“心“課堂--打造雙向溝通的互動(dòng)式課堂

課程描述：  本課程教授您如何在培訓(xùn)中充分運(yùn)用高度雙向互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)理念與方法，以使您的課程生動(dòng)、有趣并受人歡迎。在現(xiàn)場(chǎng)演練、分享中更加自如流暢地呈現(xiàn), 通過與學(xué)員產(chǎn)生互動(dòng)從而有效地傳遞知識(shí)。  

課程目標(biāo)：課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠：

n  完成從講演者向引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變

n  能夠鑒別不同性質(zhì)的培訓(xùn)目標(biāo)，從而采用適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式

n  運(yùn)用互動(dòng)手段，增加學(xué)員的興趣、參與、思考

n  有效引導(dǎo)案例討論，讓學(xué)員覺得講師所使用的案例有條理、有道理、有提煉，既貼近學(xué)員又具備普遍性

n  理解課堂中出現(xiàn)的失控局面背后的學(xué)員心理需要，并掌握如何根據(jù)學(xué)員的心理需要做出處理

n  形成課程設(shè)計(jì)框架

目標(biāo)學(xué)員： 有一定經(jīng)驗(yàn)、希望提升專業(yè)培訓(xùn)技能的內(nèi)部專、兼職講師或業(yè)務(wù)專家

課堂規(guī)模: 12-24人

課程時(shí)長(zhǎng)：2天

課程大綱

第一章           從“心”開始課堂教學(xué)

1.     成功課堂4要素：培訓(xùn)時(shí)講師應(yīng)該關(guān)注什么？

2. 授課成功2原則

練習(xí)：學(xué)員演練與講師點(diǎn)評(píng)

第二章           走心的講解技術(shù)

1. 利用結(jié)構(gòu)化備課工具梳理設(shè)計(jì)思路

l  區(qū)分學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法

l  學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法的相互匹配

l  練習(xí)：設(shè)計(jì)你的講解過程

l  案例分析

l  練習(xí)：結(jié)合上輪演練重新設(shè)計(jì)課程要點(diǎn)

2.     利用結(jié)構(gòu)化思路串聯(lián)講解邏輯

l  劃分層次、串聯(lián)思想

l  用結(jié)構(gòu)包裝要點(diǎn)

l  從大到小、先粗后細(xì)

3.     利用演繹法使授課更生動(dòng)

l  激發(fā)興趣

l  生動(dòng)形象

l  善用視覺教具

練習(xí)：學(xué)員演練與講師點(diǎn)評(píng)

第三章           導(dǎo)心的流程設(shè)計(jì)  

1.    教學(xué)引導(dǎo)流程

2.    課程結(jié)構(gòu)模型

3.    課堂氛圍營(yíng)造

 第四章           舒心的場(chǎng)面控制

1.    為什么產(chǎn)生反對(duì)意見

2.    如何應(yīng)對(duì)反對(duì)意見