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勝任愉快,平衡職業(yè)幸福-提升職業(yè)內(nèi)驅(qū)力與幸福力

主講老師: 董怡 董怡

主講師資:董怡

課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細(xì)課程介紹
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-07 09:33

【課程背景】

你身邊是否存在這樣的現(xiàn)象?員工長時(shí)間工作出現(xiàn)職業(yè)倦怠,內(nèi)驅(qū)力不足,積極性受挫,明顯缺乏工作激情;面對激烈的職場競爭、生活壓力或人際關(guān)系沖突,很多職場人士倍感感擔(dān)憂、焦躁與惶恐,工作成就感與幸福感明顯下降;職場關(guān)系緊張,不懂如何與上司、同事溝通,導(dǎo)致工作效率低下;積極進(jìn)取,卻不懂如何制定公司和個(gè)人年度、月度目標(biāo),時(shí)間管理混亂……

重視員工心態(tài)管理,幫助員工建立正確的職場、生活觀念,并且給予具體的方法指導(dǎo),已成為企業(yè)管理者尤其是HR經(jīng)理必須面對的問題。

如何掌握職場幸福法則?《勝任愉快,平衡職業(yè)幸?!嵘殬I(yè)內(nèi)驅(qū)力與幸福力》從思維模式、自我發(fā)展、人際關(guān)系和工作意義四個(gè)方面,徹底解決以上問題,讓員工找到內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,提升個(gè)人與組織的工作效率,幫助企業(yè)打造具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)、幫助個(gè)人提升職場幸福力。

 

【課程收益】

1.       建立積極、正向的思維模式,幫助員工以良好心態(tài)應(yīng)對工作挑戰(zhàn);

2.       掌握管理時(shí)間和目標(biāo)的科學(xué)方法,高效完成工作任務(wù);

3.       掌握與各種風(fēng)格同事溝通的技巧,建立高效團(tuán)隊(duì);

4.       在工作中找到意義,發(fā)現(xiàn)核心驅(qū)動(dòng)力。

 

【課程特色】提供最有效的方法和工具,在完成企業(yè)績效要求的基礎(chǔ)上,提升員工的積極性和幸福感,遇見即改變。

 

【課程對象】企業(yè)管理者、全體員工

 

【課程時(shí)間】1天,6小時(shí)/天

 

【課程大綱】

一、課程導(dǎo)入

(一)互動(dòng)討論——我所理解的幸福

(二)職場幸福力模型

(三)職場幸福四大核心驅(qū)動(dòng)

1.    思維模式:塑造積極思維與陽光心態(tài)

2.    自我發(fā)展:個(gè)人目標(biāo)制定及時(shí)間效能提升

3.    人際關(guān)系:建立雙贏關(guān)系,打造高績效團(tuán)隊(duì)

4.    工作意義:挖掘工作意義,引爆內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

 

第一模塊 是什么決定了我們的幸福感?——思維模式

(一)塑造積極思維,掌控職場幸福

案例:《凱撒的勝利》

1. 思維決定命運(yùn)

2. 影響思維的三個(gè)因素

3. “正確”思維模式的三個(gè)特點(diǎn)

4. 如何改變思維模式

?  影響圈與關(guān)注圈模型:定義;區(qū)別;能影響的事,積極改變;不能影響之事,坦然接受

?  行為影響思維

5.幸福思維模型

?  事件:真實(shí)發(fā)生的事件

?  故事:從事件中解讀的故事

?  情緒:引導(dǎo)正面積極情緒

?  行動(dòng):付諸你的行動(dòng)

?  幸福的智慧:只和自己比較

互動(dòng)練習(xí):幸福思維——主導(dǎo)你的故事

(二)自我認(rèn)知,了解心態(tài)的力量

1. 一流企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士

2. 職場精英必備六項(xiàng)積極正面心態(tài)

