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定位發(fā)展路徑——職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師: 王冬焱 王冬焱

主講師資:王冬焱

課時安排: 2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 新入職員工尤其是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適,或從校園到職場的迷茫。職場發(fā)展一段時間的老員工陷入職場動力和方向的迷茫期,本課程對于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向,合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,走過迷茫期,更高效的投入工作和生活有著重要的意義。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-16 13:19

課程背景:

新入職員工尤其是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適,或從校園到職場的迷茫。職場發(fā)展一段時間的老員工陷入職場動力和方向的迷茫期,本課程對于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向,合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,走過迷茫期,更高效的投入工作和生活有著重要的意義。

 

課程收益:

■ 幫助學(xué)員正確了解職業(yè)生涯規(guī)劃的涵義,了解基于自身狀況和所在崗位的正確職業(yè)態(tài)度以及正確的生涯規(guī)劃理念和方法。

■ 幫助新員工走出職業(yè)定位和發(fā)展的迷茫,合理規(guī)劃自己的人生,更有效地投入職場。

■ 掌握握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法,樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、以及成才觀,形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力

■ 增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性,基于本職崗位合理規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑。

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:新入職員工、職業(yè)發(fā)展特定階段需要職涯規(guī)劃的員工

課程方式:講授、互動、小組討論分享、案例分析,實踐演練


課程大綱

第一講:職業(yè)規(guī)劃與定位

一、職業(yè)規(guī)劃的涵義

1. 什么是職業(yè)規(guī)劃

2. 為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃

3. 什么是職業(yè)生涯

4. 生涯發(fā)展的幾個階段

二、職場人的正確自我定位

1. 職業(yè)錨

1)職業(yè)錨的定義

2)職業(yè)錨的影響因素

3)五種職業(yè)錨類型

4)職業(yè)錨的形成機制

2. 你在為誰工作

3. 誰是職業(yè)素養(yǎng)受益者

4. 職業(yè)化心態(tài)

1)創(chuàng)業(yè)心態(tài)——為自己工作

2)積極心態(tài)——熱忱地工作

3)“游戲”心態(tài)——快樂地工作

討論:職業(yè)心態(tài)的3類問題-團隊中存在的價值是什么?錢以外的工作動力是什么?什么可以成為下一步的目標(biāo)?

5. 內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

6. 生涯平衡輪

7. 職業(yè)生涯需要的核心能力

8. 明確角色定位

1)資質(zhì)定位——特長和經(jīng)驗

2)偏好定位——興趣點和價值觀

3)需求定位——企業(yè)和部門需求

4)角色定位——崗位職責(zé)角色

9. 角色分工

1)員工的角色

2)管理者的角色

3)企業(yè)的角色

10. 職場執(zhí)行力

1)從個人角度理解執(zhí)行力

2)執(zhí)行力對個人和組織的重要性

3)如何提升執(zhí)行力

4)做任務(wù)還是做結(jié)果

5)做結(jié)果三思:結(jié)果是誰要的?結(jié)果要有什么?結(jié)果有什么用?

6)責(zé)任邏輯(鎖定責(zé)任,收獲結(jié)果)

7)四個步驟:結(jié)果定義、一對一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核

討論:提升執(zhí)行力的要素

 

第二講:職業(yè)發(fā)展階段與目標(biāo)規(guī)劃

一、職業(yè)規(guī)劃的焦點問題

1. 職業(yè)發(fā)展三階段

2. 自我愿景

1)你的人際性格與崗位匹配

2)把握人生維度

3)重點角色是什么

3. 職業(yè)發(fā)展能力三核心

4. 職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢管理

5. 雙贏策略

1)個人愿景和崗位遠景相結(jié)合

2)工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合

6. 職業(yè)生涯驅(qū)動力

1)期望值理論

2)找到錢以外的激勵要素

3)自我激勵引擎——成就動機的因素

4)巧用馬斯洛層次需求理論

5)愿景與當(dāng)下小目標(biāo)的結(jié)合

討論:我們的內(nèi)驅(qū)力從哪來

6)四維激勵法

二、職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與藍圖

1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計取向

2. 目標(biāo)設(shè)定

1)目標(biāo)的作用

2)如何設(shè)定目標(biāo): SMART原則的應(yīng)用

3)目標(biāo)組合

3. 能力取向:盤點核心能力

4. 機會取向:機會分析

5. 職業(yè)生涯規(guī)劃的策略

1)職業(yè)生涯診斷

2)確定職業(yè)定位

3)選擇職業(yè)發(fā)展通道

4)確定發(fā)展目標(biāo)(遠、中、近)

5)制定實施計劃與措施

6)反饋修正,跟蹤管理

6. 實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃途徑

1)擺正心態(tài)

2)少說多做

3)一專多能

4)善于溝通

5)善于處理人際關(guān)系

6)幫助上司提高績效

 

第三講:職業(yè)規(guī)劃實踐方法

一、職業(yè)生涯規(guī)劃具體步驟

1. 自我認知與定位

1)自我認知檔案

2)自我評價原則

3)你的核心競爭力是什么

4)SWOT分析

2. 外部環(huán)境分析

3. 確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

4. 評估差距

5. 制定彌補差距的行動方案

6. 實施、評估與反饋

二、實踐練習(xí)

1. 基于現(xiàn)有崗位職業(yè)發(fā)展計劃的制定 :目標(biāo),時間,行動

課程回顧、總結(jié)、行動計劃

 
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