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贏在執(zhí)行打造團(tuán)隊執(zhí)行力

主講老師: 張華 張華

主講師資:張華

課時安排: 1天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: ●認(rèn)知:企業(yè)與個人執(zhí)行力表現(xiàn)形式以及誤區(qū) ●明確:執(zhí)行力對個人和組織的重要性,執(zhí)行力核心要素 ●掌握:建立企業(yè)執(zhí)行力文化,學(xué)會因人而異的執(zhí)行方案 ●收獲:提升執(zhí)行力的方法,職場效能提高的實用性工具 ●學(xué)會:鎖定員工的責(zé)任,掌握讓員工高效執(zhí)行的密碼
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-05-30 14:25

贏在執(zhí)行-打造團(tuán)隊執(zhí)行力

課程背景:

為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊的計劃,總是不能“一貫到底,不留死角”?

為什么公司的制度一條條,執(zhí)行不下去;反復(fù)強(qiáng)調(diào),磨破了嘴皮還是不執(zhí)行?

為什么公司的計劃定一套,員工口頭上說一套,而行動又一套?

為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒結(jié)果,反而理由、借口卻一大堆?

為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘,不積極不主動?一個字形容:混!

針對以上問題,很多管理者管理捉襟見肘、舉步維艱。如何解決團(tuán)隊執(zhí)行力的問題呢?

第一,不教而誅是為虐。管理者不能一味的責(zé)備員工執(zhí)行力不佳,管理者你得首先知道好的執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)是什么?并且將這標(biāo)準(zhǔn)清晰的傳遞給員工。這是打造團(tuán)隊執(zhí)行力的基礎(chǔ)。通俗一點說,天天讓員工提升執(zhí)行力,好的執(zhí)行力到底是個什么樣的,管理者心理首先得有數(shù),這就是本課要談的:執(zhí)行五大核心!

第二,執(zhí)行力的打造不能靠喊口號,管理者要有一整套行之有效、貫穿始終的管理舉措,管理手段機(jī)制到位,就算是執(zhí)行力差的員工也能提升執(zhí)行力,就例如把狗扔到狼群中,時間久了后也會有狼性。我們要通過管理手段,為高效執(zhí)行力塑造一個好的環(huán)境。

課程收益:

●認(rèn)知:企業(yè)與個人執(zhí)行力表現(xiàn)形式以及誤區(qū)

●明確:執(zhí)行力對個人和組織的重要性,執(zhí)行力核心要素

●掌握:建立企業(yè)執(zhí)行力文化,學(xué)會因人而異的執(zhí)行方案

●收獲:提升執(zhí)行力的方法,職場效能提高的實用性工具

●學(xué)會:鎖定員工的責(zé)任,掌握讓員工高效執(zhí)行的密碼

課程時間:1天,6小時/天

課程對象:企業(yè)中基層管理者

課程方式:老師講授、案例分析、視頻分享,學(xué)員研討

課程大綱

視頻導(dǎo)入:《亮劍》兩個片段(坂田聯(lián)隊、張大彪)

執(zhí)行力:態(tài)度+能力+結(jié)果

組織執(zhí)行力:打造執(zhí)行力文化

執(zhí)行與戰(zhàn)略的關(guān)系:10%的戰(zhàn)略,90%的執(zhí)行

執(zhí)行力的真正價值:執(zhí)行力就是競爭力

討論:企業(yè)內(nèi)部執(zhí)行力缺失的典型情況有哪些?

案例

1)致加西亞的信(每封信就是一項交給你的任務(wù))、鐵杵磨針,世上沒有救世主

個人執(zhí)行力:事關(guān)個人成長與發(fā)展,個人成就與利益

2)血戰(zhàn)上甘嶺、新中國第一顆原子彈爆炸

團(tuán)隊執(zhí)行力:把團(tuán)隊打造成命運共同體

第一講:執(zhí)行核心-----高效執(zhí)行的四大模塊

一、主動鏈接---有高執(zhí)行意愿,不光要做,能不能主動地做

1. 高執(zhí)行意愿:壓力、職責(zé)、利益三者合一,形成100%執(zhí)行意愿。

2. 主動匯報:凡是有交代,事事有回應(yīng),件件有著落

2. 主動對話:主動思考問題、主動發(fā)現(xiàn)問題、主動溝通問題、主動推動問題解決

3. 主動支援:流程上減少模糊區(qū)、文化上倡導(dǎo)無邊界

案例:日企見聞、與老員工的對話

二、團(tuán)隊協(xié)作---分工協(xié)作,各有所長,形成合力

——只有完美的團(tuán)隊,沒有完美的個人,分工與協(xié)作是硬幣的正反面。

1. 內(nèi)部客戶意識:你在內(nèi)部協(xié)作時有客戶意識么?

