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MTP核心管理技能提升

主講老師: 王生輝 王生輝

主講師資:王生輝

課時安排: 2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 自我管理:突破原有的心智模式,走出管理誤區(qū),重新進(jìn)行角色歸位。學(xué)會有效管理壓力和控制情緒的技巧。學(xué)會與下屬、同級、上級全方位高品質(zhì)溝通技巧。 團(tuán)隊(duì)管理:掌握部屬有效培育與輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)技能,掌握有效授權(quán)與激勵的方法。掌握高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)要訣,掌握卓越執(zhí)行力的實(shí)施步驟技能。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-17 10:33

課程背景:

企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化,對經(jīng)營者來說,今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是,為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo),不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境,構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織,關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才!風(fēng)靡60 年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。


課程目標(biāo):

一是幫助新晉管理人員系統(tǒng)提升管理技能,完成從專業(yè)人員到管理者的轉(zhuǎn)型。

二是幫助經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者消除管理盲區(qū),全面提升管理實(shí)戰(zhàn)水平。

三是為企業(yè)打造高效能的核心中高層管理團(tuán)隊(duì),助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理突破。

 

課程風(fēng)格:

以解決問題為導(dǎo)向,關(guān)注價值提升,注重實(shí)戰(zhàn)落地,將西方管理科學(xué)與國學(xué)智慧及本土化案例相融合,善于綜合運(yùn)用案例、故事、視頻、游戲、互動等多種方式教學(xué),寓教于樂,邏輯清晰,風(fēng)趣幽默,富有激情及感召力。

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:中高層管理人員

課程方式:實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動升華

課程大綱

第一講:自我管理之心智模式的突破——自我檢驗(yàn),心智轉(zhuǎn)換

心智游戲:感受我們的思維習(xí)慣

游戲1:選舉總統(tǒng)

游戲2:瞎子買剪刀

游戲3:九子圖

一、心智模式的本質(zhì)及特點(diǎn)

二、心智模式的四大頑石

1. 歸罪于外

2. 墨守成規(guī)

3. 局限思考

4. 心態(tài)不正

三、突破心智模式的五大要點(diǎn)

要點(diǎn)1:成功人士心智模式三要求

要點(diǎn)2:認(rèn)清扭曲世界的眼睛

要點(diǎn)3:掌握改善心智的五大技術(shù)

案例演練:美女跳海

要點(diǎn)4:左右腦全腦思維訓(xùn)練

要點(diǎn)5:確立以原則為中心的思維方式

課堂演練一:心智模式檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)換

 

第二講:自我管理之管理者角色認(rèn)知——撥云見日,角色歸位

案例分析:張經(jīng)理的苦惱

一、管理者的角色轉(zhuǎn)變困境

1. 調(diào)查:管理者的工作現(xiàn)狀

2. 中層經(jīng)理人的主要煩惱

3. 管理者與骨干員工的角色對比

4. 角色轉(zhuǎn)變困難的四個原因

二、管理者常見的四大角色錯位

1. 土皇帝

2. 民意代表

3. 自然人

4. 傳聲筒

三、管理者的兩大病癥

1. 新經(jīng)理并發(fā)癥:急于表現(xiàn)、過于緩和

2. 老經(jīng)理綜合征:經(jīng)驗(yàn)主義、好好先生

四、管理者的三大內(nèi)傷

1. 心態(tài)浮躁,借口太多

2. 危機(jī)感淡薄,學(xué)習(xí)力不夠

3. 缺乏老板心態(tài)

五、管理者的角色認(rèn)知和歸位

1. 上中下三層的定位分析

2. 管理者的十大角色認(rèn)知

3. 管理者的五重境界和陽光心態(tài)

課堂演練二:自我歸位及改進(jìn)計(jì)劃分享

 

第三講:自我管理之壓力與情緒管理——有的放矢,抽絲剝繭

一、為什么需要壓力管理

趣味測試:你有壓力嗎?

