團隊執(zhí)行力打造

【課程背景】

很多職場人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導不支持，對工作缺乏熱情，整天消極，抱怨，責任感不強、執(zhí)行力不佳，當一天和尚撞一天鐘，得過且過，沒有長遠的目標和計劃，憂慮自己和組織的前途！而這些現(xiàn)象的根源是員工的心態(tài)出了問題。

思想決定行為，行為變成結(jié)果，當我們看到結(jié)果不好是因為行為出了差錯，而要改變員工的行為，必須先從改變思維和心態(tài)開始！因為“心態(tài)決定一切”，心態(tài)改變了，一切都隨之而變！

團隊執(zhí)行力就是將戰(zhàn)略與決策轉(zhuǎn)化為實施結(jié)果的能力，就是當上級下達指令或要求后，迅速做出反映，將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力。所以，一個團隊的執(zhí)行力就是產(chǎn)出成果的戰(zhàn)斗力。一流的計劃三流的團隊執(zhí)行，得到的是三流的結(jié)果；三流的方案由一流的團隊執(zhí)行，可能得到一流的結(jié)果，所以建立一個執(zhí)行力，團結(jié)力一流的團隊才能把企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成有價值的成果。

【課程收益】

1、提高團隊整體的激情和忠誠度與凝聚力，理清個人和團隊的關(guān)系，如何與企業(yè)實現(xiàn)共贏，具備超強的團隊合作凝聚力！

2、如何管理情緒使其保持巔峰狀態(tài)，領(lǐng)悟到如何在團隊中創(chuàng)造執(zhí)行的文化，執(zhí)行的氛圍。

3、員工心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升

4、讓員工明白在企業(yè)中應有的心理定位，學習作為優(yōu)秀員工應具備的素質(zhì)和心態(tài)，并學習職場上應遵守的行為規(guī)范，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

5、責任勝于能力，挖掘員工的思維方式與工作心態(tài)，使員工全身心地為企業(yè)付出，創(chuàng)造最大價值，高效提升員工責任意識，打造敢于承認責任的超級員工，建設(shè)高績效團隊。

【課程特色】

將知識理論基礎(chǔ)以故事案例形與游戲體驗方式相結(jié)合，貼合企業(yè)及員工實際情況，實用、簡單、易學。通過講師演繹、自我測試、案例分析、視頻觀摩、互動練習、情景模擬、實操演練、小組討論等教學方法，突出學員自我練習及親身體驗的重要性。

【課程對象】企業(yè)員工

【課程時長】6小時

【課程大綱】 

一、第一部份 導入：

1、為什么要學習，學習有用嗎？學習，學后要習才有用

3、突破原有觀念，建立新的思維行為習慣

4、用白龍馬故事來引出“選擇”及“80、20”原則

5、成功是一種習慣

思想引導行為；行為養(yǎng)成習慣；習慣塑造性格；性格決定命運

互動：用“分地原理”“九點連線”互動，讓突破以往固化思維，同時建立輕松學習氛圍。

二、第二部份 分組互動

1、建立學習小組，通過游戲現(xiàn)場分組，學習形式變成互動，良性競爭，引發(fā)學習興趣；

2、現(xiàn)場選組長，建立小組文化：隊名，隊乎，隊歌；

3、PK規(guī)則引導，隊長承擔的責任及PK結(jié)果如何對現(xiàn)；

互動：用“分組學習”形式，激發(fā)學習熱情，參與性，建立快樂學習氛圍。

三、第三部份 執(zhí)行六大思維

一）責任思維——自動自發(fā)，主動工作意識。沒有理由，沒有借口！

1、引用“三只老鼠”“珍珠”故事引發(fā)思考，為什么我們還沒有得到自已想要的職位，薪資待遇。

責任思維的關(guān)鍵就是管理者要以身作則，身教大于言教

凡是有推卸責任的行為產(chǎn)生，我們就找不到責任人，而找不到責任人，我們就無法真正的將制度執(zhí)行下去。

2、我是一切的根源

當我們發(fā)現(xiàn)自己結(jié)果不太好的時候，我們不要再去抱怨，而是要講一句什么？我是一切的根源。

結(jié)論：

1）責任的承擔就是解決問題的開始

2）責任的承擔就是真正成長的開始

3）責任的承擔就是提升團隊執(zhí)行力的開始

二）成果思維——價值決定價錢，對企業(yè)沒有價值的結(jié)果，無論你多么辛苦都是不值錢的。

當你感嘆自己的薪水不夠高，發(fā)展平臺不夠大時，就要問自己兩個問題：

1、我如何創(chuàng)造一個更大的價值，提供一個更好的成果讓老板滿意？

2、我如何創(chuàng)造一個更大的價值，提供一個更好的成果讓公司更有意義?

