| 主講老師： | 孫丕智 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 本活動(dòng)通過(guò)模擬聯(lián)合國(guó)的工作機(jī)制，讓參與者扮演不同國(guó)家或國(guó)際組織的代表，圍繞全球議題展開(kāi)跨部門溝通與協(xié)作?；顒?dòng)旨在培養(yǎng)參與者的國(guó)際視野、跨文化交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)模擬談判、協(xié)商與決策過(guò)程，深入理解跨部門合作的重要性與挑戰(zhàn)。參與者在實(shí)踐中鍛煉溝通表達(dá)、協(xié)調(diào)沖突與達(dá)成共識(shí)的能力，為未來(lái)在全球化背景下高效工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-09 17:39 |
《模擬聯(lián)合國(guó)●跨部門溝通與協(xié)作》
溝通能力提升模擬演練課程
體驗(yàn)沙盤情境 ● 提升溝通管理技能
跨部門溝通與協(xié)作《模擬聯(lián)合國(guó)》課程介紹
（一） 課程介紹
本課程強(qiáng)迫學(xué)員處理相互依賴團(tuán)隊(duì)間的壓力和障礙，承諾!承諾!強(qiáng)烈地展示了有效溝通及良好信任和有質(zhì)量的結(jié)果間的強(qiáng)大關(guān)系。為了達(dá)成各個(gè)國(guó)家對(duì)選民的承諾而且成為一個(gè)國(guó)家聯(lián)盟，所有團(tuán)隊(duì)必須把正確的資源給正確的人根據(jù)他們的需求和期限。學(xué)員離開(kāi)承諾!承諾!的課程后會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在組織中都對(duì)服務(wù)內(nèi)外部客戶有重大的貢獻(xiàn)。
（二） 課程背景
達(dá)成公司整體目標(biāo)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的，然而常遇到的困難是當(dāng)公司目標(biāo)展開(kāi)到部門目標(biāo)后，各部門通常只是專注于部門目標(biāo)而忽略了整體目標(biāo)的達(dá)成。當(dāng)各部門專注于自己的目標(biāo)時(shí)，常造成企業(yè)資源的重迭與部門間溝通的障礙或沖突，及讓部門間信任感低落。因此如何讓企業(yè)成員能夠以公司整體目標(biāo)為專注焦點(diǎn)并愿意與各部門做良好溝通并提升信任感，才能奠定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基石。
（三） 課程收益
l 促進(jìn)一個(gè)共同的團(tuán)隊(duì)愿景
l 增強(qiáng)公司目標(biāo)的清晰度
l 了解個(gè)人表現(xiàn)如何影響公司目標(biāo)與產(chǎn)出成果
l 了解公司內(nèi)部溝通及團(tuán)隊(duì)合作能有效導(dǎo)致客戶服務(wù)熱忱
l 促進(jìn)有效的企業(yè)部門間溝通環(huán)節(jié)
l 發(fā)現(xiàn)軟件資源（人、溝通系統(tǒng)）才是真正挪動(dòng)公司內(nèi)部硬件資源去服務(wù)客戶的關(guān)鍵
l 應(yīng)用雙贏的方式來(lái)做所有部門間（團(tuán)隊(duì)間）互動(dòng)將生產(chǎn)力極大化
了解如何將所有團(tuán)隊(duì)整合成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以每一位團(tuán)隊(duì)成員： ─關(guān)注全局 ─“關(guān)注我們”而非“關(guān)注我” ─關(guān)注“最重要的需求優(yōu)先“而非”我的需求第一“ 承諾!承諾!專注在不同部門間的建立信任、有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、資源運(yùn)用極大化和發(fā)展一個(gè)共同愿景。本課程幫助學(xué)員充分了解他們的角色如何影響公司整體的目標(biāo)；團(tuán)隊(duì)將體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)間的相互信賴將是成功的成為一個(gè)整體的關(guān)鍵。
（四） 課程模型
（五） 課程時(shí)長(zhǎng)
1天（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：6小時(shí)/天）
（六） 實(shí)施流程
階段 | 主題 | 活動(dòng)內(nèi)容 |
第一階段 | 游戲?qū)?/span> | 候選人入場(chǎng)，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍 |
第二階段 | 分組建設(shè) | 根據(jù)課程要求，全場(chǎng)分為10組，確定各自隊(duì)伍的隊(duì)名、隊(duì)呼、角色分配、創(chuàng)作離歌及團(tuán)隊(duì)展示 |
第三階段 | 規(guī)則介紹 | 老師進(jìn)行規(guī)則介紹，候選人了解沙盤內(nèi)容 |
第四階段 | 制定策略 | 制定國(guó)家發(fā)展策略：進(jìn)攻策略 防守策略 外交策略等 |
第五階段 | 國(guó)家成長(zhǎng) | 國(guó)家快速發(fā)展，有效利用資源 |
第六階段 | 游戲結(jié)束 | 兌現(xiàn)諾言，接受獎(jiǎng)勵(lì) |
第七階段 | 總結(jié)反思 | 分組進(jìn)行總結(jié)收獲，老師點(diǎn)評(píng)及升華 |
（七） 活動(dòng)掠影
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