的盈利模式5要素聚焦
3、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
四、復(fù)盤管理措施服務(wù)業(yè)務(wù)的匹配度
1、如何合理分配資源？
? 341目標(biāo)模型
2、如何科學(xué)制定目標(biāo)？
? 341目標(biāo)模型
3、如何推進(jìn)責(zé)權(quán)利對(duì)等？
? 最佳實(shí)踐研討
4、關(guān)鍵流程如何優(yōu)化？
? 最佳實(shí)踐研討
互動(dòng)：結(jié)合自身企業(yè)現(xiàn)狀或案例復(fù)盤
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