創(chuàng)新思維與效能提升

【課程背景】

此課程職場效能部分重點講個人領域的習慣，也是自我管理的部分內(nèi)容。提高職場效能除了一些習慣上的改變，還需要具有創(chuàng)新思維，對于創(chuàng)新的理論已經(jīng)有不少了，這些理論無一不提出：創(chuàng)新是可復制的，創(chuàng)新是有方法和工具的。

本課程對個人心態(tài)培養(yǎng)方面有極大的幫助，同時將幫助您在企業(yè)內(nèi)部、部門內(nèi)部實現(xiàn)交叉創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

【課程收益】

1.有效平衡工作與生活的，提高工作效率和工作質量

2.了解自我，提高個人效能；

3.充分認識創(chuàng)新；

4.掌握創(chuàng)新理論，營造創(chuàng)新的環(huán)境；

5.用創(chuàng)新思維的方式解決實際問題；

【課程對象】

企業(yè)全體員工

【課程時長】1天/6小時

【課程大綱】

課程導入：三道門的故事

一、職場效能提升

1、生活和職場中的困惑

2、思維定式的力量

互動：看圖是老太太還是女孩？

3、思維定式的模型

二、積極主動

1、積極主動的態(tài)度

案例：喬丹的故事

2、責任的來源

案例：上班遲到

案例：張松文和哪吒

3、人類獨特的四項天賦

1) 自我意識

2) 想象力

3) 良知

4) 獨立意志

案例分析：白雪公主的故事續(xù)集

4、思維路徑

5、行動建議

二、以終為始

1、以終為始的定義

2、以終為始的兩個原則

原則一：任何事都是兩次創(chuàng)造而成的

原則二：自我領導

3、一生懸命的動力

案例分析：壽司之神

4、設定目標

案例分析：橫渡英吉利海峽

1）確定人生的目標

2）目標分解

案例分析：用腦子跑馬拉松

5、個人使命宣言

三、時間管理

1、時間管理的本質是什么？

2、時間管理的誤區(qū)有哪些？

3、如何制定有序的計劃

互動：制定減肥計劃

5、時間管理的工具

1）時間管理四象限法

互動：大石塊

四、創(chuàng)新思維

1.創(chuàng)新導論

1）創(chuàng)新的三個關鍵詞

案例：消失的馬克筆

討論：30年后，我們的衣食住行會如何？

2）對創(chuàng)新的三種理解

視頻1：世界上第一輛汽車

視頻2：伴我同行

視頻3：樂高布加迪

案例1：東門大廈創(chuàng)新思路

2.創(chuàng)新來源、自我超越

視頻：咳，這爛泥一樣的人生

1）情緒ABC理論

互動：公交車踩腳事件

活動：海上遇險

2）創(chuàng)新的障礙

案例：顏色的區(qū)分

互動：徒手劈鉛筆

3）松假設

討論：培訓課程要開始了，老師的航班取消了…

3.創(chuàng)新的條件、助力創(chuàng)新

1）時間壓力

故事：尤里卡時刻

2）回報與獎勵

案例1：鄧科爾蠟燭實驗

案例2：消失的馬克筆

3）資源

案例：資生堂

4）專業(yè)知識

互動：顏色區(qū)分

案例：蘋果手機的出現(xiàn)

5）經(jīng)驗和想法

互動：牛

案例1：美團的歷史

案例2：柯達的破產(chǎn)

人生的第二曲線

4.創(chuàng)新方法論

1）問題的定義

2）解決問題的工具

工具一：5W1H 和ECRS

工具二：奔馳法