《中庸》的智慧與啟迪 ---儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用

【課程前言】

《中庸》是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文，原是《禮記》第三十一篇，相傳為子思所作，是一部中國(guó)古代討論教育理論的重要論著。經(jīng)北宋程顥、程頤極力尊崇，南宋朱熹作《中庸集注》，最終和《大學(xué)》、《論語》、《孟子》并稱為“四書”。宋、元以后，《中庸》成為學(xué)校官定的教科書和科舉考試的必讀書，對(duì)古代教育產(chǎn)生了極大的影響。

中庸之道的主題思想是教育人們自覺地進(jìn)行自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督、自我教育、自我完善，把自己培養(yǎng)成為具有理想人格，達(dá)到至善、至仁、至誠(chéng)、至道、至德、至圣、合外內(nèi)之道的理想人物，共創(chuàng)“致中和，天地位焉，萬物育焉”的“太平和合”境界。

本課程將為大家分享《中庸》的思想體系，共同探討儒家學(xué)說對(duì)現(xiàn)代職場(chǎng)人士自我提升的方法指導(dǎo)，以及對(duì)現(xiàn)代企業(yè)德政管理的價(jià)值借鑒。

【課程對(duì)象】

企業(yè)全員皆可學(xué)習(xí)

【授課講師】

王澤仁 老師 （請(qǐng)閱讀講師簡(jiǎn)介）

【課程目標(biāo)】

1. 幫助學(xué)員提升自我職業(yè)素養(yǎng)

2. 幫助企業(yè)全員加強(qiáng)自我管理意識(shí)

3. 幫助學(xué)員領(lǐng)悟個(gè)人、家庭、企業(yè)幸福之道

【課程時(shí)間】

   1-2天

【課程大綱】

2 開場(chǎng)語

1. 《中庸》其書

2. 《中庸》作者

第一講  《中庸》之綱

1. 教育思想

1) 自然天性

2) 遵循天性

3) 修養(yǎng)道德

2. 慎獨(dú)

1) 在封閉場(chǎng)合，我們?cè)撛趺醋觯?/span>

2) 在公眾場(chǎng)合，我們?cè)撛趺醋觯?/span>

3) 在職業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展中，我們?cè)撊绾螆?jiān)守品格？

3. 中和

1) 情緒內(nèi)部自我消化溶解：中

2) 情緒發(fā)泄出來符合節(jié)度：和

3) 中：修身立德之本

4) 和：為人處世之道

4. 教育理想

1) 每個(gè)人都努力做到：中正平和

2) 每個(gè)人都修養(yǎng)成為：至真、至善、至美

第二講  《中庸》之目

1. 《中庸》內(nèi)涵

1) 不偏不倚

2) 無過不及

3) 恰到好處

u 聰明的人往往做得太過，普通人又做的不到位

u 舜：執(zhí)兩用中

4) 《中庸》之“中”

u 尚中：堅(jiān)守正中

u 時(shí)中：抓住時(shí)機(jī)

u 中正：公正無私

u 中和：中正平和

5) 持守中道

u 溝通：適可而止

u 做事：進(jìn)退有度

u 顏淵：持守中庸

u 為人：大智大勇

6) 孔子論述

u 和而不流：與人和平相處但不流于世俗

u 中立不倚：堅(jiān)持實(shí)事求是而不偏袒徇私

u 不改志向：無論貧賤富貴永遠(yuǎn)堅(jiān)持理想

u 至死不變：不管風(fēng)吹浪打始終不改初心

u 堅(jiān)守原則：不被人知道和理解也不后悔

2. 道不可離

1) 道的宏觀層面

u 普遍性

u 廣泛性

2) 道的微觀層面

u 精微性

u 隱秘性

3) 道不遠(yuǎn)人

u 以人治人：以人固有的天性來管理人

u 忠恕之道：盡己為人，推己及人

u 言行一致：說到做到，信守諾言

4) 為己之學(xué)

