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國(guó)學(xué)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理

主講老師: 張楚培 張楚培

主講師資:張楚培

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 汲取國(guó)學(xué)文化精華,領(lǐng)悟中華先哲及其智慧結(jié)晶,還可以提高管理者的職業(yè)素養(yǎng),陶冶個(gè)人情操,樹立正確的世界觀、人生觀和職業(yè)價(jià)值觀,提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)格局和能力,進(jìn)而促進(jìn)管理者個(gè)人與企業(yè)組織的共同進(jìn)步與發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-16 11:52

課程背景:

中華國(guó)學(xué)凝聚了中國(guó)先哲們幾千年來(lái)的思想智慧,博大精深、奧妙無(wú)窮。國(guó)學(xué)揭示了天道、地理、人倫、物律等奧妙機(jī)理,充滿天人合一、萬(wàn)物共生的高深智慧。

世上唯有萬(wàn)變不離其宗的道,絕無(wú)放之四海皆準(zhǔn)的器。世界是由思想來(lái)推動(dòng)的,無(wú)論對(duì)于組織還是個(gè)人,能否具有深遠(yuǎn)的智慧往往決定著其發(fā)展運(yùn)行的道路和結(jié)果。了解國(guó)學(xué)文化、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)智慧,掌握國(guó)學(xué)中所蘊(yùn)含的大道機(jī)理,并熟練運(yùn)用于日常的企業(yè)管理工作中去,將對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展大有裨益——塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化,打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力,促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

汲取國(guó)學(xué)文化精華,領(lǐng)悟中華先哲及其智慧結(jié)晶,還可以提高管理者的職業(yè)素養(yǎng),陶冶個(gè)人情操,樹立正確的世界觀、人生觀和職業(yè)價(jià)值觀,提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)格局和能力,進(jìn)而促進(jìn)管理者個(gè)人與企業(yè)組織的共同進(jìn)步與發(fā)展。

 

課程收益:

● 學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化,提升管理者的職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力

● 領(lǐng)悟國(guó)學(xué)智慧,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理能力,激發(fā)團(tuán)隊(duì)凝聚力與創(chuàng)新力

● 汲取國(guó)學(xué)精華,把握企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)理,促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展

● 長(zhǎng)知識(shí),開眼界,悟人生,增本領(lǐng),振精神

 

課程時(shí)間:2天(6小時(shí)/天)

課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理干部

課程方式:專題講授、實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)、工具方法、案例分析、視頻賞析、現(xiàn)場(chǎng)討論、師生互動(dòng)


課程大綱

第一講:國(guó)學(xué)文化攬勝

一、關(guān)于文化的那些事

1. 文化的本義與廣義

2. 文化的層次

3. 文化的特征

思考:你有文化嗎?

4. 知識(shí)與文明

知識(shí)窗:中西方文化比較

思考:知識(shí)就是力量?

二、關(guān)于智慧的那些事

1. 人生兩大終極智慧命題

2. 儒釋道中的做人智慧

故事里的智慧:大富翁的“四房太太”

三、關(guān)于國(guó)學(xué)的那些事

1. 國(guó)學(xué)溯源

2. 國(guó)學(xué)分類

3. 國(guó)學(xué)為什么備受推崇

4. 國(guó)學(xué)中的智慧

5. 辯證看國(guó)學(xué)

案例:關(guān)羽的青龍偃月刀

思考:我們?nèi)绾蝸?lái)盡孝?

6. 高山仰止的國(guó)學(xué)大師們

四、國(guó)學(xué)文化正解拾趣

1. 貧賤夫妻百事哀?

案例:元稹的是與非

2. 你真的事業(yè)有成嗎?

案例:郭小平與他的“紅絲帶”

3. 人不為己,天誅地滅?

4. 四大名著到底在講什么?

 

第二講:國(guó)學(xué)文化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)

一、國(guó)學(xué)文化里的企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道

1. 企業(yè)管理的本質(zhì)

2. 國(guó)學(xué)里的企業(yè)管理智慧

案例:中醫(yī)的傳承與蘇繡的創(chuàng)新

二、國(guó)學(xué)文化在企業(yè)管理中的運(yùn)用

1. 《道德經(jīng)》:人法地,地法天,天法道,道法自然

思考:思想有多遠(yuǎn),路就有多遠(yuǎn)?

知識(shí)窗:量子糾纏里的宇宙奧秘

2. 《論語(yǔ)》:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆

案例:德隆集團(tuán)的“補(bǔ)藥“為何成了”瀉藥“?

思考:另眼看世界第一CEO

3. 《黃帝內(nèi)經(jīng)》:不治已病治未病,不治已亂治未亂

案例:中石化的變革之道

4. 《荀子》:假輿馬者,非利足也,而致千里

案例:BAT的前世今生

5. 《皇帝內(nèi)經(jīng)》:不治已病治未病,不治已亂治未亂

思考:諾基亞錯(cuò)在哪?

