| 主講老師： | 張梓軒 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 團(tuán)隊(duì)管理是通過明確的目標(biāo)設(shè)定、角色分配、溝通協(xié)調(diào)和激勵(lì)機(jī)制，使團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同工作，高效完成任務(wù)的過程。它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通技巧、決策能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力，能夠激發(fā)成員的潛能，提升整體績(jī)效。團(tuán)隊(duì)管理注重合作與共贏，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)，是組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-05-17 10:52 |
沙盤起源于軍事，是高級(jí)指揮官模擬戰(zhàn)場(chǎng)地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具，具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。
企業(yè)管理沙盤自上世紀(jì)初被引入歐美商學(xué)院 MBA 教學(xué)中，迅速普及，是極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理 培訓(xùn)經(jīng)典課程之一，被世界 500 強(qiáng)企業(yè)做為中高層管理人員培訓(xùn)首選課程。
本沙盤通過在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境里，讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問題的人完成沙盤推演的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利歸來。
整個(gè)過程以沙盤推演，案例討論，反思總結(jié)等形式，迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力！
【課程主題】
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤模擬
【課程形式】
角色扮演 情景演練 案例研討 講師點(diǎn)評(píng)
【課程對(duì)象】
公司總經(jīng)理、中高層管理人員、基層管理者、創(chuàng)業(yè)者、團(tuán)隊(duì)成員
【課程人數(shù)】
24~80人
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1-2 天
體驗(yàn)：“在參與中學(xué)習(xí)”，充分參與團(tuán)隊(duì)管理過程，體驗(yàn)本身就是價(jià)值。
認(rèn)識(shí)：”在感悟中學(xué)習(xí)”，由轉(zhuǎn)變認(rèn)知到轉(zhuǎn)變態(tài)度，再到改善行為模式。
反思：“在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人特長(zhǎng)與不足，及時(shí)調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。
應(yīng)用：“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”，自發(fā)感悟反省，自覺改善應(yīng)用，長(zhǎng)期保持效果。
【課程大綱】
l 沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
l 團(tuán)隊(duì)組建
l 沙盤推演
l 沙盤推演結(jié)果分析
l 團(tuán)隊(duì)新解：Team
l 團(tuán)隊(duì)和群體
l 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
l 團(tuán)隊(duì)行為曲線
l 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
l 【案例：史上最快的賽車團(tuán)隊(duì)】
l 【測(cè)評(píng)：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試】
l 團(tuán)隊(duì)管理者的作用
l 眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)
l 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
l 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為
l 賦予工作意義
l 塑造團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)則
l 創(chuàng)建目標(biāo)、制訂共同計(jì)劃和共同愿景
l 以身作則、以終為始，持續(xù)改進(jìn)
l 【案例：三種領(lǐng)導(dǎo)者類型】
l 【案例：無為不等于無能】
l 動(dòng)機(jī)與績(jī)效
l 動(dòng)機(jī)產(chǎn)生行為
l 保健因素和激勵(lì)因素的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用
l 需求層次理論解析
l 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的常見方法
l 感恩文化塑造
l 員工的幸福感
l 【案例：阿里巴巴激勵(lì)文化】
l 溝通的本質(zhì)：管理的濃縮
l 溝通漏斗：人類的局限和認(rèn)為過濾
l 項(xiàng)目化溝通管理模型：
l 編碼|通信|傳播媒介|噪聲|解碼
l 溝通管理計(jì)劃
l 溝通的原則
l 高效溝通的措施
l 【案例：浙江衛(wèi)視王牌對(duì)王牌】
l 4R系統(tǒng)： 結(jié)果、責(zé)任一對(duì)一、
l 即使激勵(lì)、檢查跟蹤
l 任務(wù)與結(jié)果
l 責(zé)任稀釋定律
l 管理者是執(zhí)行力的化身
l 【案例：華為公司執(zhí)行文化】
l 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化的核心
l 優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化是一種宗教
l 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
l 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)
l 績(jī)效是團(tuán)隊(duì)存在的唯一標(biāo)準(zhǔn)
l 【案例：海康威視團(tuán)隊(duì)文化】
l 《復(fù)盤工作坊》——學(xué)員自我總結(jié)
l 講師點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)學(xué)員對(duì)問題做出有效結(jié)論
l 【結(jié)束案例：退步原來是向前】
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