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打通大客戶銷售培訓(xùn),與業(yè)績(jī)提升的三級(jí)通道

主講老師: 張良全 張良全

主講師資:張良全

課時(shí)安排: 1天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: KBPM咨詢式培訓(xùn)的七個(gè)步驟 一個(gè)好的老師,是提供通用模型方法論,有落地工具的老師。雖然現(xiàn)在商業(yè)培訓(xùn)行人才濟(jì)濟(jì),培訓(xùn)師多如牛毛,但是這樣的老師不多。這樣的大客戶銷售的培訓(xùn)師就更少了。 因此退而求其次,企業(yè)培訓(xùn)部門尋找大客戶銷售培訓(xùn)師,首先看行業(yè)對(duì)口精準(zhǔn)不精準(zhǔn),期待用對(duì)方的成功經(jīng)驗(yàn),幫助本企業(yè)銷售提升業(yè)績(jī),結(jié)果也不是很理想。
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更新時(shí)間: 2022-11-21 10:35

企業(yè)大客戶銷售培訓(xùn)需求:

2021年3月,某互聯(lián)網(wǎng)高科技企業(yè),在北京、石家莊、深圳都有分公司,新老銷售共有70多位。銷售團(tuán)隊(duì)面臨很多問(wèn)題,老銷售守著老客戶,不愿意開(kāi)發(fā)新客戶;新銷售業(yè)務(wù)不熟練,開(kāi)發(fā)新客戶有困難;有的銷售,跟客戶初次接觸后,不知道怎樣繼續(xù)深入推進(jìn);有的銷售,缺乏應(yīng)對(duì)客戶高層領(lǐng)導(dǎo)的能力和溝通技巧;有的銷售缺乏管理客戶的經(jīng)驗(yàn),丟三落四;有的銷售消極被動(dòng),給了客戶名單都不愿意打電話 ……… 那么該企業(yè)培訓(xùn)和銷售管理部門,該如何通過(guò)培訓(xùn)改善這種情況呢?

 

一、大客戶銷售培訓(xùn)工作的四種困境

(一)缺乏理想的大客戶銷售培訓(xùn)師

      一個(gè)好的老師,是提供通用模型方法論,有落地工具的老師。雖然現(xiàn)在商業(yè)培訓(xùn)行人才濟(jì)濟(jì),培訓(xùn)師多如牛毛,但是這樣的老師不多。這樣的大客戶銷售的培訓(xùn)師就更少了。 因此退而求其次,企業(yè)培訓(xùn)部門尋找大客戶銷售培訓(xùn)師,首先看行業(yè)對(duì)口精準(zhǔn)不精準(zhǔn),期待用對(duì)方的成功經(jīng)驗(yàn),幫助本企業(yè)銷售提升業(yè)績(jī),結(jié)果也不是很理想。

(二)銷售員工參與培訓(xùn)熱情不高

      由于培訓(xùn)不能直接幫助銷售提升業(yè)績(jī),銷售員工又多忙于跑客戶,談業(yè)務(wù),因此參與培訓(xùn)的熱情不高。遲到,早退,請(qǐng)假,敷衍。即使參與了,也是心不在焉,不停地中斷培訓(xùn),打電話,刷手機(jī)與客戶溝通。

(三)技能無(wú)法落地缺乏驅(qū)動(dòng)力

      調(diào)查顯示,培訓(xùn)的效果由以下三項(xiàng)工作決定,培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作決定了26%,培訓(xùn)活動(dòng)本身決定了24%, 培訓(xùn)后的強(qiáng)化措施決定了50%。 而實(shí)際操作上,大家投入的精力比例,跟這個(gè)效果比例完全相反。 實(shí)際投入,培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作只有10%,最重要的后續(xù)強(qiáng)化措施只有5%,培訓(xùn)活動(dòng)本身占據(jù)了85%。

(四)其它原因?qū)е聵I(yè)績(jī)提升困難

      大客戶銷售是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作,包含很多環(huán)節(jié)。所有環(huán)節(jié)都做好了,業(yè)績(jī)未必就好,但是任何一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)做好,業(yè)績(jī)一定不好??赡芘嘤?xùn)是很有效果的,但是由于其它原因?qū)е聵I(yè)績(jī)降低,影響了培訓(xùn)效果的評(píng)估。


二、大客戶銷售業(yè)績(jī)構(gòu)成的三大板塊

      張老師長(zhǎng)期從事一線大客戶銷售和管理工作,長(zhǎng)年摸爬滾打,根據(jù)廣告效果BEDELL模型,推導(dǎo)出一個(gè)適用于大客戶銷售業(yè)績(jī)的評(píng)估公式。包含三大板塊。

(一)產(chǎn)品板塊

?  品牌因素: 品牌是產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的名片,品牌的競(jìng)爭(zhēng),就是企業(yè)間市場(chǎng)份額的競(jìng)爭(zhēng)。

?  產(chǎn)品因素:企業(yè)產(chǎn)品,是否能夠幫助企業(yè)客戶解決問(wèn)題,能否滿足客戶各個(gè)層級(jí)成員的工作需要。

?  價(jià)值因素:企業(yè)產(chǎn)品為客戶,到底創(chuàng)造了哪些價(jià)值。ROI有多高。

(二)運(yùn)營(yíng)板塊

?  周期因素:產(chǎn)品生命周期因素,季節(jié)因素等

?  部門協(xié)作:企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)、財(cái)務(wù)、法務(wù)、客服等相關(guān)部門是否支持銷售