6. 《孫子兵法》:先勝而后戰(zhàn),謀定而后動(dòng)

案例:佳能打敗行業(yè)巨無(wú)霸

7. 《鹽鐵論》:明者因時(shí)而變,知者隨事而制

案例:Intel的涅槃重生

8. 《管子》:凡治國(guó)之道,必先富民

案例:臺(tái)灣好人馬英九為何結(jié)局悲催?

9. 《詩(shī)經(jīng)》:天生烝民,有物有則

案例:新東方與《中國(guó)合伙人》

10. 《易經(jīng)》:立天之道曰陰與陽(yáng),立地之道曰剛與柔,立人之道曰仁與義

案例:長(zhǎng)生生物覆滅記

視頻賞析:趙氏孤兒案

11. 儒家的夢(mèng)想,法家的道場(chǎng)

思考:衰變的中國(guó)“士”文化

案例:誠(chéng)品書屋的“破”與“立”

12. 《道德經(jīng)》:天下之難事,必作于易;天下之大事,必作于細(xì)

案例:《清明上河圖》里的玄機(jī)

13. 《富春山居圖》與它背后的故事

案例:日本龜甲萬(wàn)長(zhǎng)盛之道

14. 佛經(jīng):福不唐娟

案例:默克制藥啟示錄

 

第三講:國(guó)學(xué)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、國(guó)學(xué)文化里的團(tuán)隊(duì)建設(shè)之法

1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心要素

知識(shí)窗:馬斯洛需求層次理論

2. 國(guó)學(xué)里的團(tuán)隊(duì)建設(shè)智慧

思考:中國(guó)的家文化與西方的契約精神

二、國(guó)學(xué)文化在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的運(yùn)用

1. 《韓非子》:世異則事異,事異則備變

思考:如何管理Z世代的年輕員工?

2. 《荀子》:人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧

案例:西安事變背后的真相

案例:一碗羊肉湯引發(fā)的慘案

3. 《易經(jīng)》:天地交而萬(wàn)物通,上下交而其志同

案例:霍去病的“夢(mèng)之隊(duì)”

案例:魏建軍和他的鐵血“長(zhǎng)城”

4. 《論語(yǔ)》:舉直錯(cuò)諸枉,則民服。舉枉錯(cuò)諸直,則民不服

案例:馬云為何揮淚除衛(wèi)哲?

5. 《論語(yǔ)》:己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人

案例研討:海盜將如何分珠寶?

6. 《論語(yǔ)》:吾未見有好德如好色者

知識(shí)窗:從霍桑實(shí)驗(yàn)看人本管理

7. 《太公兵法》:用兵之要,在崇禮而重祿

案例:楚漢相爭(zhēng)及垓下之戰(zhàn)

8. 《素書》:小功不賞,則大功不立;小怨不赦,則大怨必生

案例:孔子為何批評(píng)弟子的善舉?

9. 《墨子》:兼相愛,交相利

案例:海底撈,你學(xué)得會(huì)

10. 《詩(shī)經(jīng)》:投我以桃,報(bào)之以李

案例:曾國(guó)藩的悟道

11. 《傳習(xí)錄》:知行合一

案例:商界奇葩金士頓

 

第四講:國(guó)學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

一、國(guó)學(xué)文化里的領(lǐng)導(dǎo)之道

1. 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的基本素養(yǎng)

知識(shí)窗:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的4E品質(zhì)

2. 國(guó)學(xué)里的領(lǐng)導(dǎo)智慧

二、國(guó)學(xué)文化塑造優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)

1. 《資治通鑒》:才者德之資,德者才之帥

案例:327國(guó)債的詛咒

2. 《易經(jīng)》:居上位而不驕,在下位而不憂

案例:蘇軾的人生情志

3. 《金剛經(jīng)》:得成于忍

案例:史上最“?!迸貢?/span>

4. 《孟子》:大人者,言不必信,行不必果,惟義所在

案例:康熙的仁政與清朝的財(cái)政

5. 《襄陽(yáng)歌》:咸陽(yáng)市中嘆黃犬,何如月下傾金罍?

案例:三精制藥廠董事長(zhǎng)的不歸路

6. 《傳習(xí)錄》:知行合一

案例:看王陽(yáng)明的變通之道

7. 《文心雕龍》:登山則情滿于山,觀海則意溢于海

案例:越過(guò)山丘的三石哥

8. 《春江花月夜》:讀懂真人生,激發(fā)正能量

案例:中國(guó)糕點(diǎn)大王羅紅的事業(yè)與生活

 
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