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工作總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)

主講老師: 張建國(guó) 張建國(guó)

主講師資:張建國(guó)

課時(shí)安排: 1天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 本課程全面講授黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位常用公文的寫(xiě)作特點(diǎn)、規(guī)范格式和寫(xiě)作技巧,學(xué)習(xí)快速搭建公文結(jié)構(gòu)的方法,通過(guò)典型案例的剖析,優(yōu)秀范文的分享、常見(jiàn)疑難的點(diǎn)撥,幫助您獲得一整套行之有效的寫(xiě)作方法,高質(zhì)量、高效率地完成公文寫(xiě)作,成為領(lǐng)導(dǎo)身邊得力的文字秘書(shū)、黨政機(jī)關(guān)的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫(xiě)作達(dá)人。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-28 20:01

【課程背景】

公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作,是個(gè)常講常新的話題,深入研究,反復(fù)思考,探索規(guī)律,講究方法,才是捷徑。

寫(xiě)好公文,必須突破慣性,換位思考,強(qiáng)化意識(shí),跳出公文寫(xiě)公文,站在公文之外寫(xiě)公文,從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng),沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神,沒(méi)有一股子氣呀、勁呀,就寫(xiě)不出好的文章。

本課程全面講授黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位常用公文的寫(xiě)作特點(diǎn)、規(guī)范格式和寫(xiě)作技巧,學(xué)習(xí)快速搭建公文結(jié)構(gòu)的方法,通過(guò)典型案例的剖析,優(yōu)秀范文的分享、常見(jiàn)疑難的點(diǎn)撥,幫助您獲得一整套行之有效的寫(xiě)作方法,高質(zhì)量、高效率地完成公文寫(xiě)作,成為領(lǐng)導(dǎo)身邊得力的文字秘書(shū)、黨政機(jī)關(guān)的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫(xiě)作達(dá)人。


【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)


【課程對(duì)象】凡對(duì)寫(xiě)作有障礙的、需要提升寫(xiě)作技巧的


【課程收益】

?  讓學(xué)員口說(shuō)出公文的種類(lèi)

?  讓學(xué)員掌握公文的格式

?  讓學(xué)員掌握公文撰寫(xiě)的基本原則和方法


【課程特色】

本課程最大的特色是突破慣性,換位思考,強(qiáng)化意識(shí),跳出公文寫(xiě)公文,站在公文之外寫(xiě)公文,從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。此外,授課老師曾任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)、理論工作的專(zhuān)職研究員,對(duì)公文寫(xiě)作有深刻的認(rèn)識(shí)和大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。


【課程大綱】

一、工作總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)

一般一篇完整的工作總結(jié)報(bào)告由標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四個(gè)部分構(gòu)成。

1、標(biāo)題

2、前言

3、主體

4、結(jié)尾

一般對(duì)整體總結(jié)做一個(gè)總結(jié)性概況,并提出今后努力的方向,并對(duì)存在的問(wèn)題表明自己的態(tài)度和決心。一般結(jié)尾常見(jiàn)的形式有四種:即條目式、三段式、分項(xiàng)式和漫議式。

二、寫(xiě)好工作總結(jié)的基本要點(diǎn)

1、統(tǒng)攬全局,先寫(xiě)大綱。

2、實(shí)事求是,簡(jiǎn)單明了。

3、數(shù)據(jù)說(shuō)話,圖表分析。

4、肯定成績(jī),反思創(chuàng)新。

5、重視細(xì)節(jié),突出重點(diǎn)。

6、回顧過(guò)去,面向未來(lái)。

7、保持風(fēng)格,切忌模仿。

三、工作總結(jié)中應(yīng)包含的具體內(nèi)容

一篇完整的工作總結(jié)應(yīng)包含四個(gè)方面的內(nèi)容:基本概述;成績(jī)和不足;經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn);改進(jìn)措施和計(jì)劃。

1、基本概述。一般側(cè)重于對(duì)工作的主客觀條件,一些有利的因素或不利的因素以及工作中的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2、成績(jī)和不足。驗(yàn)與教訓(xùn)主要描述,通過(guò)這一年來(lái)的工作得到了哪些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有哪些教訓(xùn)必須銘記。

3、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。主要是指在過(guò)去一年工作中取得哪些經(jīng)驗(yàn),有哪些深刻的教訓(xùn)值得反思。一些好的經(jīng)驗(yàn)要推廣,而一些教訓(xùn)要避免,特別是對(duì)未來(lái)的工作具有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn),尤其值得學(xué)習(xí)和推廣。

4、改進(jìn)措施和計(jì)劃。主要是針對(duì)工作中的一些不足之處和一些深刻的教訓(xùn),做到向好的方面改進(jìn)而采取的一些具體方法,并提出具體的落實(shí)規(guī)劃等。改進(jìn)措施和計(jì)劃必須切實(shí)可行,具有時(shí)效性,切忌搞一些不切實(shí)際的口號(hào)或?qū)τ?jì)劃的實(shí)施沒(méi)有明確的時(shí)間要求。

四、寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)的“五大忌”

1、一忌事無(wú)巨細(xì),寫(xiě)成“流水賬”。

2、二忌總夸大成績(jī),回避問(wèn)題。

3、三忌過(guò)分謙虛,“縮小”成績(jī)。

4、四忌只做簡(jiǎn)單羅列,不做總結(jié)思考。

5、五忌總花里胡哨,內(nèi)容空洞。

 
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