u 素位而行：恪守職責(zé)，本分工作

u 無怨無尤：向內(nèi)反省，不怨恨他人

u 居易俟命：勤勉工作，不貪求其它

u 反求諸己：遇到問題先反思自身原因

5) 行遠(yuǎn)自邇，登高自卑

u 夫妻和睦

u 兄弟融洽

u 父母安康

6) 孝德至善

u 舜：大德者必受命

u 周代圣王：積德累仁

u 大孝：繼承遺志

u 以孝治天下

3. 《中庸》之政

1) 為政之要

u 修身為本：每人首先做好自我管理

u 仁義禮智：構(gòu)建企業(yè)管理的核心理念

u 知人知天：懂得人性人心，了解天道規(guī)律

2) 知行合一

u 五達(dá)道：父子，兄弟，夫妻，君臣，朋友

u 三達(dá)德：仁、智、勇

u 生知，學(xué)知，困知：天生就知道，學(xué)習(xí)后才知道，經(jīng)歷困難后才知道

u 安行，利行，勉行：心安理得的去做，為了名利去做，被迫勉強(qiáng)去做

3) 治國(guó)九經(jīng)

u 修身：培養(yǎng)良好的職業(yè)品格和職業(yè)能力

u 尊賢：尊重人才，提供機(jī)會(huì)

u 親親：親近家人，和睦家庭

u 敬大臣：敬重公司重要核心干部

u 體群臣：重視中基層干部的培養(yǎng)

u 子庶民：關(guān)心基層一線員工的訴求

u 來百工：招攬各類技術(shù)人才和專業(yè)人才

u 柔遠(yuǎn)人：與客戶和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持友好協(xié)作的關(guān)系

u 懷諸侯：給予各分公司或加盟商大力的支持

4. 誠(chéng)外無物

1) 至誠(chéng)盡己達(dá)人而化物

u 自我覺醒：真誠(chéng)應(yīng)該由內(nèi)而發(fā)

u 物我同一：真誠(chéng)是溝通的第一法寶

u 外內(nèi)之道：真誠(chéng)的人言行一致，內(nèi)外相同

2) 至誠(chéng)前知：極致的真誠(chéng)可以感知未來

3) 至誠(chéng)如神：極致的真誠(chéng)有如神靈相助

4) 至誠(chéng)無息：極致的真誠(chéng)永遠(yuǎn)不會(huì)停息

u 博厚配地

u 高明配天

u 悠久無疆

5) 圣人之誠(chéng)

u 不勉而中：不用勉強(qiáng)就能做到真誠(chéng)

u 不思而得：不用思考就能做到真誠(chéng)

u 從容中道：自然從容就能做到真誠(chéng)

6) 凡人之誠(chéng)：選擇良善并恒守堅(jiān)持

7) 修誠(chéng)學(xué)習(xí)原則

u 博學(xué)

u 審問

u 慎思

u 明辨

u 篤行

u 鍥而不舍

5. 至圣之道

1) 圣人之道

u 廣博浩瀚：如天之廣博

u 生養(yǎng)萬物：如地之載物

u 參贊天地：天地人三才

2) 圣人之德

u 尊德性而道問學(xué)：道德與學(xué)問缺一不可

u 致廣大而盡精微：宏觀與微觀高度統(tǒng)一

u 極高明而道中庸：思想與行為協(xié)調(diào)一致

u 溫故而知新，敦厚以崇禮：仁義禮智信融于一身

3) 圣人之智

u 居上不驕：做領(lǐng)導(dǎo)時(shí)不驕傲

u 為下不倍：做下屬時(shí)不悖逆

u 因時(shí)而行，待時(shí)而動(dòng)，進(jìn)退有度

4) 圣人之行

u 聰明睿知：治理企業(yè)

u 寬裕溫柔：包容大眾

u 發(fā)強(qiáng)剛毅：決斷大事

u 齊莊中正：篤恭敬業(yè)

u 文理密察：分辨是非

5) 圣人之則

u 舉動(dòng)：天下的先導(dǎo)

u 行為：天下的法度

u 言語：天下的規(guī)范

u 圣人典范：孔子

6) 圣人之治

u 正己化人

u 不賞而勸

u 不怒而威

u 春風(fēng)化雨

u 潤(rùn)物無聲

2 結(jié)尾語

1. 天道與人道合一

2. 天性與人性合一

3. 理性與情感合一

4. 外內(nèi)合一

【課堂建議】

1. 不遲到，不隨意走動(dòng)，非重要電話不接聽，手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)

2. 所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)德修業(yè)

3. 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者