| 主講老師： | 盧云峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 作為組織戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展合作伙伴的人力資源管理者（HRBP），越來越受到組織各層級(jí)人員特別是主管業(yè)務(wù)的中高層管理者的關(guān)注，如何將HR工作做到在本組織中最佳狀態(tài)，同時(shí)成為業(yè)務(wù)部門的合作伙伴，是每一位HR人的追求與理想，也是組織對(duì)HR工作的最高要求。實(shí)現(xiàn)這種狀態(tài)與水平，不僅有利于組織高效與可持續(xù)發(fā)展，而且也為HR人自身更好的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-06-27 11:17 |
課程簡介
作為組織戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展合作伙伴的人力資源管理者（HRBP），越來越受到組織各層級(jí)人員特別是主管業(yè)務(wù)的中高層管理者的關(guān)注，如何將HR工作做到在本組織中最佳狀態(tài)，同時(shí)成為業(yè)務(wù)部門的合作伙伴，是每一位HR人的追求與理想，也是組織對(duì)HR工作的最高要求。實(shí)現(xiàn)這種狀態(tài)與水平，不僅有利于組織高效與可持續(xù)發(fā)展，而且也為HR人自身更好的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
? 熟知優(yōu)秀HRBP的角色與定位
? 掌握優(yōu)秀HRBP勝任能力模型
? 精通優(yōu)秀HRBP必備勝任能力
? 如何正確認(rèn)知優(yōu)秀HRBP
2 HRBP在三支柱中的角色與定位
2 優(yōu)秀HRBP勝任能力模型（三四五模型）
? 優(yōu)秀HRBP必備“三邏輯” - HRBP的工作深度
2 邏輯一：業(yè)務(wù)邏輯
案例分析：HRBP如何了解業(yè)務(wù)？
2 邏輯二：HR運(yùn)營邏輯
案例分析：HRBP如何打通邏輯？
2 邏輯三：關(guān)系邏輯
案例分析：HRBP如何建立信任？
? 優(yōu)秀HRBP必備“四思維” - HRBP的工作高度
2 思維一：成長思維
案例分析：優(yōu)秀HRBP如何轉(zhuǎn)換為成長思維？
2 思維二：成果思維
案例分析：優(yōu)秀HRBP如何轉(zhuǎn)換為成果思維？
2 思維三：分析思維
案例分析：優(yōu)秀HRBP如何轉(zhuǎn)換為分析思維？
2 思維四：價(jià)值思維
案例分析：優(yōu)秀HRBP如何轉(zhuǎn)換為價(jià)值思維？
? 優(yōu)秀HRBP具備“五能力” –HRBP的工作力度
2 能力一：讓溝通無處不在
案例分析：如何建立內(nèi)部全方位溝通渠道？
2 能力二：讓激勵(lì)隨時(shí)發(fā)生
案例分析：如何建立三類九種激勵(lì)方式？
2 能力三：讓關(guān)懷深入人心
案例分析：如何建立七項(xiàng)員工關(guān)懷舉措？
2 能力四：讓發(fā)展促進(jìn)成長
案例分析：如何五步設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？
2 能力五：讓和諧成為主調(diào)
案例分析：如何做好員工全工作周期管理？
? 課程總結(jié)：《與業(yè)務(wù)共舞：優(yōu)秀HRBP的卓越之路》
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