國學智慧與生命價值

【課程前言】

到底什么樣的人生才稱得上是幸福而有價值的人生的呢？孔子講：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。他/她對自我命運的把控很有信心，對自己為人處世的價值標準很有原則，不會被外界所干擾，不會被世俗所牽引，這樣的人深通“止”的智慧：為人有原則，處事有標準，人生有方向。

孔夫子總結自我生命狀態(tài)時，說道：四十不惑，五十知天命。換句話說：孔子四十而后，智慧完全貫通，參透了人世間的名利是非，貧富貴賤，禍福得失。到五十歲時，已經完全通曉天命，踐行‘知其不可而為之’的崇高使命。

‘高山仰止，景行行止’，我們唯有從古圣先賢的思想中，找到指導人生的坐標，樹立君子品格，積善厚德，敬天愛人，過智慧與幸福的人生！

【課程對象】

職場人士

【主講老師】

王澤仁老師（請閱讀講師介紹）

【課程收益】

1．純正的歷史

2．現實的指導

3．智慧的啟迪

4．人生的明燈

【授課風格】

1．幽默的語言

2．趣味的解讀

3．通俗的手法

【課程時間】

1天

【課程大綱】

2 導言

一、人生修煉三內涵

1．知行合一

2．內圣外王

3．經世致用

第一講 智者知己

一、自我覺察：

1．潛龍勿用

2．見龍在田

3．夕惕若厲

4．或躍在淵

5．飛龍在天

6．亢龍有悔

7．群龍無首

2 歷史之境：

1．諸葛亮的時與位

2．許攸的時與位

3．郭子儀的時與位

二、心之修煉：

1．謙卑心

2．恭敬心

3．包容心

4．感恩心

5．責任心

2 歷史之鏡：

1．韓信之亡

2．張良之智

3．關羽之敗

第二講 智者知人

一、與上級相處

1．竭誠其事，全力以赴

2．見得思義，見危授命

3．謹言慎行，腳踏實地

4．將順其美，匡救其過

5．進德修業(yè)，取信于上

2 歷史之境：

1．蕭何之忠

2．魏征之直

3．左宗棠之義

4．楊修之死

二、與同事相處

1．周而不比，群而不黨

2．和而不同，同而不斥

3．見賢思齊，薦賢于上

4．親如兄弟，相敬如賓

2 歷史之境：

1．管仲與鮑叔牙

2．百里奚與蹇叔

3．廉頗與藺相如

4．孫臏與龐涓

5．李斯與韓非

第三講 智者知命

一、五種命運：

1．水平直線

2．螺旋上升

3．螺旋下降

4．先降后升

5．先升后降

2 歷史之鏡：

1．智伯瑤

2．霍去病

3．劉備

4．朱元璋

二、修身之道

1．忠恕之道

2．中庸之道

3．絜矩之道

2 歷史之境：

1．司馬懿的情緒管理

2．庾亮的推己及人

三、修身之法

1．內省

2．慎獨

3．良知

2 歷史之境：

1．楊震的四知

2．王陽明良知之學

2 結語

一、幸福人生三達德

1．智者不惑

2．仁者不憂

3．勇者不懼

【課堂建議】

1. 不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機靜音或關機

2. 所有俗務之心都放心，有緣相聚一起學習，共同進德修業(yè)

3. 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學習者、分享者