?   主人心態(tài):做自己與企業(yè)的主人

?   敬業(yè)心態(tài):敬業(yè),讓職場綻放精彩

?   空杯心態(tài):職場精英常勝法門

?   聚焦心態(tài):一厘米寬,一公里深

?   責(zé)任心態(tài):沒有任何借口,勇于承擔(dān)責(zé)任

?   感恩心態(tài):感恩之心,離財(cái)富最近

案例:《馬云講員工的選擇》

 

第二模塊  如何管理好個(gè)人戰(zhàn)略——自我發(fā)展

(一)行之有效的目標(biāo)制定

1.       年度目標(biāo)制定——“圓方規(guī)劃圖”,鎖定年度目標(biāo)

2.       月度目標(biāo)制定——“生命之花”,將年度目標(biāo)分解到每月

3.       周計(jì)劃目標(biāo)制定——將月度目標(biāo)分解到每周

互動(dòng)練習(xí):2021年度目標(biāo)制定

(二)提升時(shí)間效能的兩項(xiàng)修煉

1.    提升專注力

? 關(guān)閉手機(jī)

? 每個(gè)階段只專注一個(gè)目標(biāo)

? 減少學(xué)習(xí),慢就是快

2.    提升意志力

?  找到“當(dāng)下快樂”的事

?  公開承諾

案例故事:象棋的故事——時(shí)間花在哪里,成果就出在哪里。

(三)企業(yè)內(nèi)部員工成長途徑

1.    成長就是不斷突破舒適區(qū)——變革模型

2.    做好自我經(jīng)營的三大行動(dòng)

?  自我審視

?  主動(dòng)規(guī)劃

?  專業(yè)主義

 

第三模塊  如何建立雙贏關(guān)系,打造高績效團(tuán)隊(duì)——人際關(guān)系

(一)社交時(shí)代,別獨(dú)自用餐

1.    三種人際關(guān)系和六種思維模式

2.    適用于所有人的法則——情感帳戶

?  什么是情感賬戶?

?  存款VS取款

互動(dòng)練習(xí):情感賬戶評估

(二)DISC的運(yùn)用與溝通方法

1. DISC理論簡介

互動(dòng):DISC現(xiàn)場測評

2. 四種典型人際溝通風(fēng)格對組織和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值

?  D型人對組織和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值

?  I型人對組織和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值

?  S型人對組織和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值

?  C型人對組織和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值

案例分析:《從三國談DISC溝通風(fēng)格技巧》

3. 四種典型人際溝通風(fēng)格溝通技巧

?  與D型人溝通技巧

?  與I型人溝通技巧

?  與S型人溝通技巧

?  與C型人溝通技巧

 

第四模塊  如何引爆內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力——工作意義

(一)不同工作思維模式

1. 工作思維模式

2. 職業(yè)思維模式

3. 事業(yè)思維模式

視頻:《工作是一個(gè)機(jī)會嗎?》

(二)職場幸福之“工作意義

1. 職場幸福公式:幸福=當(dāng)下快樂+未來意義

2. 編寫使命宣言(使命愿景)

——原則

——方法

——內(nèi)容

3. 引爆內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力:自主,專精,目標(biāo)

案例:《牧羊少年的奇幻之旅》

互動(dòng):寫出自己的使命宣言并發(fā)布到朋友圈

 
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以終為始,掌握職場主動(dòng)性 勝任愉快,平衡職業(yè)幸福-提升職業(yè)內(nèi)驅(qū)力與幸福力 人事相宜,優(yōu)化職業(yè)生涯-認(rèn)識與掌握職業(yè)生涯規(guī)劃 勵(lì)精圖治,職場“杰出”的秘籍-持續(xù)優(yōu)秀的底層邏輯 精英店長八項(xiàng)修煉 打造卓越服務(wù) 把逛街者變成購買者的黃金法則 與Z世代員工做朋友-新生代員工的管理藝術(shù)
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