2. 情感賬戶意識:你的每一次協(xié)作都是一次投資行為

案例:公文印章與財務(wù)報銷、收購公司、客戶邀請招待事項、洗手間維修

三、結(jié)果導(dǎo)向---不光要做,還能按標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)地做出結(jié)果

——一切不向結(jié)果看齊的執(zhí)行,都是對企業(yè)的剝削

1. 態(tài)度不是結(jié)果:拼命≠結(jié)果,苦勞≠結(jié)果,加班≠結(jié)果

2. 職責(zé)不是結(jié)果:沒有結(jié)果,職責(zé)是一紙空文

3. 任務(wù)不是結(jié)果:該說到的要說到、說到的要做到、做到的要見到

4. 理由不是結(jié)果:革除借口的五大妙招

案例:挖井的思考

四、追求卓越---不光要做,還能做出頂流

1. 創(chuàng)優(yōu)思維:永遠(yuǎn)思考更低、更省、更高、更滿意的方式

2. 樂學(xué)思維:職場“三讀法”

3. 精進(jìn)思維:水牛比豹子更容易成功

案例:壽司之神、柳傳志創(chuàng)業(yè)

第二講:執(zhí)行舉措-----打造團(tuán)隊執(zhí)行力的六大管理手段

一、打造執(zhí)行的文化——組織建設(shè)

1. 習(xí)慣怎么想?(心態(tài)文化)

2. 習(xí)慣怎么做?(行為文化)

3. 確保怎么做?(制度文化)

4. 結(jié)果怎么樣?(物態(tài)文化)

案例:《亮劍》李云龍視頻

二、領(lǐng)導(dǎo)的示范作用——領(lǐng)導(dǎo)力量

1. 己身不正,雖令不行

2. 聚焦關(guān)鍵目標(biāo),關(guān)注引領(lǐng)指標(biāo)

討論:如何給任務(wù)排序:二八法則,帕累托原則(關(guān)鍵的少數(shù)),任務(wù)執(zhí)行力要點

管理定律:想要的越多,得到的越少

討論:如何讓組織聚焦關(guān)鍵目標(biāo)

案例:子貢贖人、楚王細(xì)腰、人才報銷、曹操行軍

三、制定制度、流程的原則——制度保障

工具:吉爾伯特的行為工程模型(BEM)

——人類發(fā)展歸根結(jié)底是制度、流程的發(fā)展

原則一:化繁為簡

原則二:容易了解

原則三:便于行動

會議定律:會議頻次與執(zhí)行力成反比

邊界界定:責(zé)任稀釋定律、跳動定律

案例:盜墓引發(fā)的制度建設(shè)、蘇州德勝洋樓參觀體驗、濫竽充數(shù)

四、檢查執(zhí)行的條件——過程跟進(jìn)

——強(qiáng)調(diào),量化,檢查(人們不會做你希望的,只會做你檢查的)

1. 檢查執(zhí)行條件:萬事開頭難,誰去突破僵局?

2. 誰來檢查:三大系統(tǒng)打造檢查平臺

3. 如何檢查:檢查跟進(jìn)的10種方法

案例:新市場開拓,誰能拿下第一筆訂單?宋美齡談權(quán)利、車間管理的檢查

工具:執(zhí)行檢查10大工具

五、制定合理的激勵機(jī)制——激勵調(diào)動

1. 激勵對于執(zhí)行的價值

2. 馬斯洛理論與員工需求

3. 管理者常見的八種非物質(zhì)激勵手段

案例:授權(quán)的藝術(shù)、商鞅立木、衛(wèi)青霍去病的帶兵方式

工具:非物質(zhì)激勵八法

六、提升部屬的能力——榜樣示范

1. 選好頭羊,樹立標(biāo)桿

——光努力沒用,得用對方法(部分執(zhí)行不到位是因為不會做)

關(guān)鍵對話:如何與部屬進(jìn)行有效溝通

2. 部屬輔導(dǎo)的四大原則

原則一:態(tài)度優(yōu)先

原則二:循序漸進(jìn)

原則三:隨時隨地

原則四:身教勝言教

3. 四類不同類型員工的輔導(dǎo)方式

1)有能力有意愿的R4:充分信任給舞臺

2)有能力沒意愿的R3:多多傾聽被看見

3)沒能力有意愿的R2:教練領(lǐng)導(dǎo)多復(fù)盤

4)沒能力沒意愿的R1:嘗嘗跟進(jìn)多監(jiān)督。

案例:戚繼光選兵練兵、一件事兒,跟對的人來說;如何治療拖延。

工具:四類員工輔導(dǎo)模型

七、正確的執(zhí)行力認(rèn)知態(tài)理念

1. 執(zhí)行前:決心第一,成敗第二

2. 執(zhí)行時:速度第一,完美第二

3. 執(zhí)行后:結(jié)果第一,理由第二

案例:破釜沉舟/背水一戰(zhàn)、快車創(chuàng)始人陳偉星、草船借箭

特別說明:上述課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前,老師會提前與相關(guān)人員做進(jìn)一步溝通。通過訓(xùn)前需求調(diào)研和需求分析,確定培訓(xùn)目標(biāo),并根據(jù)企業(yè)實際情況調(diào)整課程實施和內(nèi)容。

 
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