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企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案演練與提升

主講老師: 田春榮 田春榮

主講師資:田春榮

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 企業(yè)的安全管理體系日趨成熟,根據(jù)國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)的綜合應(yīng)急預(yù)案體系已逐步建立起來(lái),然而提到綜合應(yīng)急預(yù)案的演練,還停留在非常初級(jí)的階段,具體體現(xiàn)是,多數(shù)企業(yè)還停留在使用滅火器材培訓(xùn),全員撤離訓(xùn)練,急救員傷員急救處置等階段。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-09-26 13:31


(注:本課程重點(diǎn)在桌面演練,需要提前與企業(yè)進(jìn)行深度溝通,亦需要其他工作人員支持,因此報(bào)價(jià)較高,具體考慮:1. 因需要提前與企業(yè)多次磨合,時(shí)間投入大,同時(shí)面對(duì)的是企業(yè)高管,根據(jù)甲方具體要求對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,講師個(gè)人報(bào)價(jià)2-3萬(wàn)元/天;2. 需要工作人員配合,工作人員費(fèi)用應(yīng)增加計(jì)算,此工作人員建議由先聞道給出,不要培訓(xùn)中介參入)

 

課程背景:

企業(yè)的安全管理體系日趨成熟,根據(jù)國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)的綜合應(yīng)急預(yù)案體系已逐步建立起來(lái),然而提到綜合應(yīng)急預(yù)案的演練,還停留在非常初級(jí)的階段,具體體現(xiàn)是,多數(shù)企業(yè)還停留在使用滅火器材培訓(xùn),全員撤離訓(xùn)練,急救員傷員急救處置等階段,所有這一切,基本算不上企業(yè)級(jí)(一級(jí))應(yīng)急級(jí)別的演練,企業(yè)高層根本沒(méi)有實(shí)質(zhì)性參與,更談不上通過(guò)演練提升企業(yè)相關(guān)應(yīng)急組織的應(yīng)急能力,距離國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的綜合演練的要求相去甚遠(yuǎn)。分析其原因,面臨的困難和問(wèn)題可以歸納為:

意外防范意識(shí)不足,認(rèn)為不會(huì)發(fā)生意外/緊急情況,演練就是走過(guò)場(chǎng);

不知道如何策劃一級(jí)響應(yīng)級(jí)別的演練,更不知道最高管理層如何參與應(yīng)急演練;

不知道如何將應(yīng)急演練與應(yīng)急預(yù)案的編制、改進(jìn)充分結(jié)合,難以實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

那如何根據(jù)組織實(shí)際情況,量體裁衣制定和策劃、組織綜合應(yīng)急預(yù)案的演練,從而切實(shí)提升企業(yè)高層管理人員應(yīng)急能力、并且從演練中總結(jié)不足從而有效提升應(yīng)急體系的實(shí)用性和有效性?

本課程將從剖析企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案入手,提前根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn),量身策劃桌面演練的細(xì)節(jié),以高層管理層深度參與為主線,通過(guò)分組討論、角色扮演等方式帶領(lǐng)企業(yè)高層管理人員和安全人員深入學(xué)習(xí)和理解桌面演練的策劃過(guò)程,幫助高層管理人員、安全管理人員實(shí)現(xiàn)應(yīng)急管理能力的全面飛躍。

 

課程收獲:

讓企業(yè)管理層、中高層安全管理人員

了解和掌握安全應(yīng)急體系的構(gòu)成和建設(shè)方法

了解和掌握應(yīng)急響應(yīng)體系搭建要求,演練要求,提升應(yīng)急預(yù)案的適用性、實(shí)用性

通過(guò)實(shí)際桌面演練、角色扮演,全面掌握管理層充分參與的應(yīng)急演練的策劃,建立通過(guò)應(yīng)急演練對(duì)應(yīng)急預(yù)案的改進(jìn)途徑

 

 

課程對(duì)象企業(yè)高層管理人員

課程時(shí)間一天

授課方式案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)

授課特色:實(shí)戰(zhàn)提升、方法好落地

 

課程大綱:

一、 企業(yè)自有綜合應(yīng)急預(yù)案都有些什么內(nèi)容?

1、 危機(jī)管理VS應(yīng)急管理

危機(jī)/應(yīng)急管理核心原則

危機(jī)/應(yīng)急管理存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議

2、 企業(yè)已有綜合預(yù)案的內(nèi)容學(xué)習(xí)

3、 應(yīng)急指揮組織結(jié)構(gòu)圖、職責(zé)與責(zé)任

4、 預(yù)警分級(jí)與響應(yīng)分級(jí)

企業(yè)自己的應(yīng)急預(yù)案

二、 場(chǎng)景模擬與分組討論

1、 其他企業(yè)危機(jī)/應(yīng)急演練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

通常企業(yè)應(yīng)急體系建設(shè)的不足,應(yīng)急演練的不足

跨企業(yè)實(shí)踐分享

2、 企業(yè)應(yīng)急場(chǎng)景設(shè)計(jì)(事先與企業(yè)相關(guān)部門(mén)策劃、評(píng)估并獲批準(zhǔn))

3、 分組討論:

對(duì)于緊急情況,有哪些任務(wù)需要企業(yè)完成?

對(duì)于需要完成的任務(wù),出于責(zé)任以及最佳效率考慮,都需要做哪些工作?

分組討論,各組報(bào)告

點(diǎn)評(píng)

三、 小型桌面演練與角色扮演

根據(jù)設(shè)計(jì)的場(chǎng)景進(jìn)行演練

分組:演習(xí)組、演員組、記錄組、觀察組、評(píng)估組

(備注:演員組、記錄組需要另行安排人員,企業(yè)或者自帶,演員組二人,記錄組人數(shù)等于演戲組人數(shù)一半,費(fèi)用另計(jì))

四、 桌演復(fù)盤(pán)與綜合應(yīng)急預(yù)案演練改進(jìn)建議總結(jié)

點(diǎn)評(píng)

課程總結(jié)

培訓(xùn)后報(bào)告:綜合應(yīng)急預(yù)案改進(jìn)建議匯總(看企業(yè)需要,另行付費(fèi))


 
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