1. 工作生活中的常見壓力

2. 壓力帶來的后遺癥

二、重新認(rèn)識壓力及根源

案例分析:是什么給了他壓力?

1. 壓力的內(nèi)涵、特點(diǎn)及類別

2. 一生中的主要壓力源

三、如何面對壓力

1. 壓力適當(dāng)理論及積累效應(yīng)

討論:你的經(jīng)驗(yàn)

2. 自我期望過高的七個表現(xiàn)及三大極端觀念

3. 處理壓力事件的四大步驟

實(shí)戰(zhàn)演練:寫下你的困惑

四、認(rèn)識情緒

游戲:快樂動物園-情緒的力量

1. 情緒的內(nèi)涵及分類

互動:情緒天氣播報(bào)

2. 情緒的影響:積極與消極、失控與傳染

五、如何進(jìn)行情緒管理

趣味測試:你的心情怎么樣

1. 情緒管理的治本二方與治標(biāo)四法

游戲:情緒大挪移

2. ABC合理情緒理論及應(yīng)用

情景模擬:以一種不同的方式思考

實(shí)戰(zhàn)演練:可以丟掉的觀念

 

第四講:自我管理之高品質(zhì)溝通技巧——移情聆聽,言之有術(shù)

一、現(xiàn)實(shí)生活中的溝通障礙

思考:你是否遇到過這樣的現(xiàn)象?

1. 組織中的三大溝通障礙

2. 溝通的基礎(chǔ):情感賬戶

課堂演練:情感賬戶的評估

二、同理心聆聽的訓(xùn)練

情景對話一:夫妻吵架

1. 你真的聽懂了嗎?四種自傳式回應(yīng)

2. 高品質(zhì)溝通的核心原則:先診斷后開方

3. 聆聽的五個層次及四大原則

4. 同理心傾聽的五種方式和常用語句

情景對話二:言歸于好

同理心訓(xùn)練:你真的聽懂了嗎?

三、全方位溝通的技巧和要點(diǎn)

1. 精確表達(dá)技巧

2. 向上溝通要有“膽”

3. 水平溝通要有“肺”

4. 向下溝通要有“心”

情景模擬:消沉的小張

 

第五講:團(tuán)隊(duì)管理之部屬培育與輔導(dǎo)——教練輔導(dǎo),育才有方

案例分析:忙碌的劉主管

一、部屬培育的4W

1. What-何為部屬培育

2. Why-為什幺要進(jìn)行部屬培育

3. Who-誰來進(jìn)行部屬培育

4. Which-什么樣的員工需要重點(diǎn)培養(yǎng)

二、部屬培育的三種模式及優(yōu)缺點(diǎn)對比

模式一:SDP自我啟發(fā)成長:核心要點(diǎn)

模式二:OJT現(xiàn)場訓(xùn)練

1)OJT在崗技能輔導(dǎo)五步法

2)員工需要輔導(dǎo)的時機(jī)

3)如何進(jìn)行針對性輔導(dǎo)

4)OJT教導(dǎo)的三大要領(lǐng)

實(shí)戰(zhàn)演練:如何輔導(dǎo)以下六種員工?

模式三:OFF-JT集中訓(xùn)練

1)OFF-JT的培育步驟

2)培訓(xùn)體系建設(shè)的系統(tǒng)方法

3)挖掘部屬培訓(xùn)需求的五大方法

4)基于三種培訓(xùn)模式的培訓(xùn)體系建設(shè)(示例)

5)素質(zhì)辭典及課程體系開發(fā)(示例)

情景研討:下列情形,哪種部屬培育方案最佳?