公式：做了*100=0分，做到*1=100分

結(jié)論：

1）有成果才有話語權(quán)，有成果才有人跟隨；

2）成果是靠員工提供的，無數(shù)個員工的成果構(gòu)成了企業(yè)的成果，員工不提供成果，企業(yè)就會死亡；

3）任務不等于成果，努力不等于成果，付出不等于成果， 苦勞不等于成果！

案例分析：小王買書，通過買書案例，討論怎么提升執(zhí)行力。

團隊概念：一群人全力以赴的干一件事，有一個人沒有全力以赴就是團伙！

團隊執(zhí)行力：付起百之百的責任，不折不扣的拿到成果！

團隊展示：中間休息10分鐘，演練團隊展示，評分。

二）陽光思維——讓快樂產(chǎn)生能量，建立團隊積極正能量的文化。

1、播放“約漢。庫緹斯”視頻。有的人的缺陷是看的到的，有的人的缺陷是看不到的，心理陽光才是身心健康。

2、“負債”還是“資產(chǎn)”

你身邊的“負債”多還是“資產(chǎn)”多？你身邊抱怨，負能量的人多學是陽光，積極正能量的人多？

結(jié)論：

1）不向任何人“倒垃圾”

2）我是小太陽，永遠充滿正能量

3）自我確認：今天是美好的一天，充滿愛、激情、能量

討論：當有人和你抱怨，你該怎么做？

四）老思思維——把工作當成是職業(yè)，你會全力應付；把工作當成是事業(yè)，你會全力以赴

1、引用“王永慶”的故事，不同心態(tài)對待工作，結(jié)果是不一樣的。把工作當成是職業(yè)，你會全力應付，把工作當成是事業(yè)，你會全力以赴。

2、用“炒菜”，“睡覺”做比喻，引導為什么領(lǐng)導、老板和員工的思維有哪些不同。

結(jié)論：

1）發(fā)心之始以決定未來的成就

2）你能影響多少人，你就能成就多大事

五）交給思維——交身、交心 、交錢

1、交身：8小時內(nèi)求生存，8小之外求發(fā)展。對工作要達到“癡迷”的狀態(tài)。

2、交心：自已就是企業(yè)的代言人，和企業(yè)共命運。學會托起你的領(lǐng)導，你的團隊。

3、交錢：投資自已的企業(yè)，錢在哪，心在哪。

結(jié)論：

1）你托起誰，誰就為你所用

2）全心的交給你的行業(yè)，你的企業(yè)，你的團隊

團隊展示：中間休息10分鐘，演練團隊展示，評分。

六）感恩思維——感恩思維是提升團隊執(zhí)行力最大的內(nèi)在驅(qū)動力。

在這個世界上，一個人如果不懂得感恩，那么他一定會很孤獨，同時也不會有人愿意去幫他，而一個企業(yè)如果不懂得感恩，未來也不會有太多的企業(yè)愿意與他合作。所以感恩是非常重要的一個關(guān)鍵。同時，感恩文化也是提升團隊執(zhí)行力最大的內(nèi)在驅(qū)動力。

1）感恩父母：播放“世界上最好吃的飯 ”視頻，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

2）感恩團隊：沒有團隊的優(yōu)秀，我們個人的能力也不可能發(fā)揮的更佳。

3）感恩平臺（老板）：是誰，讓我們從一張白紙到擁有豐富的經(jīng)驗?是誰，讓我們擁有一個可以實現(xiàn)自己夢想的舞臺？是誰，讓我們自己和家人可以過的更好？又是誰，每次在公司的危機關(guān)頭永遠走在最前面？這個人就是我們的老板,

結(jié)論：

感恩不如報恩

互動：團隊之間相互擁抱，和老板擁抱，說一句心理話。

最后觀看“鷹的重生”，執(zhí)行力就是行動力，成功的開始是行動的開始

團隊展示：最后一輪團隊展示，最后總評分，評出排名，現(xiàn)場兌現(xiàn)PK結(jié)果。