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收益與風險的博弈內(nèi)訓培訓課程

主講老師: 張嶂 張嶂

主講師資:張嶂

課時安排: 可根據(jù)企業(yè)要求進行定制
學習費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: P2P模式的中國式管理
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-10-30 09:05

?  課程涉及領(lǐng)域關(guān)鍵詞

P2P模式  P2P監(jiān)管  P2P與銀行

 

?  課程背景

P2P金融指不同的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點之間的小額借貸交易(一般指個人),需要借助電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺幫助借貸雙方確立借貸關(guān)系并完成相關(guān)交易手續(xù)。借款者可自行發(fā)布借款信息,包括金額、利息、還款方式和時間,自行決定借出金額實現(xiàn)自助式借款。

2015年全國P2P網(wǎng)貸成交額突破萬億,達到11805.65億,同比增長258.62%;歷史累計成交額16312.15億元。

P2P平臺主要存在兩大問題,一是預(yù)期投資回報率過高,而實體經(jīng)濟卻難以維持業(yè)績并導致運營平臺的資金鏈斷裂;二是針對雨后春筍般四處開花的P2P,既沒有門檻,政府也缺乏統(tǒng)一的征信平臺?,F(xiàn)在的P2P就像傳統(tǒng)借貸行業(yè)銀行,這也將觸及監(jiān)管層的紅線。

另一方面,銀行也開始介入P2P領(lǐng)域,途徑有三:推出P2P資金存管業(yè)務(wù)、直接做P2P業(yè)務(wù)、投資P2P公司。但是,具體如何實施,其中還有很多需要解決的問題。

 

?  課程目標

通過授課和案例分析,使學員掌握P2P模式的現(xiàn)狀和問題,以及與銀行合作的可能性基礎(chǔ)。

 

?  課程特色:實戰(zhàn)性強,案例與理論結(jié)合,即學即用。


?  授課方式:講授


?  課程對象:銀行人士

 

?  課程收益

(1)增強對P2P模式的基礎(chǔ)知識;(2)掌握P2P模式的運營特點;(3)探索P2P與銀行合作的可能性基礎(chǔ)。

 

?  課程模型 


?  課程大綱

一、國內(nèi)P2P公司運營模式分析

(1)宜信模式;(2)陸金所模式;(3)中廣核富盈模式;(4)收獲寶模式;(5)紅嶺創(chuàng)投模式;(6)分期樂模式

 

二、監(jiān)管政策的變化與應(yīng)對

(1)監(jiān)管原則:中介;實名;擔保;行業(yè)門檻;第三方托管;利率;小額化;(2)對征求意見稿的法理和政策走向分析;(3)銀行的應(yīng)對措施:合作標準

 

三、合作模式探討

(1)托管;(2)出借:聯(lián)合貸款;(3)存入:P2P閑置資金存入;(4)拆借

 

四、P2P跑路或被查平臺分析

(1)網(wǎng)贏天下;(2)銀通貸;(3)E租寶

 

五、P2P盈利模式分析

(1)P2P商業(yè)模式:初始模式;中國模式;(2)P2P盈利模式:成本分析;(3)資產(chǎn)多元化:對私/對公小貸;贖樓;車貸;供應(yīng)鏈;房地產(chǎn);投資

 

六、P2P啟示:互聯(lián)網(wǎng)金融與金融互聯(lián)網(wǎng)

 
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