《中高階主管管理技能提升訓(xùn)練》 課程大綱

一、課程大綱

第一部分：管理的本質(zhì)

一、對(duì)管理的理解

1、管理就是讓下屬明白什么是最重要的

2、管理不談對(duì)錯(cuò)，只是面對(duì)事實(shí)，解決問(wèn)題

3、衡量管理的標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)是否合二為一

4、管理就是讓一線員工得到可以使用資源

二、對(duì)目標(biāo)負(fù)責(zé)的管理觀

 1、管理只對(duì)目標(biāo)負(fù)責(zé)

 2、管理是一種分配

 3、管理始終為目標(biāo)服務(wù)

三、目標(biāo)管理要解決的三個(gè)效率

    1、使勞動(dòng)生產(chǎn)率最大化的手段是分工

    2、使組織效率最大化的手段是專(zhuān)業(yè)化水平和等級(jí)制度的結(jié)合

    3、使個(gè)人效率最大化的手段是個(gè)人創(chuàng)造組織環(huán)境、滿足需求、挖掘潛力

四、部門(mén)的管理內(nèi)容

    計(jì)劃與目標(biāo)管理、流程管理、團(tuán)隊(duì)管理、文化管理

第二部分：提升目標(biāo)達(dá)成的四大管理要素

一、制定有效的目標(biāo)管理計(jì)劃

1、實(shí)戰(zhàn)演練：根據(jù)已知的目標(biāo)做一份目標(biāo)達(dá)成計(jì)劃

2、計(jì)劃---資源和費(fèi)用分配---協(xié)調(diào)與溝通---結(jié)果反饋機(jī)制

二、目標(biāo)達(dá)成中常見(jiàn)問(wèn)題及處理

 1、如何讓員工接受設(shè)定的目標(biāo)

 2、目標(biāo)分配過(guò)程中的溝通技巧

 3、目標(biāo)溝通中的心理技巧

三、如何讓員工自覺(jué)執(zhí)行目標(biāo)

   1、員工自我管理的心理學(xué)動(dòng)力和行為機(jī)制

2、員工自我管理的五大步驟

   3、如何實(shí)現(xiàn)員工的自我管理

   4、妙用A—B策略，提升員工執(zhí)行力

案例：迪士尼的員工管理策略

四、目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中的管控

 1、如何抓住重點(diǎn)目標(biāo)

 2、如何提升執(zhí)行目標(biāo)的有效性

 3、跟蹤目標(biāo)執(zhí)行的有效方法

 4、定期對(duì)員工工作成效進(jìn)行總結(jié)

第三部分：如何有效地管理下屬

一、如何做到“知人善任”

1、互動(dòng)游戲：了解自我

2、案例分享：攜程四君子

3、DISC性格特質(zhì)及風(fēng)格解析

4、天才和庸才最大的區(qū)別：是否放在了對(duì)的位置

二、管理者與下屬的雙贏溝通

1、支配型性格特質(zhì)人的溝通技巧

2、影響型性格特質(zhì)人的溝通技巧

3、穩(wěn)健型性格特質(zhì)人的溝通技巧

4、思考型性格特質(zhì)人的溝通技巧

三、下屬需要怎樣的激勵(lì)

 1、激勵(lì)需要有的放矢

 2、不要滿足需求而是引導(dǎo)需求

 3、成本最低而最有效的四種激勵(lì)措施

 4、激勵(lì)不發(fā)揮作用的情況處理

二、培訓(xùn)形式

講授、案例研討、互動(dòng)培訓(xùn)

三、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)

6-12小時(shí)