| 主講老師： | 楓影 |  |
| 課時安排： | 2天 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 請看詳細(xì)課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-05-26 08:24 |
課程內(nèi)容：
第一部分：數(shù)字化時代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
-商業(yè)的本質(zhì)
-工業(yè)時代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略思維
-數(shù)字化時代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略思維
第二部分：明確產(chǎn)品的邊界——產(chǎn)品能解決什么具體問題？
-核心目標(biāo)用戶的確定
-核心用戶的研究方法
-調(diào)查
-面談
-環(huán)境調(diào)查
-焦點小組
-概念測試
-日記
-客戶反饋
-（A/B測試）
-發(fā)布你的交互原型
-了解用戶的工作流程，尋找痛點
-對商機進行排序
【實戰(zhàn)】基于移動云下的特定行業(yè)展開現(xiàn)場調(diào)研分析
第三部分：明確目標(biāo)市場——誰將是我們的核心用戶？
-用戶大數(shù)據(jù)分析
-數(shù)據(jù)來源
-數(shù)據(jù)標(biāo)簽
-數(shù)據(jù)分布圖
-數(shù)據(jù)結(jié)論
-基于用戶行為劃分
-RFM模型模型分析法
-帕累托分析法
-基于客戶屬性劃分
-效率體驗的權(quán)衡模型
-價格服務(wù)的權(quán)衡模型
-基于客戶需求劃分
-基于功能性需求
-基于穩(wěn)定性需求
-基于性價比需求
-基于體驗性需求
【探討】教育類產(chǎn)品目標(biāo)市場的明確
第四部分：市場容量有多大——商機有多大？
-引用已發(fā)布的數(shù)據(jù)
-云服務(wù)商的發(fā)布數(shù)據(jù)
-統(tǒng)計部門的相關(guān)發(fā)布數(shù)據(jù)
-垂直行業(yè)組織發(fā)布數(shù)據(jù)
-第三方服務(wù)商發(fā)布數(shù)據(jù)
-基于競爭對手的數(shù)據(jù)
-金融數(shù)據(jù)和鄧白氏數(shù)據(jù)
-以前調(diào)研的數(shù)據(jù)中獲得
-使用客戶調(diào)查，確定某市場的支出數(shù)據(jù)
-市場估值
-自頂向下：依托大數(shù)據(jù)和目標(biāo)邠做逐層篩露
-自底向上：自下面數(shù)據(jù)匯總，推理出時尚估值
【探討】教育類產(chǎn)品市場容量分析
第五部分：競品分析
-競爭者信息獲取
-找到競爭者
-識別核心競爭產(chǎn)品和解決方案
-獲取競爭的運營路徑
-競爭者用戶反饋收集
-不滿意的點
-期望的方案
-替代者分析
第六部分：業(yè)務(wù)戰(zhàn)略決策
-BWW矩陣
-利用BWW矩陣做決策分析
第七部分：商業(yè)模式
-商業(yè)模式
-商業(yè)模式
-商業(yè)模式九大要素
-商業(yè)模式畫布
-5G在2B市場的商業(yè)模式分析（案例剖析）
-教育
-醫(yī)療
-農(nóng)業(yè)
-文旅
-無人機
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