| 主講老師： | 魏濱 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 職業(yè)技能，是人們在特定職業(yè)領(lǐng)域中，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐所掌握的專業(yè)技術(shù)、知識和能力。它不僅是個人在職場中的核心競爭力，也是推動行業(yè)進(jìn)步和社會發(fā)展的重要力量。具備扎實(shí)的職業(yè)技能，意味著能夠高效地完成工作任務(wù)，解決實(shí)際問題，為組織創(chuàng)造價值。同時，職業(yè)技能的不斷提升，也有助于個人職業(yè)生涯的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更高的職業(yè)追求。在日新月異的現(xiàn)代社會，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升職業(yè)技能，已成為每個人不可或缺的任務(wù)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-04-23 14:03 |
【課程介紹】
企業(yè)的競爭，最終是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭、提升企業(yè)核心競爭力、保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。
人類的行為有如冰山，因?yàn)樗行袨橹杏芯懦墒强床灰姷模ㄈ纾合敕?、感覺、情緒、價值和需要等），然而這九成造就了一成的可見行為，DISC是一種[人類行為的語言]，其基礎(chǔ)是馬斯頓博士二十年代研究的結(jié)果，他認(rèn)為我們能辨認(rèn)、可觀察正常人類行為，并將其分成四大類。他發(fā)現(xiàn)行為風(fēng)格類似者會展現(xiàn)類似的行為，并成為一個人處理事情的方式。
課程認(rèn)為一個人的職業(yè)生涯發(fā)展與性格、興趣、環(huán)境、事件的影響有很大關(guān)系，了解自己的性格特點(diǎn)可以幫助我們撥開職場迷霧，看清符合自身特點(diǎn)的未來發(fā)展道路，順利的實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，成就自己人生的最大價值。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1. 掌握DISC性格分析工具，做到了解自己；
2. 解決職業(yè)動力問題，調(diào)整自我心態(tài)，快速適應(yīng)環(huán)境，塑造強(qiáng)烈的目標(biāo)感；
3. 樹立正確的工作觀念和人生態(tài)度、明確自身角色定位與企業(yè)共創(chuàng)和諧雙贏；
4. 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃基本原則，能運(yùn)用性格工具和方法設(shè)計(jì)自身職業(yè)生涯。
【培訓(xùn)對象】新員工
【培訓(xùn)時間】1天/6個小時
【課程特色】針對企業(yè)存在的實(shí)際問題層層剖析，以“理論講解+案例分析＋小組討論＋體驗(yàn)式情景模擬＋測評落地工具+視頻賞析”等授課方式展現(xiàn)給學(xué)員，以效果為導(dǎo)向，幽默風(fēng)趣、見解新穎、深入淺出、通俗易懂。
【培訓(xùn)大綱】
第一篇 DISC性格特質(zhì)解析
第一節(jié) 破冰游戲，快樂起航
1. 五秒體驗(yàn)，探索真我
? 三腦思維
? 自我驅(qū)動管理
? 愿景 使命 價值觀
2. 成立學(xué)習(xí)小組，并進(jìn)行展示
第二節(jié) DISC是什么？
1、DISC起源
2、DISC作用
3、DISC應(yīng)用
第三節(jié) 測一測你是哪一種性格
1、學(xué)員性格測試
2、測試結(jié)果解讀
第四節(jié) DISC典型代表人物及特點(diǎn)
1、DISC矩陣
2、DISC的特點(diǎn)、代表人員及他們的行為表現(xiàn)
1）D 指揮者， 關(guān)注事，行動快：代表人物及特點(diǎn)：范冰冰、普京
2）I 影響者，關(guān)注人，行動快：代表人物及特點(diǎn)：謝娜、馬云
3）S 支持者，關(guān)注人，行動慢：代表人物及特點(diǎn)：劉若英、凱麗
4）C 思考者，關(guān)注事，行動慢：代表人物及特點(diǎn)：張曼玉、周星馳
第二篇 職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃基本認(rèn)知
? 生涯 職業(yè) 職業(yè)生涯 職業(yè)生涯規(guī)劃
? 職業(yè)選擇三原則
? 職業(yè)生涯發(fā)展理論
? 影響職業(yè)選擇決策的四大因素
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃
? 職業(yè)生涯SOWT分析
? 內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
? 職業(yè)錨理論
? 職業(yè)生涯規(guī)劃——規(guī)劃方法解析
第三篇 DISC與職業(yè)生涯
第一節(jié) 不同性格人際和行為風(fēng)格
? D型性格人際和行為風(fēng)格
? I型性格人際和行為風(fēng)格
? S型性格人際和行為風(fēng)格
? C 型性格人際和行為風(fēng)格
第二節(jié) 不同性格的職業(yè)建議
? D型性格的職業(yè)建議
? I型性格的職業(yè)建議
? S型性格的職業(yè)建議
? C 型性格的職業(yè)建議
第三節(jié) 職業(yè)生涯中如何運(yùn)用自己的性格特點(diǎn)做好團(tuán)隊(duì)角色及溝通
一、DISC與貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色
? D型性格的團(tuán)隊(duì)角色
? I型性格的團(tuán)隊(duì)角色
? S型性格的團(tuán)隊(duì)角色
? C 型性格的團(tuán)隊(duì)角色
二、不同性格人的溝通之道
? 如何與D型性格溝通
? 如何與I型性格溝通
? 如何與S型性格溝通
? 如何與C型性格溝通
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