變革領(lǐng)導力

【課程背景】

為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價，團隊似乎十分忙碌和努力，但最終卻無法高效完成工作目標？

是機構(gòu)臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因？

領(lǐng)導力發(fā)展是一個沒有終點的過程，也不是單個的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導力是短缺資源，并因為這種短缺，許多企業(yè)難以適應全球競爭加劇的時代。領(lǐng)導力發(fā)展被看作是長期投資，需要對各級經(jīng)理人作持續(xù)培訓、指導、輔導、獎勵，并提供源源不斷的發(fā)展機會。領(lǐng)導力需要隨著時事的轉(zhuǎn)化而改變，企業(yè)必須隨時準備好，重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導力的內(nèi)容和重點。

本課程的沙盤設(shè)計采用了沙盤隱喻的方式，讓學員在推演過程中認識到目標的重要性，結(jié)合個人目標與團隊目標，謀定而后動，合理規(guī)劃時間和精力，把注意力聚焦在與目標結(jié)盟的事務(wù)上，并學會利用自我激勵和自我教練技巧來分解目標并一步一步達成目標。通過沙盤推演和工具演練，深入研究領(lǐng)導力的內(nèi)在機制，即卓越的領(lǐng)導者應當注重培養(yǎng)以下五種行為：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。

【課程特點】

認識領(lǐng)導力和團隊合作的重要性，使團隊的行動與團隊共同理念保持一致；

建立領(lǐng)導者的信譽、提升領(lǐng)導者的前瞻能力，以身作則，為團隊樹立榜樣；

提升領(lǐng)導者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；

讓領(lǐng)導者使團隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責任、聚焦結(jié)果的氛圍；

學習變革的周期、領(lǐng)導的風格，從而有效領(lǐng)導變革。

激發(fā)領(lǐng)導者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，帶領(lǐng)團隊迎接挑戰(zhàn)。

【授課對象】

管理者及員工。

【學員收益】

利用沙盤體驗式培訓，讓學員在推演游戲的過程中實現(xiàn)領(lǐng)悟，真正認識到卓越領(lǐng)導力的重要性，用主人翁的精神去建設(shè)團隊發(fā)展團隊，實現(xiàn)自我價值，并提升職業(yè)敬業(yè)度。

沙盤推演能夠幫助學員將系統(tǒng)知識體系從感性的接觸（沙盤推演）升華到理性的接受（知識領(lǐng)悟），同時推演過程中也能夠充分展現(xiàn)每個人的管理和性格特質(zhì)，有助于企業(yè)HR和高管通過觀察來更好地為員工提供有針對性的管理和指導。

【授課時長】

兩天。

【課程綱要內(nèi)容】

模塊主題與教學內(nèi)容

模塊一 建立目標

講解：卓越領(lǐng)導力的特質(zhì)

講解：團隊建設(shè)的評估工具

沙盤：核心團隊領(lǐng)導力沙盤第一階段【隨機事件】推演

講解：阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽

模塊二 以身作則

沙盤：核心團隊領(lǐng)導力沙盤第二階段【意識期】推演

講解：以身作則，建立信任

講解：性格分析工具

練習：基于弱點的信任

模塊三 共啟愿景

沙盤：核心團隊領(lǐng)導力沙盤第三階段【開始行動】推演

講解：共啟愿景，利用積極沖突來促進工作

練習：團隊沖突風格評估

講解：解決沖突模型

模塊四 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

沙盤：核心團隊領(lǐng)導力沙盤第四階段【實施期】推演

講解：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，兌現(xiàn)承諾

練習：制定主題目標

模塊五 使眾人行

沙盤：核心團隊領(lǐng)導力沙盤第四階段【融合期】推演

講解：使眾人行，直面問題

練習：團隊協(xié)作有效性反饋

模塊六 激勵人心

沙盤：核心團隊領(lǐng)導力沙盤第四階段【平和期】推演

講解：個人目標與團隊目標

練習：愿景圖

講解：卓越領(lǐng)導風格持續(xù)提升團隊健康度