 

第六講:團(tuán)隊(duì)管理之有效授權(quán)與激勵——勇于擔(dān)當(dāng),挖掘潛能

一、何時需要授權(quán)

1. 情境領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)藝術(shù)

2. 需要進(jìn)行授權(quán)的四種情況

二、企業(yè)家的能力太強(qiáng)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)無能

癥狀一:保姆心態(tài),喜歡插手

癥狀二:能忍心態(tài),接受反授權(quán)

三、授權(quán)管理的兩大原則

1. 遙控管理法

2. 包袱管理法

四、授權(quán)的操作流程及要點(diǎn)

五、什么是激勵

思考:最有效的激勵

——激勵的內(nèi)涵及原理

六、激勵理論的發(fā)展歷程

1. 一個改變?nèi)蚬芾砟J降墓适?/span>

2. 赫茨伯格的雙因素理論

3. 需要層次理論和其他理論的整合

七、激勵的方法和原則

1. 常見的20種激勵方法

2. 領(lǐng)導(dǎo)者常犯的十大激勵錯誤

3. 領(lǐng)導(dǎo)者日常激勵的八大原則

實(shí)戰(zhàn)演練:一分鐘激勵

 

第七講:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)之高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)——上下同欲,眾志成城

一、什么是高效能團(tuán)隊(duì)

案例研討:ZX公司的團(tuán)隊(duì)困境

1. 什么是TEAM?你的團(tuán)隊(duì)屬于哪一種?

2. 團(tuán)隊(duì)常見的五種機(jī)能障礙

3. 高效能團(tuán)隊(duì)的9大特征

4. 高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5P要素

二、要素1:目標(biāo)(Purpose)

1. 確立清晰地共同目標(biāo)

2. 形成全員對目標(biāo)一致的承諾

團(tuán)隊(duì)共識訓(xùn)練:火星登陸計(jì)劃

三、要素2:人(People)

1. 慧眼識才,知人善用

2. 營造良好的溝通文化

3. 培養(yǎng)相關(guān)的技能,互補(bǔ)共贏

四、要素3:計(jì)劃(Plan)

情景演練:節(jié)日游玩計(jì)劃

1. 一項(xiàng)完整的計(jì)劃包含哪些內(nèi)容

2. 完整地計(jì)劃制定和實(shí)施流程

五、要素4:定位(Place)

——團(tuán)隊(duì)的八大角色定位

案例分析:一個著名團(tuán)隊(duì)的深度解析

六、要素5:權(quán)限(Power)

——團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

實(shí)戰(zhàn)演練:部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況分享

 

第八講:團(tuán)隊(duì)管理之卓越執(zhí)行力修煉——內(nèi)圣外王,步步高升

一、為什么要修煉執(zhí)行力

1. 解讀企業(yè)執(zhí)行力問題

2. 執(zhí)行:有結(jié)果的行動!

3. 中層執(zhí)行不強(qiáng)的危害

4. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺失的六大原因

二、鑄造卓越執(zhí)行力的四大關(guān)鍵要素

要素一:商業(yè)人格

1)員工與企業(yè)的三大本質(zhì)關(guān)系

2)商業(yè)人格的三大障礙

3)商業(yè)人格的四大要素

4)商業(yè)人格的修煉方法(四要四不要)

執(zhí)行工具:消滅借口4R法

要素二:結(jié)果導(dǎo)向

1)執(zhí)行就是要結(jié)果!

2)做結(jié)果的三大原則和兩大思維

要素三:責(zé)任邏輯

1)責(zé)任勝于能力:擁抱責(zé)任,成就自我

2)崗位股份制公司的設(shè)想

思考:責(zé)任的兩大陷阱

執(zhí)行工具:3L(猴子管理法)

要素四:執(zhí)行法則

法則一:服從法則——以服從為天職

法則二;目標(biāo)法則——瞄準(zhǔn)一只野兔

法則三:冠軍法則——做自己擅長的,上帝助你成功

法則四:速度法則——先開槍再瞄準(zhǔn)

法則五:團(tuán)隊(duì)法則——利他就是利已

法則六:裸奔法則——沒有退路就是出路

執(zhí)行工具;YACA

總結(jié):執(zhí)行24字原則

 
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