?  銷售激勵(lì):現(xiàn)有的銷售政策是鼓勵(lì)銷售開(kāi)拓進(jìn)取,還是鼓勵(lì)消極守成

?  客戶選擇因素:產(chǎn)品定向選擇的客戶,是否是對(duì)口的

(三)銷售板塊

?  個(gè)人心態(tài):有人在逆境中積極進(jìn)取,有人在順境中樂(lè)不思蜀,更多的人面臨困難時(shí)選擇了退縮、得過(guò)且過(guò)

?  銷售技巧:很多銷售連陌生電話都不敢打,不了解產(chǎn)品,不會(huì)制定建議方案,簽單完全靠運(yùn)氣

?  漏斗管理:企業(yè)重金購(gòu)買的CRM系統(tǒng),只是為了滿足領(lǐng)導(dǎo)的需要,對(duì)銷售的工作毫無(wú)幫助,銷售敷衍了事,領(lǐng)導(dǎo)還以為一切盡在掌握


三、柯氏企業(yè)培訓(xùn)效果評(píng)估四個(gè)等級(jí)

(一)第一級(jí) 學(xué)員反應(yīng)

參訓(xùn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的喜好程度

(二)第二級(jí) 學(xué)習(xí)

通過(guò)參與培訓(xùn),學(xué)員獲得了多少應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能,以及態(tài)度改變了多少

(三)第三級(jí) 行為改變

學(xué)員多大程度上將培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到工作當(dāng)中,并帶來(lái)相應(yīng)的行為改變

(四)第四級(jí) 業(yè)務(wù)結(jié)果

培訓(xùn)和相應(yīng)的后續(xù)強(qiáng)化在多大程度上達(dá)成了所期望的業(yè)務(wù)結(jié)果。


四、KBPM柯氏咨詢式培訓(xùn)的七個(gè)步驟

(一)  建立項(xiàng)目虛擬團(tuán)隊(duì)

建立由外部機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)部、銷售部負(fù)責(zé)成員組成的虛擬團(tuán)隊(duì),明確成員、分工、項(xiàng)目范圍

(二)  獲得領(lǐng)導(dǎo)支持

通過(guò)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)明確培訓(xùn)期望,獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持

(三)  確定培訓(xùn)所需達(dá)到的業(yè)務(wù)結(jié)果

確定培訓(xùn)項(xiàng)目,最終要取得哪些業(yè)務(wù)結(jié)果的提升

(四)  確定關(guān)鍵行為和必需的驅(qū)動(dòng)力

確定銷售員工要持續(xù)實(shí)行的關(guān)鍵行為,和必要的監(jiān)督激勵(lì)措施

(五)  找出成功的必要條件

比如怎樣讓銷售積極參與培訓(xùn),怎樣落地培訓(xùn)的技能等

(六)  實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目

設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目及評(píng)估工具,并實(shí)施培訓(xùn)

(七)  期望回報(bào)率總結(jié)

從柯氏評(píng)估的四個(gè)級(jí)別評(píng)估培訓(xùn)效果,反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為改變和業(yè)務(wù)結(jié)果。


五、打通培訓(xùn)和業(yè)績(jī)提升的三級(jí)通道

(一)一級(jí)通道,解決銷售板塊短板,形式:培訓(xùn)為主,復(fù)盤為輔

?  銷售心態(tài): 激發(fā)銷售自動(dòng)自發(fā)地積極心態(tài)

?  銷售技巧:客戶需求、客戶關(guān)系、建議書、陌生電話、客戶日志、溝通談判等

?  銷售漏斗:銷售漏斗、項(xiàng)目評(píng)估、時(shí)間分配、客戶等級(jí)等

?  溝通技巧:表達(dá)力、說(shuō)服力、矛盾問(wèn)題、商務(wù)談判等

(二)二級(jí)通道,改善運(yùn)營(yíng)板塊,形式:行動(dòng)學(xué)習(xí)為主,培訓(xùn)為輔

?  行動(dòng)學(xué)習(xí):通過(guò)世界咖啡、群策群力等組織形式。 在產(chǎn)品生命周期、部門協(xié)作、銷售政策激勵(lì)展開(kāi)內(nèi)部的討論、制定策略,調(diào)整制度等。

?  銷售管理運(yùn)營(yíng):產(chǎn)品管理、銷售漏斗、客戶分級(jí)、區(qū)域劃分、例會(huì)、報(bào)告等

?  協(xié)作效率提升:部門間協(xié)作、制度設(shè)計(jì)、激勵(lì)政策等。

(三)三級(jí)通道,探索產(chǎn)品板塊提升,形式:調(diào)研咨詢?yōu)橹?,行?dòng)學(xué)習(xí)為輔

?  通過(guò)內(nèi)部訪談、調(diào)研等形式,對(duì)產(chǎn)品品牌、產(chǎn)品價(jià)值等方面,提供咨詢策劃服務(wù)。

?  市場(chǎng)分析:品牌競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品定位、客戶滿意度、存留率、轉(zhuǎn)介率等

?  營(yíng)銷策略:客戶定向、推廣策略、活動(dòng)策劃等。

 

六、參考案例

針對(duì)本文開(kāi)頭的高科技企業(yè)培訓(xùn)需求案例,張老師通過(guò)KBPM咨詢式培訓(xùn)方法,為該企業(yè)提供了第一級(jí)通道的,兩期,為期四天的培訓(xùn)。根據(jù)三個(gè)典型的該企業(yè)的銷售業(yè)務(wù)場(chǎng)景,設(shè)計(jì)了培訓(xùn)課程的骨架。然后采用世界咖啡+團(tuán)隊(duì)PK的形式,把銷售漏斗、客戶日志、陌生電話六步法、客戶溝通技巧、客戶成功模型等銷售技巧融入其中。 課后反饋良好,產(chǎn)生了柯氏評(píng)估四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的第三級(jí)效果。

 
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